本宮小の日々

　今日5月11日(水)の４校時、２年３組で道徳「だれとでもいっしょに」の授業がありました。教育実習生のための模範授業です。

　「およげない　りすさん」というお話で、「もっと、だれとでも楽しく過ごすためには、どうすればよいのか」考えました。

　泳げないという理由で仲間外れになってしまったリス。リスを仲間外れにした後悔や後ろめたさから、楽しい気持ちで遊ぶことができないアヒル、カメ、白鳥。

　子どもたちは、自身の経験と照らし合わせながら３匹の気持ちを考えることで、主題「だれとでも　なかよくするために　大切なことは？」に迫ります。

　「泳ぎ方を教えてあげればいいんじゃない。」「背中に乗せてあげれば、一緒に遊べるね。」「一緒にできることを考えたらいいよ。」「相手の気持ちを考えるのが大切。」「そうそう。私も、それ考えたよ。」素敵な言葉が飛び交います。

　授業が終わった時、黒板には、みんなの考えがいっぱい書かれました。

　振り返りも一人ひとり、しっかりと書けました。

　誰とでも仲良くするために大切なことをたくさん、たくさん考えられた2年生。素晴らしいなぁ。

　今年も、学校図書館ボランティアさんに、学校図書館の環境整備をしていただきます。

　今日5月11日(水)10時から、本年度第1回目の学校図書館ボランティアさんによる環境整備が行われました。

　図書館内がきれいに、可愛らしく飾り付けがされ、昼休みには、さっそく多くの子どもたちが図書館にやってきて、本を借りていました。

　子どもたちが、来館したくなるような明るく楽しい図書館の環境作り、これからもよろしくお願いいたします。

　今日５月１０日（火）の５校時、４年２組では、国語科「大事なことを考えながら聞こう聞き取りメモの工夫」の学習に取り組みました。教育実習生のための模範授業です。

　４年生ともなると、国語科の学習だけでなく、社会科や総合学習、普段の生活の中でも、人の話を聞いてメモを取る機会が増えていきます。上手なメモをとるスキルを身につけることは、今後の学習（生活）に大いに役立ちます。

　この時間は、教科書にある「掲示係からのお知らせとお願い」の音声データを聞いて自分が大事と思うことをメモし、友だちと比べながら「大事なこととは何？」を話し合って、「いつ」「どこで」「だれが」「なにを」「どのように」「どうした」といった５Ｗ１Ｈが大切であることを確認しました。

　次の時間には、記号化したり、箇条書きにまとめてみたり・・・といった、いろいろなメモの取り方の工夫について学習します。

　頭では分かっていても、はじめから上手くはいかないもの。

　聞き取り名人になるためには、トレーニングが必要です。

　学んだことを意識しながら使うことで、ブラッシュアップしていきましょう！

　今日５月１０日(火)の４校時は、全体練習に引き続き、１，２年生が徒競走の練習をしました。

　スタートラインに立つ子どもたちはみな、とても緊張した表情。

「位置について」「よーい」「ドン」　

　先生の合図で走り出します。みんな力強い走り。

　隣を走るお友だちが気になって、曲がってしまうのはご愛敬。

　周りのお友だちからも応援され、腕をいっぱい振って、最後までがんばって走ります。

　本番が、楽しみです！

　今日５月１０日(火)の3校時、運動会に向けて、２回目の全体練習が行われました。

　本番当日にとっておきたいほどの好天気の下、閉会式とエールの交換、ラジオ体操、退場の仕方を練習しました。

　みんな、一生懸命に取り組みました。てきぱきと動く態度、素晴らしかったです。

　本番まで残り4日。子どもたちの「運動会モード」は高まってきています。