☆彡糠沢小学校の「優しい子」～２年　学級活動の時間から～

２年生が外で写真を撮っていました。理由を聞いてみると、２年生の思い出のアルバムを作るそうです。自分が好きな場所で撮っているようですが、昇降口付近の子どももいればジャングルジムに登って撮っている子どももいました。それぞれの思い出の場所を記録して、大切な宝物にできるといいですね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～３年　体育の学習から～

３年生が体育の授業を教室で行っていました…ん？、なぜ教室？…体育には、身体を動かす学習の他に、保健の学習もあります。今日は、保健の学習を行っていたのです。

今日は、身の回りの環境をどのように整えたら健康に過ごせるかをみんなで話し合っていました。自分の家での過ごし方も思い出しながら、整理整とんや換気など、必要なことを確認することができたようです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　算数の学習から～

２年生は、算数のまとめの学習をしていました。教科書の総仕上げを行い、最終的にはタブドリがゴールです。みんな真剣に問題に取り組み、分からないところも先生と復習しながら進めていました。さあ、２年生のゴールももう少しです。しっかり復習していきましょう。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～４年　体育の学習から～

今週は暖かい日が続いています。昇降口前の梅も一気に開花し始めました。春の訪れを感じます。

糠沢っ子も元気に過ごしています！！

今日は、春の温かな日差しを浴びながら、４年生がなわとびやサッカーの練習をしていました。空も青く、気持ちの良い日です。どんどん身体を動かしていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　図工の学習から～

４年生が、色紙を使って何かを作っていました。どうやらカードのようです。飛び出す仕掛けを作って、素敵なカードを仕上げていました。自分の好きなキャラクターや動物を飾る子や造花を花束のように飾る子、色に個性を出す子どもなど、それぞれの思いがたくさんつまったカードが仕上がっていました。まさに、Happyがいっぱいつまったカードでした。。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　音楽の学習から～

３年生は、音楽の鑑賞の学習をしていました。まず、♬聖者の行進♬を聞いて、音の重なりを感じていました。静かに聞いてみると、主旋律や伴奏など、それぞれの音に役割があることに気付きます。

音楽は、演奏することも楽しいですが、聴くことも楽しいです。様々な音源がありまし、様々なジャンルがありますが、時にクラッシックも心落ち着きます。みんなで静かに音楽を鑑賞する時間も大切ですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　音楽の時間から～

２年生が鍵盤ハーモニカの練習をしていました。曲名は♬アンダルコの歌♬。三拍子のワルツが気持ちのよい曲です。指遣いに気を付けながら、先生のをいただければ合格です。

でも、うまくいかないこともあります。「難しいよ」と落ち込む子どももいましたが、チャレンジすることが大事だと伝えました。ちょっと大変なことも、必ず乗り越えられます。応援していますよ！！

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～５年生　よろしくお願いします～

今日の業間の時間に、卒業式の会場作成が行われました。ここで活躍してくれたのが５年生です。椅子や机を運び、並べる作業を黙々と行ってくれました。

清掃も、今日から５年生が新班長として活躍しています。６年生に指導を受けながら、班長としてすべきことを行っていました。

様々な引継ぎが行われています。糠沢小学校の伝統を受け継いでください！！

☆糠沢小ホームページのアクセスカウンターが450,000を超えましたいつも閲覧いただき、ありがとうございます。これからも、糠沢っ子の様子をタイムリーにお伝えしたいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　外国語の学習から～

６年生が、動画を視聴していました。英語で自己紹介をしている子どもの話を聞いて、その内容を理解する学習でした。

「私の夢は科学者になることです」「私はパン屋さんになりたいです。お父さんがパンを焼くのが上手だからです」

英語で聞くと分からない部分もあるようですが、キーワードを聞き取って解釈につなげることができていました。Listeningの力もついている６年生でした。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　音楽の学習から～

１年生からカスタネットの音が…タン　タン　タン♬きれいにリズムが合うと気持ちがいいです。

教室に行ってみると、今度は自分でリズムを作っていました。「できた」「やってみよう」友達と一緒に楽しくリズム遊びをしていました。楽しい音楽の授業でした。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～校外子ども会～

今年最後の校外子ども会が行われました。これまでの登下校についての反省と今後の集団登下校についての確認を行いました。ここでも班長の引継ぎが行われました。来週からは、６年生から班長を引き継いだ新体制で集団登下校を行います。すべては安全な登下校のためです。新登校班でも安全に学校へ登校してください。

新しい１年生への手紙も作りました。新しい１年生の皆さんには緑の紙のお手紙が届きますので、確認してくださいね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～鼓笛移杖式～

６年生への感謝の会に引き続き、鼓笛移杖式が行われました。まず、放送で旧主指揮が新鼓笛隊へのエールを送り、新主指揮は引き継ぐ決意を述べることができました。その後体育館へ移動し、４・５年生が新鼓笛隊として演奏を行いました。これまでの練習の成果を発揮し、リズムに合わせて校歌を演奏することができました。見ていた６年生と１～３年生も目が釘付けでした。

来年度にむけて、良いスタートが切れました。来年度の鼓笛も楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～６年生への感謝の会～

今日は、６年生への感謝の会が行われました。５年生が中心となり、縦割り清掃班で会を行いました。

内容は、・糠沢小〇×クイズ　・６年生とじゃんけん大会　・６年生への感謝の手紙　・６年生へのプレゼントでしたが、どれも各学年でしっかり準備したことで、６年生も他学年も笑顔の絶えない会になりました。

最後に、会を終えた６年生に感想を聞くと「手紙に感動した」「泣けてきました」などの言葉が…１～５年生の思いはきちんと届いたようです。心から、６年生！！ありがとうございました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　図工の学習から～

「パクパクくんです」１年生が、作っていた作品を見せてくれました。カラフルな紙でパクパク動くパクパクくん。みんな大喜びです。ここからそれぞれ想像を働かせて作品を作っていきます。どんな作品になるか楽しみですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　卒業制作～

６年生は、卒業制作のオルゴール作りをしていました。自分の考えたデザインを彫刻刀で彫り進めていました。一生の宝物になることでしょう。完成が楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～６年生への感謝の会にむけて～

５年生がなにやら準備をしていました。明日行われる６年生への感謝の会にむけての準備だそうです。みんなで話し合いながら一生懸命取り組む姿は、新６年生にむけての気構えができているように見えます。さあ、明日の本番に向けて、よろしくお願いします。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～フッ素洗口実施にむけて～

今日は、来週から本格的に始まるフッ素洗口の練習をしました。給食後、歯を磨いた後、水を使ってやり方を確認しました。先生のお話をしっかり聞いて、安全に実施できそうです。来週の水曜日からいよいよ実施します。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　読書の様子～～

３年生が読書に取り組んでいました。テストの合間の時間にそれぞれ読みたい本を探して読んでいました。いろいろな種類がありますが、自分の興味のあるものを探して集中して読んでいる姿は素晴らしいです。読書っていいですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～卒業式練習～

今日から体育館での卒業式練習が始まりました。まだまだ始まったばかりですのでぎこちない部分も多く見られますが、これから立派な卒業式になるように練習していきます。旅立ちの３月。少しずつ準備が始まっています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　図工の学習から～

３年生が、家庭から持ってきたスポンジ、毛糸、綿等で面白い作品を作っていました。「この作品は、見ても面白いし、触ると気持ちがいいんです」と教えてくれました。素敵な作品ですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　学級活動の時間から～

４年生は、卒業式にむけて、６年生へ感謝の気持ちを表す掲示を考えていました。１～４年生は、卒業式に参加しないため、卒業生が通る廊下を装飾してお祝いします。

「こうすると６年生、喜ぶよ」「この言葉にしようか」「何人で作る」等々、一生懸命考えていました。みんなで考えた掲示のできあがりが楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　学級活動の時間から～

２年生は、今週末に行われる６年生を送る会にむけて、６年生へのプレゼントを作っていました。どんな気持ちを込めて作りますか？と尋ねると、「感謝の気持ちをこめて」「６年生に喜んでもらえるように」など、心温まる言葉が返ってきました。お世話になった６年生へ心を込めて作るプレゼント…喜んでもらえるといいですね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～１年　生活科の学習から～

１年生が凧あげをしていました。今日は、青空の中、風もあったので凧あげには絶好の日です。「先生、あがりました」「わーい」「あがった、あがった」元気な声がいっぱい聞こえました。

子ども達の歓声に包まれた５時間目の校庭でした。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～新鼓笛隊練習～

３学期から本格的に始まった新鼓笛隊による鼓笛練習。今週末に行われる鼓笛移杖式にむけて、最後の追い込みに入っています。今日は初めて校庭で練習をしました。どきどきの演奏だったようですが、これからもっともっと上手になると思います。練習あるのみ！！４・５年生、がんばりましょう。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～朝の様子から～

８：００になると各学級で朝の会が始まります。今月の歌を歌ったり、健康観察をしたり、先生のお話を聞いたり…。今日は週のはじめの月曜日でしたが、糠沢っ子は休みから切り替えて、学校モードで朝の活動をしていました。２年生は、クイズ（だじゃれ）を楽しむ姿も。１年生は先生と借りた本の確認をしていました。学校は楽しいところです。今日も一日がんばりましょう！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～全学年　授業参観～

今日は、授業参観・PTA総会・学年懇談会が行われました。

授業参観では、どの学年でも今年度のまとめを意識した授業が多かったようです。「発表が上手にできました」と笑顔で教えてくれた糠沢っ子達。できる喜びを味わえましたね。

３年ぶりのPTA総会、２年ぶりの学年懇談会も多数のご参加をいただきありがとうございました。やはり、話をできる場があることは大事だと感じました。今後とも、保護者の皆様のご意見を参考にしながら、教育活動を進めていきます。

本日はありがとうございました。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～お弁当の日～

今日は、今年度最後の授業参観の日。それに伴い、お弁当の日でもありました。みんなそれぞれのお弁当をパクパクおいしそうに食べていました。お家の方の愛情を感じながら、これから始まる授業参観の準備をしていました。（６年生は早目にお弁当を済ませ、授業の準備をしていました）

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　総合的な学習から～

今日は５年生が、米作りの講師の先生をお招きして、米作りについて調べたことを発表する時間を設けました。調べ方、調べたことの発表の仕方等々子ども達が考え、発表していました。

講師の先生からは、「子ども達がよく調べていて、お家の方にも見せたいですね」とお褒めの言葉をいただきました。今年一年のご指導に感謝申し上げます。本当にありがとうございました。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～３～６年　スキー教室から～

３年ぶりのスキー教室！！楽しみと不安が入り交じったスタートでしたが、真っ白のゲレンデの中で、糠沢っ子達はスキーの楽しさを満喫したようです。

正味３時間のレッスンでしたが、あっという間に滑り方が上手になるのは、やはり若さの強みでしょうか。雪がしんしんと降るコンディションの中、新雪のふかふかの雪で遊ぶこともできたようです。

ご家庭の皆さんには、スキー教室までの準備、大変お世話になりました。お陰様で楽しいスキー教室になりました。ありがとうございました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　理科の学習から～

今日は、６年生が理科の授業でタブレットを使った学習をしていました。学習アプリQubenaで勉強です。自分で問題レベルを選択できます。また、過去の学習を振り返ることも可能です。次回は、理科のまとめのテストを行うので、その復習の意味があるそうです。しっかり復習してくださいね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～２年　体育の学習から～

「わあー」体育館から元気のよい声が！！２年生がドッジボールをしていました。なんとボールを２個使ったドッジボールでした。あっちこっちからボールが飛んできます。子ども達に休む時間はありません。たくさん動いてほほが紅潮していました。みんな、とても楽しそうでした。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　生活科の学習から～

１年生教室では、発表の練習をしていました。今週末に行われる授業参観に向けての準備です。お家の方達に伝わるように、話し方や立ち位置、待ち方なども練習していました。少しドキドキするかもしれませんが、伝わる発表ができることを期待しています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～算数検定～

今日は、算数検定の実施日でした。検定前に、復習をする５・６年生。緊張感を感じました。

タブレット、ドリル…学習方法も様々ですが、それぞれが真剣に取り組んでいるのが素晴らしいと思いました。努力が報われることを願っています。

先週の漢字検定も算数検定も、全員の合格を心から祈っています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　国語の学習から～

４年生が国語の教材文を音読していました。今日学習していたのは「ウナギのなぞを追って」。うなぎの生態に迫る説明文です。説明文は段落に分けて読むことが多いですが、段落構成には筆者の思いが組み込まれているので重要な部分です。この説明文を読むと、なるほど！と感じる部分が多々あります。説明文っておもしろいですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　英語の学習から～

１年生は、ALTと一緒にかるた大会をしていました。ALTが発するアルファベットのカードを取るのがかるたのルールです。様子を見てみると、とにかく早くカードに手をおくタイプとしっかり文字を見て手をおくタイプと別れていました。前者は、お手つきが多いのが玉にきず。「よく聞いて、よく見てカードをとりましょう」と先生からのお話を聞いて、あらためてゲームスタート。みんな仲良く楽しみましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　図工の学習から～

２年生が、透明シートに絵を描いていました。何かと尋ねると、紙版画の下絵を描いているとのこと。以前は、画用紙などで下絵を作っていましたが、透明シートであれば、スタンプのように版画ができるかもしれません。

みんな楽しそうに絵を描いていましたが、版画はペンで描いた部分はうつりませんよ。紙版画を楽しんでくださいね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～遊友クラブ　閉校式～

今日は、今年最後の遊友クラブの日でした。希望した１・２年生が参加してきましたが、最後は自由の時間を過ごした後閉校式が行われました。スタッフの先生方から修了書とメダルや思い出が詰まった写真集などをいただきました。

子ども達に楽しかったことを聞くと、「全部楽しかったです」という答えが帰ってきました。糠沢っ子に素敵な時間を作ってくださったスタッフの皆様に感謝申し上げます。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　算数の学習から～

尺・寸…日本ならではの単位があります。今でも耳にする言葉ですが、実際どのぐらいなのかと問われれば？？？。６年生は、１尺、１寸の長さから、様々な物の量を計算でもとめていました。意欲的に学習する姿が見られる６年生。立派な中学生になる準備ができていると感じます。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　タブレットを使った学習～

「やったー　１００点」「一問間違えちゃった」「私、９５点」「次、がんばろう」

１年生は、タブレットを使った学習を行っていました。現在、学習アプリ『Qubena』を使用して学習を進めています。Qubenaのすごいところは、AI機能をいかして、子どもそれぞれにあった問題が自動的にできるところです。今後、家庭学習でも取り入れたいと考えています。その際は、ぜひ、ご家庭で見てください。

☆彡糠沢小学校の「考える子・優しい子・元気な子」～新入生保護者説明会・なかよしあそびの会～

２月１５日は、新入学生の保護者への説明会と新入学生と１年生が交流する『なかよしあそびの会』が行われました。

保護者説明会では、来年度の準備物、心構え等を担当から話をさせていただきました。なかよしあそびの会では、１年生が国語、算数などで学習することや、様々な行事について説明していました。１年生は緊張の顔が見られましたが、しっかり教えてあげることができたようです。

新入生の皆さん、４月６日に糠沢小学校で待ってますよ。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　国語の学習から～

５年生は、本を読んで感想をまとめる活動をしていました。机には、本と紙とタブレットが。まさにデジタルとアナログの融合です。それぞれのよさをいかして使っています。

今はタブレットで本が読める時代ですが、私は紙の本が落ち着きます。

今日の新聞には、本を読まない高校生の話題が載っていました。糠沢っ子には、本を読む楽しさをしっかり味わい、中学、高校でも本を読む生徒に育ってほしいと願っています。

図書室で本を借りている子どももいました。ぜひ活用してください。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　総合的な学習の時間から～

４年生がグループに分かれて総合で学習したことをまとめる作業をしていました。今回は、模造紙にまとめていました。紙一枚のレイアウトを考え、伝える方法を試行錯誤していました。

現在、一人一台タブレットの導入により、まとめ活動もデジタルでできる時代になりました。しかし、必要に応じてアナログも大事です。今回のまとめも、タブレットで調べ、紙にまとめる作業をしているグループもあります。様々な方法から取捨選択する力も身に付けていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　図工の学習から～

３年教室に、うまれ変わった仲間達がたくさんいました。うさぎに犬、シーラカンスにパンダ、スイミーもいたようです。

３年生では、家庭から持ってきたものを使って、楽しい仲間達を作っていました。ズボンが魚になったり、トレーナーがコアラになったり…想像は膨らみます。とても素敵な仲間達ができあがっていました。ほんの一部を紹介します。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～委員会活動から～

「失礼します」運営JRC委員会の５年児童４名が校長室に来てくれました。「委員会であいさつ標語を募集して掲示物を作ったので、玄関に掲示してもいいですか」とのこと。すぐにOKの返事をしました。今年１年、あいさつを大切にしてきた糠沢小学校ですが、子ども達から啓発活動をしてくれるのはとても嬉しいことです。これからもよろしくお願いします。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～スキルタイム～

火曜日の昼の時間はスキルタイムです。各学級でドリル学習を中心に、今まで習ったことの復習をしています。２年生は先生にチェックしてもらいながら、３年生以上は黙々とドリルを進めながら学習内容の定着を図っていました。

上学年が学習している西校舎は、物音ひとつしません。一人一人がドリルに向き合っていました。集中する時間…気持ちがいいですね。必ずやった分、努力は報われます。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～給食の時間から～

今日は、バレンタインデー。給食にも、バレンタインデザートとしてチョコプリンが出ました。パッケージがかわいいので、子ども達も喜んでいました。１年のランチルームでの給食の様子から…

「今日の朝、おじいちゃんにチョコあげました」といった微笑ましいエピソードも聞こえてきました。校庭では雪が混じる風が吹いていますが、ぜひご家族の心温まる話題の一つにしてください。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～４年　体育の学習から～

「１，２，３…」と数を数える声が体育館から聞こえてきました。どうやら、ソフトバレーボールでつながる数を数えていたようです。ボールをレシーブするのはなかなかない活動なのでみんな悪戦苦闘していましたが、協力しながら取り組む姿は素敵な光景でした。さあ、練習してうまくなりましょう！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　理科の学習から～

３年生は、磁石につくものを探していました。「はさみがつきます」「定規はつきません」などなど、楽しそうに磁石を扱う糠沢っ子達。結論は、「磁石は鉄につく」ということが分かったそうです。実験して導き出した答えは間違いありませんね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　図工の学習＋αから～

５年生が、先日行っていた版画の仕上げをしていました。版画で刷り上げた作品に色づけをしていました。それぞれの個性が出ています。

各教室でも、図工の作品が飾られていましたので紹介します。

２年生の作品です。初めてカッターナイフを使って作りました。上手です。

３年生は、のこぎりで切った木を使って作品を作りました。楽しくなる作品がいっぱいです。

個性あふれる作品がたくさん並ぶ糠沢小学校です。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～漢字検定～

今日は漢字検定が行われました。みんな真剣そのもの。この機会を大切に、学んだことをいかしてほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　生活科の学習から～

１年生が、校庭で何やら探し物をしていました。何を探しているのかを尋ねると、「冬を探しています」との返答が。枯れ葉や氷などを見つけていました。その中で南天の実を見つけて「赤い実、かわいい」と喜んで見ている姿が微笑ましかったです。

「手が冷たいです」と１年生が話していた今日の朝はまだ曇り空でしたが、いよいよ雪が降ってきました。今はもう一面銀世界です。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１・５・６年　作品作り～

各学年で生活・図工の時間に作品作りをしていましたので紹介します。

１年生は、今年あったことを絵に描いていました。

５年生は、版画に挑戦です。

６年生は、墨を使って作品作りです。

すてきな作品がいっぱいです！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～チャレンジタイム～

２・３校時の間の時間は、体力向上のチャレンジタイムです。校内なわとび記録会は終了しましたが、なわとびの練習は続きます。二重跳びに果敢にチャレンジする子ども。後ろあや跳びが跳べると見せてくれる子ども。交差跳びが上手になった子ども…なわとびの進化は続きます。何より、元気な糠沢っ子が一番です！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～全学年　学力テスト～

今日は算数の学力テストがおこなわれました。計算などの基礎基本も勿論大事ですが、問題文をよく読んで、内容を理解した上で解く問題が多いので、読解力が必要となります。糠沢っ子達は、今まで学習したことをいかして真剣に取り組んでいました。みんなよくがんばりました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～全学年　学力テスト～

今日は、国語の学力検査を実施しました。どの子も真剣にテストに取り組んでいました。「できた！！」「難しかった」…様々な感想が聞こえてきましたが、１年間の学習のまとめですので、この結果をこれからにいかしてほしいものです。

明日は算数のテストがあります。糠沢っ子、がんばりましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　総合的な学習の時間から～

６年生は総合的な学習の時間を使って環境問題について調べてきましたが、いよいよ最終まとめの時期となりました。今まで調べたことをkeynoteを使ってプレゼン資料にまとめ、５年生に見せることになりました。

プラスチックごみのこと、絶滅危惧種のこと…興味関心のある課題について１年かけて調べた６年生。５年生に感想を聞いてみると、６年生が伝えたかったことがしっかり伝わっていたことがわかりました。

６年生から５年生に伝えることはまだまだたくさんあると思います。これからも学年交流を通して、しっかり伝えてほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～糠沢小学校リクエスト献立～

今日の給食は糠沢小リクエスト献立でした。メニューは「ごはん　ちくわの磯辺揚げ　ブロッコリーサラダ　ワンタンスープ　ぶどうゼリー　牛乳」。詳しく確認すると、６年生に好きな給食メニューを聞いたところ、ちくわの磯辺揚げとワンタンスープを挙げた子どもが多かったそうです。あとは、栄養バランスを考えてこのメニューになったとのこと。さあ、糠沢っ子の皆さん、美味しくいただきましたね

今月は、１年生がランチルームで給食を食べています。最初はとまどっていた１年生も、だいぶ落ち着いて食べられるようになっています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　算数の学習から～

　３年生の教室では、鉛筆の音だけが聞こえる時間がありました。明日から始まる学力検査に向けて、３年生の総復習を行っていたからです。３年生で身に付けるべきとことは身に付けなければなりません。少し大変なこと、がんばらなければならないことを乗り越えることも時には必要です。どの学年も、勉強がんばっています！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　理科の学習から～

６年生は、リトマス紙を使った実験結果をまとめる学習をしていました。先日は、水溶液の性質を、自分達の五感を使って観察していましたが、リトマス紙を使うことで、酸性・アルカリ性などの性質を確認することができます。そして、この学習は、中学１年の理科につながります。中学校で使えるように覚えておきましょうね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　算数の学習から～

４年生では、算数の学習で『そろばん』を使った勉強をしていました。久しぶりのそろばんに玉の置き方を一つ一つ確認しながら授業を進めていました。「あれ、どうだっけ」「あっ、こうだった」「そうそう、こうするんだった」等々、やりながら思い出す糠沢っ子。位取りを考えながらそろばんでたし算をする４年生でした。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　英語の学習から～

「目を英語で言うと」「Eye」「鼻は」「Nose」…ALTの先生の質問に答える２年生。最後は、１対１の対決で、どちらが早く言えるかを競争していました。見ている子ども達も〇〇くん、がんばれ、と応援。微笑ましい２年生の姿が見られました。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～追い出したい鬼の発表～

今日は節分。糠沢小学校でも豆まき集会を行いました。オンラインで行った『追い出したい鬼』の発表は、１～６年の思いがこもった発表でした。

宿題を忘れる鬼・けんかする鬼・忘れ物鬼・ついつい食べちゃう鬼・整理整とんしない鬼・夜遅くまでおきる鬼…今日を機に追い出してしまいましょう！！

進行の運営委員会も上手にできました。節分のお話もよくわかりました。

最後に、年男年女の皆さんに豆まきをしてもらいました。鬼は外、福は内。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～５・６年　校内なわとび記録会～

今日は、５・６年のなわとび記録会でした。なわとび記録会のファイナルです。各学年に別れて実施し、それぞれの目標更新にむけてがんばっていました。

糠沢小の５・６年生は、跳び方が上手です。二重跳びを軽々飛ぶ子どもが多いです。さすがです。また、長縄跳びもさすがの跳び方でした。６年生は３分で２５０回以上跳ぶことができます。

６年生にとっては小学校最後のなわとび記録会でした。よい思い出になったと思います。

＜５年生、がんばっていました＞

＜６年生　さすがです＞

☆彡糠沢小学校の「考える子・優しい子・元気な子」～委員会活動～

今日の昼は、放送委員会の『リトルミュージックステーション』が放送されました。放送委員がリクエスト曲を集計し、人気の曲を流すそうです。今日は、♬残響散歌（Aimer）沈丁花（DISH//）♬でした。

運動委員会では、スポーツ集会を開催中です。今日は、４年の委員さんが３年生のドッジボールを仕切っていました。とても楽しそうな集会です。

図書委員会では、下学年への読み聞かせを行っていました。子ども達はみんな真剣に聞いていました。感想を聞いてみると「おもしろかった」「ロボットがたくさんでてきた」など、読み聞かせがきちんと伝わっていることがわかりました。委員会活動、活発に行われています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　生活科の学習から～

２年教室では、机に写真を並べている子ども達が…。見てみると、幼い頃の写真でした。２年生は、生活科の学習で、小さかった頃の自分を振り返る学習をしています。まだ７～８歳の２年生ですが、さすがに赤ちゃんの頃と比べるとずいぶんと大人になっています。かわいい写真がたくさんありました。ご家族の愛を感じる時間でした。上手にまとめていきましょうね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　生活科の学習から～

１年生では、発表の練習をしていました。２月１５日に行われる「なかよしあそびの会」で、糠沢小学校の様子を来年度１年生になる園児に見せる準備をしているそうです。コロナ禍でここ２年実施できなかった新入学生と１年生の交流を３年ぶりに実施する予定です。今年入学した１年生も、もうすぐ糠沢小でのお兄さんお姉さんになります。準備を進めていきましょうね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～３・４年　校内なわとび記録会～

今日は、３・４年のなわとび記録会でした。各学年に別れて実施し、それぞれの目標更新にむけてがんばっていました。

３・４年ともなると、跳び方の技が高度になります。あや跳び、後あや跳び、二重跳びはもちろん、持久跳びも３分、４分と長くなっていきます。それでも、今までの練習の成果を発揮して跳ぶ姿が見られました。

自己ベスト更新をして満足そうな子どももいれば、あと少しのところで失敗してしまい悔し涙を流す子どもも…すべてがこれからにつながります。努力は無駄にはなりません！！

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～１・２年　校内なわとび記録会～

今日から、今年の校内なわとび記録会が始まりました。トップバッターは低学年！！

前跳び・後ろ跳びをはじめ、様々な跳び方に挑戦する糠沢っ子。自分の限界へのチャレンジです。

６年生に数えてもらいながら一生懸命に跳ぶ姿は感動に値します。自己記録を更新した子もいたようです。しかし、何より大事なのは、今日まで練習してきたこと。今日の大会に挑戦したことです。１・２年生、全員です。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　国語の学習から～

４年生では、各自が作った詩を友達と読み合う学習をしていました。友達の作品に共感する子ども、自分の作品を読んでもらってドキドキする子ども。そんな中、「誰の作品が素敵ですか」と尋ねたところ、様々な子どもの名前がどんどんでてきました。友達の良さを認め合う４年生。そんなあなたたちが素敵です。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　理科の学習から～

５年生では、理科の学習で習った電流のはたらきをいかした車の模型を作っていました。エナメル線をつなぎ、電流の流れを考慮しながら作っていきます。「こうすればうまくつながるよ」「ここはこうつなぐんだよ」など、友達と教え合いながら作る子どもや黙々と一人で作る子どもなど様々な姿が見られました。さあ、できあがりまでもう少しです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　総合的な学習の時間から～

６年生は、学習発表会を中間発表として、『環境問題』について学んできました。現在、その最終発表をまとめているそうです。タブレットを使っての発表原稿作りも上手になりました。今日は、リハーサルも行ったそうです。学びは続いていきます。ぜひ、ここで終わらず、学び続けてほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　図工の学習から～

４年生は、彫刻刀を使って版画を作成していました。今の彫刻刀は安全に配慮された設計になっていますが、それでも刃物ですので、使い方に気を付けながら使わなければなりません。

のこぎり、彫刻刀…使えると便利な道具です。安全に気を付けて、しっかり使えるように学んでいきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　生活科の学習から～

２年生が、今年収穫したサツマイモを使って蒸しパン作りをしていました。まずは、サツマイモを細かく切る作業から。「初めて包丁で切りました」という児童もいました。何事も経験です。次に、ホットケーキミックスなどの材料をまぜ、サツマイモと合わせたら、カップに入れて下準備はＯＫ。あとは、担任の先生が蒸し上げて完成。みんな、「おいしい」と喜んで食べていました。自分で作るとなお一層おいしいですね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～お弁当の日～

今日は、お弁当の日でした。みんな美味しそうに食べていました。色とりどりのお弁当には、ご家族の温かさがつまっているように感じます。ご準備、ありがとうございました。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～もうすぐ　なわとび記録会～

今週は、水曜日から校内なわとび記録会が行われます。各学級とも練習に力を入れています。３年生は、長縄の練習をしていました。少しずつ跳べる回数が増えています。休み時間は、どの学年も短縄の練習をしています。笑顔で友達と競走している姿を見ると、こちらも微笑ましくなります。がんばれ、糠沢っ子！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　算数の学習から～

５年生では、多角形の作図を学習していました。定規・コンパス・分度器等々、今まで使ってきた算数用具を駆使して五角形、八角形を描いていました。今まで学んだことが活きてくる学習です。上手に描けたかな？

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　社会の学習から～

３年生では、警察や消防の仕事について学習をしていました。教科書や今までの経験をいかして、事故が起きたときに様々な人々がすぐにかけつけることができるのはどうしてかを考えていました。

日本では、事故が起きて通報後、警察も消防も迅速に対応できる体制ができています。当たり前に感じますが、日本ならではの体制です。この仕組みを学ぶことも大切な勉強ですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～モトム号来校～

職員室前の外の道を急いで移動する１年生の姿が…どうやらモトム号に向かっていたようです。大好きなモトム号。今日もたくさんの子ども達が本を借りていました。

暑い日も寒い日も貸し出しを行ってくださる夢図書館の皆さん。本当にありがとうございます。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～運動委員会の活動から～

２年生の担任の先生に、５年生の運動委員会さんが話をしていました。後で聞いてみると、来週行われるスポーツ集会のお知らせをしていたとのこと。

３年ぶりに開催する運動委員会が行う昼休みの集会活動です。２年生がトップバッターだそうです。うまくいく、いかないは別として、４年生以上のお兄さんお姉さんが下学年のために企画運営します。とても良い活動だと思います。結果は来週お知らせします。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３・４年の書写の学習から～

３年生の教室では、学年のまとめの文字となる「水玉」を毛筆で書く練習をしていました。４月に初めて筆を持った子どもも多い中、とめ・はね・はらいに気を付けながら毛筆を使うことができるようになりました。「見てください」「上手に書けました」と自信満々の３年生。本当に上手になりましたね。

４年教室では「出発」という文字を練習したそうです。「ぜひ、ぼくの作品を見てください」と言う男子の作品を紹介します。とても上手ですね。練習の成果を発揮できました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　図工の学習から～

２年生では、粘土を使って不思議な動物を作っていました。子ども達の想像は広がります。口の大きなワニや胴体がとても長いへび、顔がまん丸のキリンや殻の模様がきれいなカタツムリなど、楽しい作品がいっぱいです。

粘土は、感覚機能が育つ、情緒が安定するなどメリットがあります。低学年は粘土を使う機会がありますので、楽しんでほしいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　算数の学習から～

４年生は、算数の授業で『小数の倍』について学習していました。小数は量を表すだけでなく、倍を表すこともあります。例えば、４ｍを１とすると、１０ｍは２．５倍というように小数を使います。この問題を求める時は、わり算が必要になります。そのようなことを教科書の問題を使いながら友達と教え合って問題を解決していました。集団で学ぶっていいですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　理科の学習から～

３年生の教室を参観すると、『どんな物が電気を通すのかな』をめあてに、実験の準備をしていました。教科担任の先生から、「教室のある物、何でもいいよ」と言われ、「水筒はどうかな？」「定規は？」「紙は通らないんじゃないかな」など様々な意見がでていました。さあ、実験を通して解決していきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　外国語の学習から～

Triangle　Square　Circle　Heart…５年生になると、覚えている単語も増えてきます。また、英語を書くことも上手になります。いつも言うことですが『習うより慣れろ』。英語を使いこなせればきっと視野はもっともっと広がります。恥ずかしがらずに、Let's　speak　English！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　図工の学習から～

１年生は、色紙をちぎった形からそうぞうした絵を作っていました。大きくちぎったり小さくちぎったり、まっすぐちぎったり丸くちぎったり…ちぎり方を変えると様々な形ができますが、それを組み合わせると絵ができあがります。想像力が膨らむ学習です。楽しい作品ができあがったようです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　図工の学習から～

２年生が、作品袋に自分の好きな絵を描いていました。好きな絵＝好きなキャラクターのようで、インターネットでキャラクターを探していました。ポケモン、ハギーワギーetc.…恐竜や動物も好きなようです。世界で一つだけの作品袋はまもなく完成するようです。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～朝の様子～

今年最強の寒波が来ている日本列島。本宮市も例外ではなく、昨日の午後から冷え込みが強まり、今朝は雪の朝を迎えました。学校一面銀世界です。

その中、糠沢っ子は保護者の皆様のご協力により、元気に登校することができました。地域の皆様にも歩道の除雪や安全確保などお世話になりました。いつもありがとうございます。

学校では朝早くから『６年生お助け隊』が除雪の手伝いをしてくれました。本当にありがたいことです。たくさんの人達に支えられていることに改めて感謝です。

☆彡糠沢小学校の「考える子・元気な子」～クラブ活動～

今日のクラブ活動は、３年生のクラブ見学の日でした。来年度に向けて、３年生がどんなクラブがあるかを確認し、４年生以上のクラブ活動を見学しながら自分の入りたいクラブを考える時間でした。さあ、どのクラブに興味関心をもったでしょうか。ぜひお家での話題にしてください。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～給食の時間から～

１月２４日から３０日まで、全国学校給食週間となっています。糠沢小学校でも給食のメニューに工夫が凝らされています。今日は、会津の郷土料理として、こづゆ・いかにんじん・まんじゅうの天ぷらが出ました。

そこで、５年生に聞いてみました（給食の時間に算数の割合の勉強をいかしました）。

Q：こづゆ・いかにんじん・まんじゅうの天ぷらを家で食べたことがありますか？

A：こづゆ→８％　いかにんじん→８６％　まんじゅうの天ぷら→１３％

という結果になりました。給食が新しい食との出会いの場になっている子も多いようです。様々な食を経験することも大事な食育ですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　書写の学習から～

６年生はこの時期になると、書写のまとめとして『旅立ちの朝』という文字を毛筆で書きます。この文字を見る度に、卒業が近づいていることを感じるのは私だけでしょうか。子ども達は、今まで習得した書き方を使って、バランス良く仕上げようと筆を動かしていました。一歩一歩、少しずつ卒業の準備が進む６年生です。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　音楽の学習から～

音楽室から鍵盤ハーモニカの音が聞こえてきました。２年生が、先生のピアノ伴奏やCDの伴奏に合わせて練習していました。２学期から練習している♫こぎつねこんこん♬も上手にできる児童が増えてきました。練習は嘘をつきません。指遣いに気を付けて弾けるように練習していきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　理科の学習から～

６年生が、理科室で実験をしていました。今日は水溶液の性質の実験です。教科担任の先生の指示に従って、試験管内に入っている水溶液を目で見たり、においをかいだりしていました。様々な考えが出ていて、さすが６年生と思う授業でした。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　国語の学習から～

１年生が漢字ドリルを使って漢字の練習をしていました。書き順はもちろん、とめ・はね・はらいにも気を付けて練習していました。漢字は、練習あるのみ。繰り返し書くことも大事ですが、活用できることが何より大切です。ご家庭でも目をかけ、声かけいただけると助かります。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～ICT支援員訪問～

今日は、ICT支援員さんが来校され、タブレットに入れた新しいアプリの使い方をご説明いただきました。今回のアプリは、国・算・理・社の学習ドリルです。今まで使っていた物もありますが、今回は文章や図・絵を見ながら解答する問題が多く含まれています。２月に行われる学力検査や漢字・算数検定にむけてプリントやドリルなどを活用していますが、タブレットも活用して多くの問題に取り組み、学習したことを定着させていきます。

４年生の様子から。

３年生は早速使っていました。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～縦割り清掃～

３学期も、月・水・金の昼の時間は縦割り清掃を行っています。１～６年生が力を合わせてお掃除をします。床の掃除はもちろん、机や椅子の片付け、物の整理などやることはたくさんありますので、班長の指示を受けてみんなで掃除をします。自分達の学校をきれいにしていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～書きぞめの作品～

現在、校舎内には書きぞめの作品が飾られています。２学期に学校で練習をし、冬休み中にご家庭で取り組んでいただいた作品です。１・２年はフェルトペンを使った硬筆の作品、３年以上は、いつもの半紙よりも大きい用紙に毛筆の作品を仕上げました。どの作品も、先生方の指導をいかして、堂々とした作品をとなっています。よくがんばりましたね

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～４・５年　鼓笛練習～

３学期になってから、４・５年生による新鼓笛隊の練習が始まっています。今日は、体育館で全体練習を行いました。５年生はリーダーとして、４年生は初めての鼓笛で緊張の面持ちでしたが、糠沢小学校の伝統を受け継ぐために、凜とした態度で練習に臨んでいました。来年度に向けて楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～読書タイム～

木曜日の昼は『読書タイム』です。各学級で読書に親しむ時間となっています。１・２年生は、読み聞かせボランティアの方においでいただき、昔話を読み聞かせしていただきました。

３～６年生は、自分で選んだ本を読んでいました。静かに読書にひたる時間も大事ですね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～６年　給食巡回訪問～

今日は、白沢中の栄養技師の先生においでいただき、給食の時間に６年生への食育指導を行っていただきました。

１２歳の今、必要な食事の話や中学校進学後の給食の変化等についてお話をいただきました。まだ、小学校生活は２ヶ月以上ありますが、今月末には中学校の説明会があるなど中学校にむけての準備が始まります。一つ一つ積み重ねていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３・４年　図画工作科の学習から～

ぎこぎこ…図工室からのこぎりを使う音が…今日は３年生がのこぎりを使って工作をしていました。３年生は、木の棒をのこぎりで切って、自分の作りたい形を考えていきます。昨日の４年生の板よりは切りやすくなっていますが、まだまだ慣れていない作業。しかし、なかなか上手にできていました。さすが、糠沢っ子です。

４年生も、昨日の続きを行っていたので紹介します。かわいい工作ができあがってきました。