午前の授業の様子です。

３年生の算数科の授業では、「小数」の学習です。１Ｌに満たない水のかさを小数で表したり、「１dL＝?Ｌ」などの問題に答えたり、これまで学習した内容の練習問題に取り組みます。

４年生の国語科の授業では、「工芸品のみりょくを伝えよう」の学習です。自分で選んだ工芸品について、本やタブレットを使って調べ、工芸品の魅力が伝わるリーフレットを作成します。

６年生の算数科の授業では、「順序よく整理して調べよう」の学習です。「４人のリレーの順番を決めるとき、すべての順番を調べるにはどうするかな？」図や表を使って丁寧に調べます。

４年生の算数科の授業では、テスト直しに取り組みます。テストでは、間違えた問題をきちんと正しく理解し、丁寧に直すことが大切です。友だちに教えてもらいながら取り組む姿がすばらしいです。

５年生の国語科の授業では、「固有種が教えてくれること」のテストです。「資料を用いた文章にはどんな効果があるのかな？」教科書のあてはまるページを読みながら、テスト問題に取り組みます。

６年生の算数科の授業では、「比例の関係をくわしく調べよう」の学習です。「空の水槽に水を入れたときの、水の量と深さの関係」について、表を完成させたり、式で表したり、比例の関係を考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の図画工作科の授業では、「あそぼうよ、パクパクさん」の学習です。色画用紙を折って切り込みを入れ、パクパクする動物を作ります。目や口、手足などをつけるとかわいい動物ができあがりました。

２年生の体育科の授業では、「ボール蹴りゲーム」の学習です。２人でペアになり、相手の足下をめがけてボールを蹴ります。「どうすればよいのかな？」まっすぐボールを蹴るために強さや方向を工夫します。

３年生の国語科（書写）の授業では、「書きぞめ」の学習です。広い空き教室を使って、１文字ずつ「お年玉」の毛筆練習です。来週、特別非常勤講師の先生に教えていただくのが楽しみです。

先週から今週にかけて、昼の放送の時間に、カーペンターズの曲にのせて６年生が「少年の主張」を行いました。

矢島さんが「いただきますの意味」、三瓶さんが「地球温暖化と生物多様性の影響」、菅野さんが「将来の夢」、原さんが「生きることの大切さ」、田中さんが「言葉の大きな力」について、それぞれの主張を発表しました。

６年生が堂々と発表したそれぞれの主張は、聞いているみんなの心に響きました。すばらしい発表でした。

２３日（土）に本宮市青少年健全育成推進大会が行われました。

本校からは学校代表として、６年生遠藤さんが少年の主張を発表しました。

遠藤さんは「つながり」と題し、ひいおばあちゃんが教えてくれた「感謝の気持ち」「思いやり」「助け合い」について、家族の大切さや人とのつながりの大切さについて発表しました。

大勢の観客を前に堂々と発表する遠藤さんの主張は、多くの人を感動させたことと思います。

４年生の国語科（書写）の授業では、「書きぞめ」の学習です。「初日の出」を書くときのポイントと名前を書く位置を確かめながら、集中して毛筆に取り組みます。

５年生の算数科の授業では、「比べ方を考えよう」の学習です。「何をもとに考えるのかな？」これまでに学習した「単位量あたりの大きさ」について、練習問題に挑戦します。

６年生の体育科の授業では、「ゴール型　サッカー」の学習です。紅白に分かれてミニサッカーゲームに取り組みます。オフェンス、ディフェンスどちらも一生懸命にボールを追います。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「ボール投げゲーム」の学習です。ソフトバレーボールを使って、ドッジボールに挑戦です。ルールの説明を聞いた後、紅白に分かれて試合をします。

２年生の国語科の授業では、「みきのたからもの」の学習です。「二の場面に登場するみきとナニヌネノンはどんなことをしたのかな？」教科書に書いてある部分を見つけ、友だちに伝えます。

３年生の算数科の授業では、「円と球」のテストに取り組みます。これまでに学習したことを思い出しながら問題に答えます。テストが終了したら、タブレット問題に挑戦です。

昼の学級の時間を使って、４・５年生の鼓笛練習が始まりました。

初めて楽器などを演奏する４年生に、５・６年生が優しく教えてあげています。

今後オーディションを経て、担当する楽器などが決まります。

糠沢小の伝統を大切に受け継いでいきましょう。

４年生の体育科の授業では、「ベースボール型　三角ベースボール」の学習です。校庭が使えないため、体育館で柔らかいボールを使って投げたり、キャッチしたり繰り返し練習します。

５年生の外国語科の授業では、ＡＬＴのマシュー先生と一緒に「Let's go to the zoo.」の学習です。「どこにたどり着くかな？」マシュー先生の英語の説明を聞いて、指で地図をたどっていきます。

６年生の社会科の授業では、「江戸幕府と政治の安定」「町人の文化と新しい学問」のテストに挑戦です。これまでに学習したことを思い出しながら答え、テストが終了したらタブレット問題に取り組みます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「かたかなをかこう」の学習です。「『ヌ』と『フ』の違いは？」これまで学習したカタカタと似ているところ違っているところを確認しながら学習します。

２年生の算数科の授業では、「九九をつくろう」の学習です。いよいよ今日は「１の段」の九九をつくります。「逆かけ算」「アレイ図」などを使って考えたことを友だちに伝えます。

３年生の理科の授業では、「太陽とかげ」のまとめの学習です。タブレットを使って問題に答え、担任の先生がタブレット上で丸つけをします。間違えた問題をきちんと直して完成です。

５年生の家庭科の授業では、「ミシンで楽しくソーイング」の学習です。

６名のボランティアの皆さんにご指導いただきながら、エプロンづくりを進めます。

子どもたちもボランティアの方に見守っていただき、安心して製作に取り組んでいます。完成が楽しみです。

ボランティアの皆さん、ありがとうございました。

４年生の算数科の授業では、「計算のやくそくを調べよう」のテストに挑戦します。「いちばん先に計算するのはどこでしょう」計算の順番のきまりや分配法則についての問題を考えます。

６年生の理科の授業では、「てこのはたらきとしくみ」の学習です。「てこが水平につり合うときには、どんなきまりがあるのかな？」おもりの位置と重さの関係について調べます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「かたかなをかこう」の学習です。「じどう車くらべ」などで学習したカタカナについて、書き順やとめ・はね・はらいに気をつけながら、丁寧にカタカナを書きます。

２年生の算数科の授業では、「九九をつくろう」の学習です。「９の段マスターになろう！」これまでに９の段まで学習した２年生。九九をスラスラ唱えられるよう、友だちと一緒に確認します。

３年生の算数科の授業では、「学習のまとめ」問題に挑戦します。これまで学習してきた内容について、自分のペースで問題を解いていきます。苦手な問題もあきらめずに考えます。

３年生は見学学習で南消防署を訪問しました。

社会科「くらしを守る」で消防署について学習する３年生。

消防署について説明していただいたり、救急車や消防車を見せていただいたり、貴重な学習をすることができました。

消防署の皆さん、ありがとうございました。

福島県危機管理課の方を講師にお招きし、６年生の理科の授業で、「そなえる福島防災出前講座」を行いました。

これまで、総合的な学習の時間に防災について学習してきた６年生。

講師の方の話や防災クイズなどを通して、防災についての学習を深めることができました。

４年生の総合的な学習の時間の福祉学習で、ハンドバイク・ボッチャの体験を行いました。

講師の安齋さんや社会福祉協議会の方からハンドバイクの乗り方を教えていただき、初めてのハンドバイクに挑戦しました。

また、一緒にボッチャを体験し、福祉について考えを深めることができました。

講師の皆さん、ありがとうございました。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「どちらがおおい」のテストに挑戦します。「水が多く入る方はどちらかな？」２つの容器に入っている水の量を比べる２つの方法を見て、水が多く入る方を選びます。

２年生の算数科の授業では、「九九をつくろう」の学習です。かけ算九九に慣れてきた２年生。今日は「９の段の九九づくり」に挑戦します。逆かけ算・前たし算などいろいろな方法で考えます。

５年生の道徳科の授業では、「伝統と文化の尊重」の学習です。「親から子へ、そして孫へと」を読んで、２００年続いている北山神楽に対する北山神楽保存会少年の部の方や地域の思いについて考えます。

４年生の国語科の授業では、「工芸品のみりょくを伝えよう」の学習です。「どんな工芸品の魅力を伝えようかな」タブレットや資料を使って、自分が魅力を伝えたい工芸品を選びます。

５年生の理科の授業では、「物のとけ方」の学習です。「水の量を変えたら、溶ける食塩やミョウバンの量はどうなるかな？」水の正確に量り、食塩やミョウバンの溶け方を調べます。

６年生の算数科の授業では、「比例の関係をくわしく調べよう」の学習です。「３ｍで２０ｇの針金を使って工作をします。作品の重さが５４ｇのとき、使った針金は何ｍ？」比例を使って考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の図画工作科の授業では、「あそぼうよ、パクパクさん」の学習です。「どんな動物にしようかな？」両面色画用紙を折って、切り込みを入れ、パクパクできる動物を作ります。

２年生の体育科の授業では、「マットを使った運動遊び」の学習です。マットの上を横にゴロゴロ転がったり、馬のように歩いたりします。「鉛筆みたい！」子どもたちは発想が豊かです。

３年生の国語科の授業では、「漢字のたしかめ」のテストに挑戦です。３年生では新しく学習する漢字が２００字もあり、４年生（２０２字）の次に多いのですが、漢字の勉強もがんばります。

１６日（土）に、南達交通安全大会が行われました。

その中で、交通安全作文コンクール入賞者の表彰が行われ、本校からは２年生、４年生、６年生の児童が出席しました。

交通事故をなくすことは、南達一市一村住民すべての願いです。

これからも交通安全に注意して、登下校できるよう指導していきたいと思います。