１～３年生の午前中の授業の様子です。

１年生は算数科の授業で、「０＋３」の計算について学習しました。「０＋３ってどんな場面かな？」答えを求めるだけでなく、式の場面についても考えます。

２年生は国語科の授業で、タブレットを使って漢字の学習をしました。「２種類ある読み方のうち、どちらかな？」答えを選び「〇」がつくと嬉しくなります。

３年生は国語科の書写の授業で、「土」の練習です。長さやバランスを考えて、何度も練習します。毛筆にも慣れて、準備や後片付けもスムーズになってきました。

本日、２年生の道徳科の研究授業を行いました。

資料「しぜんのいのち」を読み、「生きているのが当たり前じゃないんだな。」「生きていることはすごい。」「自分たちも命を支えているのかと思って嬉しくなった。」などと考えることができました。中には「感動して泣きそう･･･。」という子も。

今日の授業でも、みんなでじっくり考えることができました。

体育館では、上体起こし、反復横とび、長座体前屈を行っています。

１回でも多くできるように、１㎝でも遠くへ押せるよう頑張っています。始まりと終わりのあいさつもしっかりできています。

残す種目は握力です。各学年で取り組みます。

校庭では、５０ｍ走、立ち幅とび、ソフトボール投げを行っています。

０.１秒でも速く走れるように、１㎝でも遠くへとべるように、１ｍでも遠く投げられるように頑張ります。

熱中症対策も欠かせません。水分補給をしたり、待っている間は日陰に入ったり、それぞれで工夫しています。

今日は、２・３校時にシャトルラン以外の新体力テストを行います。

１～６年生が清掃班に分かれ、２つの清掃班で１つの班を編成し、各種目を回ります。

まずは体育館で説明を聞きます。

今日の昼休みは、体育館で１年生と６年生の「遊ぼうタイム」でした。

一緒に「だるまさんがころんだ」で楽しい時間を過ごしました。

２年生の生活科の学習では、「かなちょろはん」「ダンゴ虫はん」「ありんこはん」「バッタはん」に分かれて、生きものの観察です。それぞれの生きものに名前をつけて、かわいがっています。

今日は観察する中で「ありの巣の大きさは？」「あっ！定規定規、測ってみよう！」「何㎝？」「１㎝８㎜」「１㎝８㎜って何㎜？」「１８㎜じゃない？」算数科での長さの学習を生かして、観察記録を完成させました。

６月４日～１０日は「歯と口の健康週間」です。本校では、毎週水曜日にフッ化物洗口を行っています。

給食後に歯磨きをしたら、フッ素洗口液を口に含み、ぶくぶくうがいを１分間。

１日（木）に歯科検診を行いましたが、１３日（火）と１５日（木）の歯科教室を通して、歯を大切にする習慣づくりを行っていきます。

３年生の図画工作科の授業では、「社会を明るくする運動」のポスターを作成中です。

原画を描き、画用紙に下絵を描き、絵の具で色を塗っていきます。「どんな色がいいかな？」「目立たせるには？」アイディアを出しながら、作品を制作します。

完成が楽しみです。

今日は、低・中・高ブロックに分かれて、新体力テスト「シャトルラン」に挑戦です。

２０ｍの間隔で引かれたライン間を合図音に合わせて、行き来します。１分ごとに合図音が速くなり、音についていくのがつらくなりますが、１回でも多く往復できるように一生懸命頑張る糠沢っ子たち。

１・２年生のシャトルランでは、６年生がお手伝いします。判定をしたり、一緒に走ったりしながら、１・２年生を応援します。６年生は１・２年生を優しく見守り、１・２年生も６年生のお兄さん・お姉さんに負けないよう頑張りました。みんなが頑張る姿、友達を応援する姿を見て、嬉しい気持ちになりました。

今日の４校時の授業です。

３年生は算数科の授業で、「わり算」のテストでした。問題をよく読んで答えを書きます。

４年生も算数科の授業で、「３けた÷１けた」の計算のまとめでした。早く終わったらタブレット問題に挑戦です。

５年生も算数科の授業で、「工夫して計算する」学習でした。どんな工夫をすると計算しやすくなるのかな？

６年生は社会科の授業で、「年表の見方」についての学習でした。「１６５０年は何世紀？何時代？」年表を使って確認します。

１・４年生の心電図検査を行いました。

廊下で静かに順番を待ち、心を落ち着かせて検査を受けます。

残りの検診は、耳鼻科検診、内科検診（４～６年）、尿検査、眼科検診です。

本日、Ｑ-Ｕ検査を行いました。Ｑ-Ｕ検査は、学校生活における児童生徒の満足感や意欲、学級集団の状態等を測定するものです。

１・２年生は担任の先生が１つ１つの質問についてわかりやすく説明しながら、検査を進めました。

後日、届いた結果を分析し、指導に生かしていきたいと思います。

昨日、２年生は校外学習で高松山観音寺を訪問しました。

普段見ることのできないものを見せていただいたり、座禅や鐘つきなどの体験をさせていただいたり、大変貴重な学習となりました。

高松山観音寺のみなさま、ありがとうございました。

５月のＰＴＡ奉仕作業後、プールに水を入れ、９日（金）のプール開きに向けて準備を進めています。

校庭では、トラックを使ってレーキをかけ、整備しています。

子どもたちが安全に、楽しく学習したり遊んだりできるようにします。

午後の授業の様子です。

１年生の音楽科の授業では、「わらべうた」の学習です。「なべなべそこぬけ」に合わせて友達と楽しく体を使って表現します。

４年生の社会科の授業では、「地図」を使った学習です。「オズの魔法使いの舞台は？」問題にある国を地図で探します。

５年生の家庭科の授業では、「玉結び」「玉どめ」の学習です。玉どめが上手にできるようになるポイントは？

６年生の総合的な学習の時間の授業では、「地球環境」についての学習です。自分で決めたテーマについてタブレットを使って調べ、まとめます。

５月に植えた１年生のあさがお、２年生のトマト、枝豆、とうもろこし、４年生のヘチマ、５年生の稲がぐんぐん生長しています。

毎朝のたっぷりの水と「大きくなぁれ！」の声かけに、植物たちも嬉しそうです。

糠沢っ子たちの優しさが植物にも届いています。

　　　　　　　　【１年　あさがお】　　　　　　　　　　　　　　　【２年　トマト】

　　　　　　　　【２年　枝豆】　　　　　　　　　　　　　　　　【２年　とうもろこし】

　　　　　　　　【４年　ヘチマ】　　　　　　　　　　　　　　　　　【５年　稲】

６年生は昼休みに卒業アルバムの写真撮影です。

笑顔いっぱいのすてきなアルバムになりそうです。

３年生の理科の授業では、ひまわりとほうせんかの観察です。

葉の形、色、枚数などをよく見てスケッチします。

大きくなるのが楽しみです。

１年生の算数科の授業は、テストに挑戦です。自分で問題を読み、色を塗ったり答えを書いたりします。集中して取り組む姿がすばらしいです。

３年生の国語科の授業は、４・５月に学習した漢字の復習です。間違えた漢字を教科書やドリルで調べ、正しく丁寧に直します。難しい漢字も多いのですが、しっかり取り組むことができました。