☆彡糠沢小学校の「考える子」～５・６年　体育の学習から～

いよいよプールでの学習が始まりました。今日は、５・６年生が初泳ぎをしました。まずは水慣れ。プールではたくさんの笑顔が見られました。これから他の学年も水泳学習を行っていきます。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～４～６年　内科検診～

今日は、４～６年の児童が内科検診を行いました。学校医の先生にしっかり診ていただきました。今日から東北も梅雨入りの発表がありました。毎日健康に過ごすためにも自分の体を大切にしていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　道徳の学習から～

６年生の道徳では、「ひとみと厚」の読み物から、それぞれの考えを話し合っていました。このお話は、男女の友情について、高学年の目線でどうとらえるかがポイントの話でした。糠沢っ子は、『男女の友情はある！！』という考えが多かったです。思春期前の揺れ動く時期が近づく年頃です。高学年らしい題材だな、と感じました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１・３年　図工の学習から～

１・３年生の図工の授業を参観しました。１年生では、「みてみて、いっぱいつくったよ」の学習で、粘土でいろいろなものを作っていました。「花」「動物」「果物」…想像が膨らむ作品作りでした。

３年生は「ふくろの中には、何が…」の学習で、それぞれが持ってきた袋の中に、楽しい世界を作っていました。「遊園地」「動物のお部屋」「夢のおうち」…楽しい世界がいっぱいでした。どちらの学年も、糠沢っ子の想像力に脱帽でした。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～２年　給食から～

今日は、栄養技師の真壁先生が来校され、２年生で給食指導をしていただきました。今日は食べるときのマナーについてみんなで確認しました。おいしい物を食べるときは、良い姿勢で食べるともっとおいしいそうです。今日の給食は、いつも以上においしくいただけたはずです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　図工の学習から～

４年生が、社会を明るくする運動の一環でポスター作りをしていました。社会を明るくする運動は、犯罪や非行のない地域社会をつくるための全国的な運動です。４年生はそれぞれ言葉を考え、ポスターの下絵を作成していました。本宮市のこの取り組みが、健全な心を育てる力になっていると感じます。仕上がりが楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～本宮かるた～

今日は、伊藤豊子様をお迎えし、本宮かるたを通じて本宮の歴史、言い伝えを学び、かるた大会を行いました。伊藤様の有意義なお話に糠沢っ子もどんどん引き込まれていました。「へぇ～、そうなんだ」「こんなことがあったんだ」…始めて知ることも多かったようです。伊藤様、生涯学習課の皆様、本当にありがとうございました。

地域を知ることは、郷土を愛することにつながります。３年生は今後、地域の史跡巡りに行きます。糠沢のこと、本宮市のことをたくさん知ってほしいと願います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　算数の学習から～

５年生は小数のわり算の学習をしていますが、今日はあまりのあるわり算にチャレンジ！！小数点の位置がポイントになります。間違いやすい所なので、担任と丁寧に確認をしていました。今日学習したことは今日のうちに復習できるといいですね。「自学でやってこよう」という声も聞こえました。ぜひチャレンジしてほしい所です。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～１年　生活科の学習から～

今日は、１年生が公園探検に出発しました。朝からとても楽しみな様子でした。「いってきます」のあいさつも上手にできました。天気も味方してくれました。楽しい校外活動になるといいですね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～１・２年　生活科の学習から～

２年生が、梅雨（にはまだ入っていませんが）の晴れ間を狙ってミニトマトの間引きをしていました。小さな種だったミニトマトも、しっかりした苗に生長しました。２年生が「おいしくなりそうだなぁ」と話しているのを聞き、微笑ましく思いました。１年生のあさがおもすくすく育っています。夏にはきっと素敵なトマトとあさがおを見ることができるでしょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　家庭＋清掃活動から～

６年生の家庭科の学習で、雑巾の絞り方を学習していました。絞り方には雑巾の向きにより『縦絞り』『横絞り』があるようですが、しっかり絞れるのは『縦絞り』だそうです。

それをふまえて、清掃の時間に糠沢っ子の雑巾の絞り方を見てみると、横絞りが多いように見えました。また、絞りきれず握って水を落としている児童もいました。改めて、お子さんの雑巾の絞り方は『縦』『横』…どちらの絞り方でしょうか。

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～人権の花　贈呈式～

６月１３日に、人権擁護委員の皆様においでいただき、人権の花の贈呈式を行いました。今年もたくさんのきれいな花をいただきました。本当にありがとうございました。早速、環境委員のみんなが花壇に植えてくれました。きれいな花が糠沢っ子の心を癒やしてくれます。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　国語の学習から～

６月のこの時期に６年教室に行ってみると、『楽しみは…』から始まる俳句が掲示してあります。今年の作品も子ども達の思いがたくさんつまった作品がいっぱいです。皆さんの楽しみは何ですか？ぜひお子さんとの話題にしていただければ幸いです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　音楽の学習から～

６月１２日に福島県の「子どもの感染拡大防止重点対策」が終了し、学校の行動基準も”レベル１”となりました。糠沢小では、引き続き基本的な感染症対策は徹底していきますが、感染リスクの高い活動について、適切な感染症対策を行った上で実施していきたいと思います。

４年生は、音楽室でリコーダーの練習をしていました。全員で「エーデルワイス」を演奏してくれました。歌声やリコーダー、鍵盤ハーモニカの音を校舎内で聞けるのは嬉しいことです。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～プール開き・JRC登録式・表彰～

６月１０日の全校集会は盛りだくさんの内容でした。まずは、プール開きを行い、今年度のプールの誓いを体育委員長が行いました。次にJRC登録式を行い、赤十字活動の意義を確認しました。最後に、過日行われた南達方部小学校交歓陸上競技大会の表彰を行いました。すべての活動において、糠沢っ子が主役の集会でした。担当の皆さん、ご苦労様でした。表彰された皆さん、おめでとうございます。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～縦割り班での新体力テスト～

6月10日に新体力テストが行われました。上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び、５０ｍ走、ボール投げ、長座体前屈の種目に自己記録の更新を目指して取り組んでいました。

今後、結果の分析をし、これからの糠沢っ子の体力向上策を講じていきたいと思います。体力づくりも子ども達の成長のためにかかせない活動です。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～給食から～

今日の給食は醤油ラーメンでした。子ども達は大喜びで食べていました。そこにプラスされていたのが蒸しパン。その大きさにびっくり！！子どもの顔の大きさぐらいあるのでは…と思うボリュームでした。蒸しパンは調理員さんの手作りです。いつもありがとうございます。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～新体力テスト　スタート～

毎年実施している新体力テストがスタートしました。一日目はシャトルランに挑戦しました。２０ｍ間隔の距離を、CDのリズムに合わせて走ります。リズムはどんどん速くなりますが、どこまで２０ｍを走り抜けられるかが勝負です。１・２年生も６年生に応援してもらいながらがんばっていました。持久力を測定するテストですが、自己記録を更新できかた楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～朝の様子～

肌寒い日が続く今週…梅雨の気配を感じる毎日に少し気が滅入りがちになりますが、糠沢っ子は元気です！！

朝、各教室を回ってみると、「おはようございます」と元気なあいさつが聞こえてきます。4月よりも元気なあいさつができているように思います。今日も一日、元気にがんばりましょう。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～１・４年　心電図検査～

今日は、１・４年生の心電図検査の日です。静かに検査を待っている糠沢っ子。少し緊張の顔も見えましたが、１年も４年もスムーズに検査を受けることができていました。

☆彡糠沢小学校の「考える子・元気な子」～２年　生活科の学習から～

霧雨の降る朝でしたが、２年生が高松山へ見学学習に出発しました。雨にも負けず、元気に歩く姿を見ながら無事学習ができることを祈りつつ見送りました。地域の文化遺産でもあるお寺です。学ぶことがたくさんありますね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～Q-U検査～

学校では様々な検査を行いますが、今日は年２回行っているQ-U検査を全学年で行いました。この検査は、学校生活における子ども達一人一人の意欲や満足度を見ることができます。１・２年の教室では、担任の先生の指示に従って、自分の気持ちが当てはまる場所に〇をつけていました。この結果は後日ご家庭にも配付します。楽しい学校生活が送れるように検査結果を活かしていきたいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～エコ活動～

様々な場所で『SDGｓ（持続可能な開発目標）』が叫ばれていますが、５年生の教室前になにやら工作作品が。聞いてみると、係活動の「エコ会社」が企画し、リサイクルできるもので作品を作ろうと呼びかけたそうです。子ども達が環境のことを考え企画し活動する。まさにSDGｓです。素晴らしい活動ですね！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～読書活動の充実～

現在、図書委員会が読書スタンプラリーを実施したり、各学級で読書カード記入をしたりして読書の活性化を図っている糠沢小学校ですが、２年生ですごい児童を発見！！この２ヶ月でもう７０冊を読破している児童がいるそうです（昨年は６８５冊読んだそうです）。他にも６０冊読んでいる児童もおりびっくり。国語の関連読書で、レオ＝レオニさんの作品を１３作読んだ児童もいるとのこと。２年生、すごいです！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　理科の学習から～

図書室で５年生に会いました。どうやら理科の調べ学習で図鑑を使って調べていたようです。教室に行ってみると、タブレットを使って調べている子ども達がいました。図鑑のよさ、インターネットのよさがありますので、自分に合った方法を選ぶ力が大事です。情報活用能力の育成も大切な時代です。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　書写の学習から～

３年生にとって今年から本格的に始まった毛筆の学習。筆を使っての学習は今日が２回目だそうです。先生の話をしっかり聞いて、始筆、終筆を「トン　スー　トン」のリズムで上手に書いていました。みんななかなかの腕前です。これからが楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　国語の学習から～

１年生が「くちばし」のお話を読んでいました。今日は『ハチドリ』のお話を丁寧に読んでいました。特徴的なくちばしをもつハチドリですが、教科書の写真を見て「羽が細かく動いてるみたい」との声…その後、子ども達みんなが自分の手を動かしながらハチドリのまねをしていました。かわいいハチドリがいっぱいでした。

全員で音読にも挑戦！！家庭学習でも音読が始まっています。音読は脳の活性化にもつながります。ご家庭でのご指導もよろしくお願いいたします。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～６年生の笑顔～

１校時、６年生の算数の授業を覗いてみると、担任と教頭先生がTT指導をしながら算数の授業を行っていました。今年度は、４・５・６年の算数に職員室の先生方がTTとして入っています。糠沢っ子の算数の力をつけるべく、教職員も一致団結して指導にあたっています。

その後、１０分の休み時間。雨の月曜日ですが６年生教室は笑顔いっぱいでした。何名かのスマイルショットを掲載します。元気に過ごせるのが一番ですね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～全学年　眼科検診～

今日は眼科検診が行われました。今泉眼科の先生においでいただき、一人一人の目の状態を診ていただきました。特に問題はなかったとのことでした。これからも目を大切にしていきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　図工の学習から～

２年生は「くっつきマスコット」の作品を作っていました。今日は、前回までに紙粘土に作った作品に色塗りをする学習でした。さすが２年生。色の塗り方も上手になっています。色の重ね方もうまくなりました。「うまくぬれました」と見せてくれる子どもがたくさんいました。良かったですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　外国語活動から～

１、２、３…各国の数字の数え方があります。今日は、英語だけでなく、中国・韓国・インド・スペインなどの数の数え方を学習していました。子ども達が間違えやすかったのが、中国語と韓国語の違いです。アジア系の発音は似ているのかもしれません。国際理解につながる学習でした。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　理科の授業から～

６年生は血液の流れについて学習していました。教科書の動脈・静脈の絵を見て「…」。これが真実です。その後、脈拍を測ってみました。首や手首、足首などで測っていましたが、自分の脈を測るのは始めてだったようで静かに真剣に測っていました。生きている証拠を確認できましたね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～読書活動の充実のために～

今日、図書館前を通ると、すてきな掲示がかざってありました。昨日、装飾ボランティアの方が作成されたそうです。糠沢っ子の読書環境の向上のためお力をお貸しいただき、本当にありがとうございます。

子ども達も負けていません。５年教室では「本大好き会社」の皆さんが掲示を作成したり、おすすめの本を紹介したりしています。また、６月から図書委員会で『読書スタンプラリー』を始めました。図書委員おすすめの本や学校司書さんおすすめの本が飾ってありました（もう貸し出し中の本もたくさんあります）。糠沢っ子は今年もたくさんの本と出会えそうです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　理科の学習から～

４年生では、電流の流れについて学習していました。「モーターをもっと速く回すには？」という課題のもと、教科書を参考に、今まで学習したことを振り返りながら一生懸命考えていました。この後は、動くおもちゃも作るようです。分かったことを活かして楽しく作れるといいですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　国語の学習から～

スイミー。レオ＝レオニさんの代表作であり、２年生の国語の教科書に掲載されている作品です。話の面白さももちろんですが、挿絵のきれいさもレオ＝レオニさんの特徴です。子ども達は、本に書いてある内容と挿絵を手がかりにスイミーの世界を味わっていました。この学習をきっかけに、ぜひ、レオ＝レオニさんの別の絵本も手にとってほしいです。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～１～３年　内科検診～

今日は、１～３年の児童が内科検診を行いました。学校医の先生にしっかり診ていただきました。１～３年生も、受診前の整列が上手になりました。様々な場所で成長が見られます。今日から６月。一学期も折り返しです。みんな元気に過ごしましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　家庭科の学習から～

５年生は、自分の針と糸で布を縫う学習をしていました。上手に両手でなみ縫いをする児童もいれば、おそるおそる針を布に刺す児童もいましたが、まずは『はじめの一歩』。これからどんどん練習をしていきましょう。今後ミシンの学習もします。家庭科の楽しさを味わってください。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　租税教室から～

今日は、本宮市役所の税務課の方においでいただき、６年生で租税教室を行いました。まず、１００００００００円の重みを体験しました。１０ｋｇあるそうです。次に、税金がどこで使われているかを考える中で、もし税金がなかったら…をテーマとしたアニメを視聴しました。日本の社会は、税金で担っている場が多いことが分かったようです。貴重な学習の時間でした。税務課の皆様、ありがとうございました。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　図画工作科の学習から～

１年生が図工の「チョッキンパッでかざろう」の学習に取り組んでいました。色紙を折ってたたんで、はさみでチョッキン、パッと開くとすてきな模様があらわれます。それをどんどんつないでいくと、きれいな飾りができあがります。思い思いの形を組み合わせて楽しそうに作っていた１年生。きれいな飾りがいっぱいできあがりました。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～救急救命法講習会～

まもなく始まるプールの季節に備えて、教職員による救急救命法講習会を行いました。講師に南消防署の方をお招きし、救命処置の流れをご指導いただき、胸骨圧迫の仕方やAEDの使い方などを教えていただきました。けが人や急病人がでないことが一番ですが、万が一に備えて教職員も学んでいます。今年も楽しい水泳学習ができることを願っています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～本をたくさん読もう～

今日は雨の日です。１年生が休み時間に静かに本を読んでいました。自分の席で真剣に本を読む姿を見て、小学生らしくなったなあと感じる今日この頃です。他の学年でも積極的に読書に取り組んでいます。３年生では読書カードが７枚を超えた子どもがいるそうです。素晴らしいですね。これからもどんどん本を読んでいきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～昼のスキルタイム～

糠沢小学校の火曜日の昼の時間は「スキルタイム」です。ドリルなどの反復学習を通して今まで学習したことを振り返り、学力向上につなげる時間です。どの学年も真剣に取り組んでいました。ちょっと大変なことを諦めずにがんばる子どもの育成が今年の糠沢小のテーマです。勉強も運動も、何事にも諦めずにがんばりましょう！！

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～子どもの感染拡大防止対策～

福島県では、５月３１日を期限としていた「子どもの感染拡大防止重点対策」の実施期間を６月１２日まで延長することになりました。

糠沢小学校でも、保護者の皆様のご協力をいただき、引き続き朝の検温チェック、手洗い・うがい・手指消毒、密を避ける行動、そしてマスクの着用を呼びかけています。マスクについては、基本的には、今まで通りの対策を講じていますが、熱中症を考慮し、体育や屋外での活動、登下校時などでは必要に応じてマスクを外すよう呼びかけています。教育活動についても、できる限りの感染対策をした上で通常の活動を行っています。

糠沢っ子の安全・安心のため、教職員一同できることをしっかりやっていきたいと考えております。ご理解とご協力をお願いいたします。

子どもの感染防止対策.pdf

☆彡糠沢小学校の「優しい子」～卒業生からの手紙～

『先日の本宮市鼓笛パレードをYouTubeで見ました。少ない練習期間だったと思いますが、５・６年生のがんばっている姿、そして演奏に私はとても感動しました。このコロナ禍で私達はパレードができませんでしたが、５・６年生の演奏は、地域の人達に笑顔と感動を届ける事ができたと思います。（中略）』

過日行われた鼓笛パレードを見て、その思いを手紙に書いて送ってくれた卒業生がいました。この行動力にとても感動しました。自分の思いを伝える方法を考え、行動に移した卒業生に、今年の糠沢っ子が目指す姿を見せてもらいました。伝える、伝わるって素敵なことですね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～よい歯の書写コンクール～

まもなく６月。歯の衛生月間です。それにともない、『よい歯の書写コンクール」に参加してくれた糠沢っ子の作品が廊下に飾られています。一つ一つが力作です。これらの作品を見ながら、歯の大切さを考える６月にしていきたいと思います。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～各学年のICT活用～

各学年の２校時目を覗いてみると、各教科、学年に合わせたICT機器の活用をしていました。

３年生は社会科の学習で、教科書をテレビ画面に映して児童の教科書と合わせながら学習を進めていました。５年生も社会科の学習でしたが、低地の様子をテレビ動画で全員で確認していました。６年生は理科の学習で、生き物の様子を自分のタブレットで視聴していました。様々な場面でICT機器を使い、子ども達の学力向上につなげていきます。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～お弁当　ありがとうございました～

鼓笛パレードや南達陸上のため、保護者の皆様にはお弁当作成にご協力いただき本当にありがとうございました。お弁当を笑顔で食べる糠沢っ子の様子を見ていると、こちらも笑顔になりました。ごちそうさまでした。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　社会の学習から～

４年生は、福島県の川を調べていました。教科書も大事ですが、地図帳も大事なアイテムです。地図帳には場所が分かるだけでなく、様々な情報が盛り込まれています。「地図帳で楽しんでごらん」と声をかけたところ、「源流を見つけました」「ここに知ってる川があります」など様々な気付きの声が聞こえました。４年生の皆さん、地図帳の世界へようこそ！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～３年　理科の学習から～

３年生は理科の学習で昆虫の体のつくりを学習していました。現在育てているモンシロチョウ（いくつかのご家庭からモンシロチョウの卵をいただきました。ご協力ありがとうございました。）の体をワークシートにまとめ、体のつくりを確認していました。頭、胸、腹、そして足の場所など大事なポイントを忘れないようにしてほしいです。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　ひらがなの練習～

１年生のひらがなの練習を追いかけて早２ヶ月。今日は「れ」の練習。とめ、はね、はらいがとても上手になりました。また、教室で集中して勉強する姿も立派。ひらがなも学習態度も格段に上達している１年生です。