２学期の音楽で学習したことのおさらいです。曲の鑑賞では、ただ聞くだけでなく、同じメロディーでは、同じ動きをしています。にこにこ顔でとても楽しそうでした。

　日づけは読み方が難しいです。今日は、自分の日づけ歌を作りながら、読みに慣れる学習をしていました。「二月の鬼は外、は何だっけ」など、季節の行事や家族の誕生日を思い出しながら書いていきます。今日は、６月くらいまでできました。　

　「数を十を単位として見ること」「数のまとまりに着目して数え方を考え日常生活に生かすこと」の学習です。一つ一つ数えるのではなく「９に１つ加えて１０」「１０のまとまりが３つで３０」「あまりが３つあるから、合わせて３３」というように、数え方も進化してきました。

　しらさわ夢図書館の専門司書　柳沼志津子さんが、エプロンシアター「大きなかぶ」を披露してくださいました。エプロンに登場人物（動物）をはりつけながら、かぶを抜く動きも入れてお話しします。１年生も声を合わせて「うんとこしょ、どっこいしょ。」と声を出しながら聞くところが楽しいです。他にも、新しく教室に置く50冊の本の中から、むかしばなしを読んでいただきました。「この続きはぜひ読んでみてください。」というのも楽しいです。冗談抜きで、たくさん読んでほしいので、家で読書の時間を10分でも15分でも設定してほしいです。1年生のうちは読み聞かせでもかまいません。読書は、想像力、創造力の源です。

　「一の位の４から８はひけないから」「14を10と4に分ける。」「10のかたまりから８をひいて２。残りは２と４をたして６。」「なんで４をたすの？」「たさないと10－８になっちゃう。」「もう一度言ってみてください。」と教師と５人で確かめました。そして、11－７を同じやり方（言い方）で確かめます。次の時間は、練習をたくさんしてこの計算の仕方をマスターしてほしいです。