☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　係活動＋読書スタンプラリー～

２年教室を覗いてみると、本棚になにやらメモが…『お話長い系』『昔話系』『ひみつ系』『ホネホネ系』など係の子どもが考えた本の分類を表すメモでした。子どものアイデアっていいですね。思わず写真を撮ってしまいました。ナイス、アイデア！！お手伝い本係のアイデアだそうです。これからも、楽しいアイデア期待しています。

※各学年、読書スタンプラリーも進んでいます。たくさん本を読みましょう！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～家庭学習定着週間＋朝ごはんチェック週間～

糠沢小学校では、今日から『家庭学習定着週間』『朝ごはんチェック週間』として、今週１週間、家庭学習の充実と朝ごはんの習慣化を呼びかけていきます。ご協力をよろしくお願いいたします。

※水曜日はメディアコントロールデーです。６月は強化月間として呼びかけています。今週もぜひメディアコントロールに取り組んでみてください。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～２・３・４年　体育の学習から～

今日は、３校時目に３・４年生、４校時目に２年生が水泳の学習を行いました。３・４年生は、大きなプールの使い方を確認しながら、まずは水に慣れる活動をしました。シャワーが冷たかったと言っていました。２年生は、小さなプールで楽しく水遊びをしていました。１学期いっぱい、楽しく水泳の学習をしていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　総合の学習から～

５年生が学校で育てている稲の観察をしていました。苗を植えた当初にくらべると、しっかり育っています。昨日、休みだったのにもかかわらず、スポ少の帰りに水をあげてくれた糠沢っ子がいたそうです。その優しさがうれしいですね。「秋には食べられるかな」と話していました。収穫の秋になりますように。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　算数の学習から～

今日は、２年生の算数を全教員で参観し、研修を深めました。今日の学習は３けたの数の数え方です。ブロックを１つずつ、５つずつ、１０ずつ、１００ずつ…どうすれば簡単にブロックを数えることができるか、実際やりながら考えていました。２３５個のブロックを１つずつ数えるのはなかなか大変。５つずつのまとまりも４７個もできました。様々な意見から、糠沢っ子が気付いたのは「１０ずつ１００のまとまりを作って数えれば数えやすい」ということでした。集団での学びのよさを感じた授業でした。今日の授業をもとに、午後は先生方で研修をします。先生方も日々学んでいます。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～業間　チャレンジタイム～

雨が降らない日の業間は、チャレンジタイムで校庭を走っている糠沢っ子です。自分の設定目標に向かって、自分のペースで走っています。湿度も高くなってきていますので、マスクを外して走るよう指導しています。なわとびをする学年もいますが、それぞれのペースで楽しく体力づくりをしてほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　音楽の学習から～

「ドレミファミレド♪」…２年生は、音楽の学習の中で、けんばんハーモニカを使って『かえるの歌』を演奏していました。指遣いに気を付けなが練習をし、最後にみんなで担任の伴奏に合わせて演奏。少しずつ速くなっても演奏できていました。みんなで音を合わせる楽しさを味わっていたようです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　算数の学習から～

６年生は、算数の学習で分数のかけ算に取り組んでいました。今日は、交換・結合・分配法則を利用するとかけ算が簡単にできる、という考えを確認していました。この考え方は、整数や小数でも確認していますが、分数となると約分等も入ってくるので少し難しいようです。壁を乗り越えたときに学習の楽しさが見えます。あきらめず、がんばって問題にチャレンジしていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　総合の学習から～

６校時、４年生はタブレットを使って学習を進めていました。漢字のクイズに挑戦したり、自分の調べたいことを動画でみたり、迷路にチャレンジしている子どももいました。１つのツールとして上手に活用してほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　道徳の学習から～

『アメリカの友達が来たら…』外国の友達が転入してくる可能性はゼロではありません。今日の３年の道徳は、アメリカから来た友達の元気がなくなった時、自分ならどうするかを相手の立場を想像しながら考えていました。これから子ども達はグローバルな時代を生き抜きます。相手のことを考えながらいろいろな人達とつきあってほしいと思います。