５月１４日（日），みんなの「願い」が天まで届きました。「子どもたちに校庭で，思う存分，全力で運動会を体験させたい！」という保護者の皆様，住民の皆様，各種団体（消防団，婦人会，交通安全協会，交通安全母の会）の皆様，そして教職員の「願い」が実現できました。

　１３日，朝からの大雨にも関わらず，消防団の皆様方によります１３日夜の「除水作業によるグランド整備」，１４日早朝からの，ＰＴＡの皆様方，ＯＢ（ＰＴＡ役員）の皆様方，消防団の皆様方，各種団体の皆様方，そして住民の皆様方による「水取り作業」のご協力によりまして，運動会ができる校庭となりました。言葉では言い表せないほど，「感謝の心」で一杯です。開始時刻を遅く設定しましたが，参加者の皆様方のご協力・ご支援により，全種目を無事に終了することができました。さらに，市教育長様，教育委員様，市議会議員様，学校評議員様，はじめ，多くのご来賓の皆様方のご来場と「温かな応援」を賜りまして成功を収めました。心より御礼申し上げます。ありがとうございました。子どもたちの活動や応援の姿から，運動会のスローガンを達成できたと思います。素晴らしい「糠沢っ子」です。何事も真剣に，集中して最後まで立派に活動できた姿は，糠沢小の大きな「よさ」の一つではないでしょうか！子どもたちの意欲ある態度により，「応援もしっかりやろう！」と，応援団長を中心として，個人種目，団体種目への「温かな応援」が見られました。

　このように運動会が大成功を収められたこと，子どもたちの意欲的な活動ができたこと，これらは多くの支えがあったからこそ実現できたものと考えます。改めて心より御礼申し上げます。今回の経験が，今後の様々な活動や課題に対しても，「諦めず！最後まで！協力して！」の心を持ちながら，学ぶことへつながるものと信じています。（糠沢小校長より）

＜校庭整備作業＞
※前日，当日の整備作業により，完成しました！感謝申し上げます。

＜運動会の様子＞　
※子どもたちの「願い」を風船に込めて！

＜糠沢小校長より＞
　５月１２日（金），いよいよ明日は，糠沢地区連合大運動会です。しかし，天気予報によりますと，１３日（土）は「降水確率」が高いという予報が出ていますので，運動会を５月１４日（日）へ延期します。延期に関する旨，本日「通知文」にて，お知らせいたしました。５月１４日（日）となりますが，「校庭の土」の状況により，開始時刻等の変更が生じることも考えられます。さらに，１４日（日）が雨天時の場合や，途中で雨の場合は，その日に体育館での実施となります。（運動靴等の準備をお願いします）ご不便をおかけしますが，防災無線やメール等での確認をお願いいたします。今まで，熱心に練習に取り組んできました子どもたちの「思いや願い」が，好天へつながればと願っております。

４月に入学した１年生も，学校生活や学校行事，登下校にも慣れて，日々楽しく過ごしているようです。毎日，子どもたちの笑顔や元気な姿を拝見できますことから，「糠沢小って！いいですね！」と声に出します。日々の様子から「出席率１００％の日々」「給食残量がものすごく少量の日々」「遊び・活動・学習への取組みが元気１００％の日々」など，子どもたちの著しい成長が実感できます。その姿の一場面ですが，「大運動会」にて，糠沢っ子の「活躍」をご覧いただければ幸いです！お待ちしております。

＜追伸＞
　延期のお知らせ「通知文」　※本日，配付しました。

＜糠沢小校長より＞
　５月１２日（金），全校朝会にて校長から，子どもたちへ「称賛と応援メッセージ」を届けました。１学期がスタートして，約１ヶ月が経過しました。糠沢っ子が活躍している場面を，多く拝見することができました。学校だけでなく，校外における活躍も素晴らしいものがあります。

本日，各種大会へ参加した子どもたちに「賞状やメダル・盾」を贈りました。色々な場面における「チャレンジ精神」（努力や練習）のもと，目標へ向かって全力で取り組んでいる姿，「素晴らしいです！」と称賛を全校児童の前で伝えました。

　表彰後，全校児童へ「できるようになりたい」「努力と練習」「宝物」「すばらしい」という応援メッセージを贈りました。このメッセージは，以前にも全校朝会にて伝えましたが，この１ヶ月間の子どもたちの活躍や行動，姿から，「よさ！・凄いところ！」をたくさん見つけることができましたので，再度，子どもたちへ届け，称賛しました。

＜糠沢小校長より＞
　５月１１日（木），今週に開催されます「糠沢地区連合大運動会」へ向けて，最終確認の運動会予行が行われました。また，５月２４日（水）に開催されます南達方部小学生陸上交歓会へ向け，５・６年生は運動会と並行して練習に取り組んでいます。どちらも，子どもたちにとっては大切な「場と機会」となっています。毎年，実施しています「運動会」や「陸上交歓会」へ向けて，先生方と子どもたちは「心を一つ」に練習に取り組んでいます。これは正に，糠沢小の「よさ！凄いところ！」ではないでしょうか！他の学校でも同様に子どもたちへ目標を持たせ，「自己実現」を達成させられるよう全教職員でサポートしたり，指導したりしています。

運動会や陸上交歓会，それぞれの結果も重要ですが，当日を迎えるまでの「人と人との関わりあい」や「自己目標への挑戦」，「チームとしての協働体制」など，「人間力の向上」へつながることを学びます。これらは、保育所・幼稚園・小学校・中学校・高校・・・そして，社会人となっていく過程で，より育まれ高められていくものです。学校経営の理念として，「啐啄の機」（そつたくのき）を中心に教育活動を進めています。教育は「早すぎず遅すぎず，まさに，このタイミング」という時期が重要であると考えます。すなわち，幼稚園教育は幼児期，小学校教育は小学校段階という「「啐啄の機」を大切にしながら，重要な内容を身につけられるよう丁寧に教育活動を進めています。

このような考えのもと，子どもたちが「目標」へ向かって，日々「学び」を続けられるよう，学校教育・幼児教育に携わっている糠沢小・糠沢幼稚園の全教職員が「連接・連携・連帯」を基本に進めています。

＜陸上練習の様子＞５月８日（月）

＜運動会係打合せの様子＞５月８日（月）

＜鼓笛練習の様子＞５月９日（火）

＜運動会予行の様子＞５月１１日（木）
※６年生が作った「運動会のスローガン」が体育館の窓に掲示されました。

＜糠沢小校長より＞
 ５月１１日（木），糠沢小学校の子どもたちのために，学校支援ボランティアの皆様方が来校されました。毎年，運動会が近づく頃，ボランティアの皆様方にご支援を頂いております。心より御礼申し上げます。まず，５月１３日の運動会へ向けて，体育館トイレの「掃除」のご協力を賜りました。運動会当日，来校された皆様方が，気持よくトイレを利用して頂けるよう心を込めて綺麗にしました。「綺麗なトイレ」は，相手への「思いやり」，「優しさ」，「労り」など様々な心配りそのものです。感謝申し上げます。

＜追伸＞

　５月１１日（木）は，運動会予行でした。体調管理やグランド整備など，ベストコンデションの状態で，運動会当日を迎えられるよう「予行」にて，力の限り活動していました。さらに，運動会のスローガンへ迫れるよう練習を行いました。ちなみに，運動会スローガンは，下記のとおりです。６年生が一生懸命に色塗りを行い，運動会当日が「大成功」となるよう願いを込めました。

「仲間のために　バトンをつないで　勝利へと」

　さらに，５月１３日，当日の運動会プログラムも掲載しました。ご参考にしてください。入場行進は，午前８時３０分からです。
　※実施のお知らせは，午前６時００分の花火です。

＜糠沢小校長より＞
　糠沢小学校には「よさ！凄いところ！」が，たくさんあります。日常生活の中だけでなく，普段の学習場面においても「熱心」に学び合っています。さらに，生活場面においても「一生懸命さ！」が見られます。その根拠の一つには，５月１日（月），県北教育事務所の所長様，次長様が「学校訪問」され，糠沢小学校の「よさ」について，称賛がありました。
　【所長様や次長様からのご指導より】

〇「子どもの学ぶ権利が一人残らず保障される学校」を掲げ，日々教育実践

を進めている点，素晴らしいと称賛されました。

〇授業参観では，先生方の情熱あふれる授業が展開され，子ども一人一人の思いや考えを大切にした授業が進められていましたと，称賛されました。

〇教室の雰囲気や子どもたちの発言から，糠沢小学校教育が「良い方向へ」

進んでいることが伺えましたと，称賛されました。

【学校経営・運営ビジョンと授業スタンダード】

 この他にも多くの点を「称賛」して頂きました。このように，所長様や次長様から頂きましたご指導内容は，糠沢小学校の「よさ！」であると考えます。このような状況は，５月１日（月）から，継続して現在も見られます。校長が，毎日教室を訪問していても感じることです。今後も，「糠沢小でよかった！」と言っていただけるよう全教職員で進めて参ります。（糠沢小　校長より）

＜１年生から６年生までの様子＞５月９日（火）
【１年生のマラソン記録カード】
　　　＜１年生・・算数科＞　　　　　　＜２年生・・国語科＞

　　　＜３年生・・国語科＞　　　　　　＜４年生・・理科＞

　　　＜５年生・・図画工作科＞　　　　＜６年生・・国語科＞

５月８日（月），１・２年生の生活科にて，糠沢小学校の「よさ」を知る探検学習を進めていました。２年生が班長となり，１・２年生合同の班編成のもと，学校内の施設や様子を探検して歩きました。各自が「自己紹介名刺」にて，学年・名前・特技などを紹介していました。校長室には，「入ったことがありません。」という子どもたちがほとんどでした。自己紹介の後，校長室内を探検し，子どもたちからの質問に回答しました。「この写真はなんですか？」「優勝カップや金の盾が多くあるのはどうしてですか？」「この金庫？の中には何が入っていますか？」「校長先生は，どんな食べ物が好きですか？」など，いろいろな質問がありました。最後に，「子どもたちへ，ソファーに座ってみてください。」と声をかけました。すると子どもたちから「わあー！すごいフカフカだ！」と歓声が上がり，校長室内は「笑顔」で満たされました。
  その後，校舎内を班ごとに探検して歩き，子どもたちは満足した表情でいっぱいでした。２年生の子どもたちによるリードが大変素晴らしく，１年生も安心して「学校探検」を楽しむことができました。（糠沢小校長より）

５月８日（月），今日も「糠沢っ子，出席率１００％」でした。素晴らしいことです。毎日学校へ登校し，元気に楽しく学校生活を送れることは「よさ！」の一つです。大型連休中も大きな事故やけがもなく，安全に過ごせたようです。毎日行っています「１年生から６年生までの教室訪問」を朝や１校時にさせていただきました。どの学年も元気な声で「おはようございます。」と返事が返ってきました。糠沢小学校の特徴の一つであります「朝のランニング」の様子を見ますと，連休明けですがどの子も元気よく走っていました。大変素晴らしいことです。これらは，大型連休中において，ご家庭の皆様方のご理解とご協力のお陰です。ありがとうございました。

いよいよ，今週末には「糠沢地区連合大運動会」が予定されています。週間天気予報も気になりますが，毎日の子どもたちの「笑顔」により，大運動会が成功へ導かれるものと考えます。今日も，全員が揃って「運動会の練習」に取り組んだり，勉強を頑張ったりしています。（糠沢小校長より）

＜追伸＞

本日は，今年度最初の「読み聞かせ」がありました。糠沢地区にお住まいの「読み聞かせボランティア」の方が２名来校され，１年生と２年生の子どもたちへ楽しいお話を伝えて頂きました。ありがとうございました。
（糠沢小校長より）

５月２日（火），糠沢っ子の「学び合い」は，いつでも・どこでも見られます。授業中は勿論ですが，休み時間，係活動，清掃活動，給食準備・片づけ，集団登校，放課後児童クラブ，スポーツ少年団など，学校内外にて子どもたちは「学び合い」に関わっています。

　２日（火）は，６年生の調理実習の様子を拝見させていただきました。野菜炒めとスクランブルエッグの２種類の実習でした。ある班の６年生に「お家で，包丁を使ったことはありますか？」と，問いかけましたところ，「はい，使ったことがあります。」と答えていました。この班は，すでに完成し試食を進めていました。感想を聞いたところ「野菜炒め，とっても美味しくできました。」と笑顔で答えていました。素晴らしいことです。他の班の様子も同じように，手際よく調理実習を進めることができました。お互いに声をかけながら，丁寧に活動を進めるなど，「学び合い」を拝見できました。

　さらに，２日（火）は運動会の開会式・閉会式について，分担した係ごとに全員で練習をしました。開閉会式の言葉，準備体操，優勝杯等の返還や授与，応援合戦，感想発表などたくさんの分担について練習を進めました。１年生も初めての全体練習に参加しましたが，最後までしっかりとした態度で行動ができました。これらの姿も「学び合い」です。素晴らしいことです。また，１年生から６年生までの動きも，きびきびしていました。当日が楽しみです。
＜糠沢小校長より＞

【６年生の家庭科実習】

【運動会の全体練習】

＜追伸１＞

　晴天のもと，１年生が花壇の前で記念撮影をしていました。笑顔いっぱいで嬉しそうにしていました。＜糠沢小校長より＞

＜追伸２＞

　４月の新学期がスタートしてから，１ヵ月間毎日，１年生から６年生までの教室等を訪問しました。日々，子どもたちの活躍の場面や先生方の丁寧な指導や支援を伺うことができました。このように糠沢小学校での教育活動は，保護者の皆様方，住民の皆様方，教育委員会の皆様方の応援により，糠沢小学校の教職員は全力で関わることができています。感謝申し上げます。＜糠沢小校長より＞

＜追伸３＞

３日(水)から大型連休となりますが，郊外での活動や体験なども「学ぶいい機会」となります。安全に過ごして頂き，連休明けの５月８日には，糠沢小の子どもたちの元気な笑顔に出会えることを楽しみにしております。＜糠沢小校長より＞

今までも，糠沢小学校の「よさ！凄いところ！」を数多くご紹介してきました。今回は，「食」を大切にする心を見つけました。糠沢小学校の給食後の「残量」を４月７日から振り返りますと，下記のようになりました。全校児童数１６０名，教職員数２０名で合計１８０名です。（５月１日は２名追加）なお，１食の重さはメニューや学年により同じとはなりませんので，終了後の「残量」を合計（全員分）したものです。(糠沢小校長より）

以上の結果から，約１８０人分の給食の「残量」は，毎回少ないことが分かります。１年生から６年生まで給食の様子を何度も拝見しましたが，どの学年の子どもたちも「おいしいです。」「鮭の皮がおいしいのです。」「ひじき，大好きです。」という声が多く囁かれました。さらに，給食の好き嫌いも見られないようです。糠沢っ子は「食を大切にする子どもたち」です。大変素晴らしいことです。おいしい給食を調理してくださっています調理員の皆様方，食材の検査員様，献立等の準備などに携わっています給食主任様に，心より御礼申し上げます。（糠沢小校長より）

　５月１日（月），糠沢っ子の「学び合い」は，教室や体育館だけではなく，校庭における運動会練習，休み時間の遊びなど，様々な場や機会に進められています。今月の１３日に予定されています運動会リレー競技の練習においても，チームごとに「学び合い」を進めています。バトンパスのタイミングやコーナーの走り方などに関わる内容も学び合っています。

　また，校庭周辺では１年生の子どもたちが遊具等での遊びを通して，学び合っている姿を見かけます。中には，草むらにいるカエルや生き物を観察したり手にとったりして，友達と学び合っている姿が見られました。

　さらに，２年生は鬼ごっこやかくれんぼなどを通して，遊びのルールを話し合い，確認しながら遊んでいる姿を見ました。

　このように，休み時間一つの場面でも，様々な「学び合い」の姿を見ることがあります。各教科における「学び合い」を通して，身に付けた「学び」を学習以外でも発揮しているように感じました。「真の学びとは？」と考えますと，学んだ知識や技術などを活用するには，状況や現象・結果に対して「どうなっているのか？」「なぜ，○○なのか？」「○○になるには，どうしてなのかな？」など，多面的に見られるようにすることも必要ではないでしょうか？糠沢小学校の子どもたちの様子を約１ヵ月間見てきましたが，子どもたちは様々な場面で，「がんばっているなあ」「元気よく遊んでいるなあ」「掃除も一生懸命，最後までやっているなあ」「休まないで，毎日学校へ登校しているなあ」「下級生の面倒をよく見ているなあ」など，「よさ」を発見できました。これらの「よさ」は，「学び合い」の成果でもあると考えます。

　５月１日（月），糠沢小学校の子どもたちの学びの様子を参観するために，県北教育事務所から２名の職員（所長様と次長様）が来校しました。糠沢小学校の子どもたちの熱心な学び（４校時目の授業）を参観され，「糠沢っ子のよさ」について称賛していただきました。どの学年の子どもたちも集中して国語科，算数科，外国語活動，道徳の学習に参加していました。糠沢っ子の「よさ」が見られて大変うれしい限りです。終了後，所長様と次長様は，糠沢小学校の給食を４年生の子どもたちと一緒に召し上がり，楽しい時間を過ごされました。（糠沢小　校長より）

【授業参観の様子】

【子どもたちと一緒に給食を】

＜追伸＞

　５月１日（月）も，糠沢っ子は全員が出席しました。１校時に教室を訪問しますと，いつものように元気な挨拶が返ってきました。素晴らしいことです。５月３日（水）から，大型連休に入ります。学校では，子どもたちが「事故」に遭わないよう「連休の過ごし方」を指導しました。（校長より）

　４月２７日（木），運動会での鼓笛発表を目標に，５・６年生が心を一つに練習を進めています。５・６年生全員が，校庭一面に描かれたラインの上を，一歩一歩演奏に合わせながら「鼓笛隊」によるドリルを練習していました。来月の運動会にて，５・６年生が「心を一つ」にした隊形や演奏の姿を披露できるよう，練習のプロセスを大切にしながら学級担任の先生と共に子どもたちが熱心に進めていました。結果も大切ですが，発表までの「関わり合い」「心の通い合い」「伝統を引き継ぐ心」など，これらを大切にしながら，限られた時間の中で集中して取り組んでいる子どもたちの姿に感動を覚えます。糠沢小学校では，目指す学校の姿「子どもの学ぶ権利が一人残らず保障される学校」へ向かっています。大きな３本の柱を設定して学校経営・運営を進めています。特に，大きな３つの重点目標であります「学習力」「人間関係力」「元気力」の「力」を育むためには，様々な教育活動を関連付けて育むことが大切です。その一つであります運動会（鼓笛練習）を通しても，これらの３つの力を育む場と機会になります。様々な教育活動は、これらの力をバランスよく育むためにも，重要な活動となります。２９年度がスタートして約３週間ですが，「鼓笛隊」の継承は，伝統を大切にするとともに，「学習力・人間関係力・元気力」の向上にもつながっていると考えます。

　ぜひ，これからも子どもたちの素晴らしい活動や姿をご覧いただけるよう，今後もご紹介して参りますので応援をよろしくお願いいたします。
（糠沢小校長より）

４月２６日（水），今日も「糠沢っ子は１００％の出席」でした。素晴らしいことです。毎日学校へ登校し，元気に楽しく学校生活を送れることは「よさ！」の一つです。４月のスタートから数えて，糠沢っ子が「出席率１００％の日数」は，７日間となりました。さらに，給食の「残量」も少量の日が多く，毎回おいしい給食を完食しています。

昨日，スクールネットにて「よさ！凄いところ！」－その２－として，お知らせしましたが，さらに「よさ！凄いところ！」が追加されました。「出席率１００％」の日数が増加していることです。これは，まさしく「健康」である証です。ご家庭の皆様方，保護者の皆様方，住民の皆様方の「お陰です！」ありがとうございます。
　学び・遊び・奉仕・活動・・どれをとっても「健康が一番」です。健康な体と心を，様々な場面で生かして，子どもたちの「夢や目標の実現」へ支援を進めて参りたいと改めて決意いたしました。（糠沢小校長より）

＜出席率１００％の日＞　※４月２６日現在

４月１３日（木）,４月１４日（金）,４月１８日（火）,４月２０日（木）

４月２１日（金）,４月２５日（火）,４月２６日（水）

＜よさ！凄いところ！＞　※増えました！

　　　○登下校の歩きなど　　　○朝や業間の運動

　　　○清掃活動など　　　　　○業間や昼休みの遊び

　　　○学習の時間　　　　　　○出席率１００％の日数増加

　　　○給食の完食　　　　　　○健康な体

４月２５日（火），糠沢小学校には「よさ！凄いところ！」が，たくさんあります。１４４年目の糠沢小で学んでいます子どもたちは，「雨の日も，風の日も，天気のいい日も・・」，しっかり歩いて登下校をしています。また，朝や業間などの「マラソン」，「サーキット運動」，そして「遊び」なども，思う存分に過ごしています。このように，体・体力づくりの基本は「歩く」，「跳ぶ」，「走る」，「遊ぶ」などが大きくかかわります。このような姿は，糠沢小学校の子どもたちの「よさ！凄いところ！」ではないでしょうか！特別な内容や方法により「効果」は期待できますが，日常生活の中で子どもたちが「思う存分！動いたり，遊んだりすることができる学校」こそ，大切であると考えます。

さらに，清掃時間の様子を見ていますと，「上級生が下級生への温かい声掛け」，「上級生からの丁寧な説明やお手伝い」など，特別活動の場でも「よさ！凄いところ」を感じます。今までの「学校経営・運営」（教職員の皆さんのお陰です）の成果ではないでしょうか！さらに，ご家庭や地域の皆様方のご理解とご協力のお陰です。最後になりますが，糠沢小学校では「火曜日・水曜日・木曜日」に，「モジュール６０分授業」を取り入れた学習により，学びの充実を図っています。第１学期始業式がスタートして約２０日間が過ぎようとしています。日々の登下校や学校生活の中から，糠沢っ子の「よさ！凄いところ！」を見つける毎日です。（糠沢小　校長より）

＜よさ！凄いところ！ーその２ー＞

　　　○登下校の歩きなど　　　○朝や業間の運動

　　　○清掃活動など　　　　　○業間や昼休みの遊び

　　　○学習の時間

４月２４日（月），５月に実施予定の「糠沢地区連合大運動会」へ向けて練習が行われています。本日は，１・２年生が「紅白玉入れの練習」に取組んでいました。入退場の仕方，サークルの作り方，紅白玉の入れ方など，合同練習に取り組んでいました。晴天のもと，協力しながら集団行動が上手にできていました。また，３・４年生も「集団競技の練習」に，先生と共に熱い思いを抱きながら取組んでいました。さらに，５・６年生も「集団競技の練習」に全力で取り組んでいました。特に，６年生とっては，「最後の運動会」で，小学校での大きな思い出となります。運動会当日が楽しみです。当日，子どもたちの素晴らしい動きや体形をご覧いただければ幸いです。（糠沢小　校長より）

＜追伸その１＞

運動委員会が，業間の時間に「梯子（ラダ―トレーニング）」「輪」「ミニハードル」をトラックに配置し，子どもたちがこれらを活用した運動ができるよう協力しています。使用後は，片付けも協力しながら進めていました。これらは「糠沢小の伝統」そのものです。これらの活動や姿は，高学年から下学年へ引き継がれ，糠沢っ子の基礎体力向上へつながるもので，今後も大切に進めて参りたいと思いました。（糠沢小　校長より）

＜追伸その２＞

　先週，全校朝会における「いじめ　ぜったい！だめ」の終了後，生徒指導担当が，校舎内の数か所に「いじめ　ぜったい！　だめ」の表示板を掲示ました。糠沢小学校においては，日々「合言葉」として，仲良く過ごしています。一人一人が前向きで，糠沢小学校の「よさ」を進めています。

　４月２１日（金），Ｊ.ＶＩＣ様のご支援とご協力により「陸上教室」が開催されました。今回も昨年度と同じく５・６年生が参加しました。陸上選手の皆様方より，種目別に競技の特徴や基本を教えて頂き，南達陸上大会へ向けた練習に生かすことができました。今回も，３名の指導員が来校され，陸上競技へ取組む態度や，競技のポイントなどを丁寧に教えて頂きました。子どもたちだけでなく，教員も一緒に，陸上競技の指導に当たるポイントやアドバイスを学びました。短時間では在りましたが，参加した子どもたちは「なるほど！このように走るとできる・・・。」「よし，これからも練習を頑張ろう・・」など，一人一人が感じたようです。最後に，全員でリレーを行い，本日のまとめをしました。子どもたちは充実した表情と，エネルギーを発揮した表情とが交錯し，「よし！できる！」と感じたようです。講師の先生方並びに，市教育委員会に感謝申し上げます。（糠沢小　校長より）

　＜ご指導内容＞

　　○走る基本の運動　○短距離走　○走力を高めるドリル練習など

　４月２１日（金），今年度最初の「全校朝会」を実施しました。今回は，校長の第１回講話として，「いじめ　ぜったい　だめ！」のテーマのもと，全校児童へ伝えました。今までも「いじめ」は，「いつ・どこで・だれにも」起こりうるものとして，糠沢小学校で「いじめ防止」に努めてきました。糠沢小学校だけではありません。本宮市内，福島県内，日本中どこでも「いじめ防止」に全力を挙げて取り組んでいます。本宮市教育委員会では「いじめゼロ」を目標として，教育委員会，幼稚園，保育所，小学校，中学校など関係機関で共通認識のもと，「いじめゼロ」の実践を進めています。

　そこで，改めて，全校朝会にて校長の講話「いじめ　ぜったい　だめ！」を伝えることにしました。「ゼロ」は勿論ですが，「いじめ」を許さない学校・子ども・教職員・保護者・住民の皆様方と「協働体制」にて進めていきたいと改めて，決意いたしました。※全校朝会後，「いじめ　ぜったい　だめ！」のポスターを，校舎内に掲示しました。（糠沢小　校長より）

【校長の講話より】

　４月２０日（木），本宮商工会様のご協力によりまして，毎年プール清掃前に「ＥＭ活性液」のご提供とプールへの放流をご支援いただいております。本日，本宮商工会の皆様方（７名）が来校され，プールへ活性液を入れて頂きました。心より御礼申し上げます。ＥＭ活性液によりプール清掃が大変助かります。これから，プール使用のために「清掃」を実施します。本宮商工会様の学校教育へのご理解とご支援に支えられ，きれいなプールにて，糠沢小学校の子どもたちは安全に水泳学習ができるようになります。（糠沢小　校長より）



ご支援を賜りました「本宮商工会の皆様方」です。ありがとうございました。