日誌

R6和田小2024 夢をもち、自他の幸せを考えながら、             未来を拓く子ども

授業風景

 

 

 

子どもたちの生活の風景です。

一枚目は保健室の廊下の掲示です。健康委員会児童が担当と一緒に作った飛沫が飛ぶ距離を表現した掲示物です。マスクなしだと遠くまで飛沫が飛ぶことをテープで実感できます。

二枚目は給食前にランチラームで手洗いをしている風景です。これから寒くなるのでさらに指導を続けます。

三枚目は朝の運動の後、昇降口で密にならないようにソーシャルディスタンスをとっている風景です。用務員さんが床にマーキングしてくださったので目印にして立っています。自分で判断して昇降口に入ることができるようにこれからも指導を続けます。

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授業風景(寒い朝でも走る走る)

 

 

 

朝の校庭の風景です。寒い朝でしたが担当の指導の下、4年生から6年生はリレーを中心に体力つくりに取り組みました。1年生から3年生は校庭大回りをマラソンしました。担任も外に出て子どもたちに声をかけて励まし、安全面に配慮していました。

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授業風景(朝の登校の風景)

 

 

朝の登校の風景です。一枚目は停車してくださった車のドライバーに子どもたちがお礼を言っている風景です。昨日より年末年始交通事故防止県民総ぐるみ運動期間となり、地域の方々とともに児童の登下校の安全を確保しているところです。いつも本当にありがとうございます。引き続き地域の皆様には児童の見守りをお願いいたします。

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授業風景(児童集会)

 

 

児童集会の風景です。担当の指導の下、環境委員会発表を実施しました。これまでに環境のために環境委員会として活動してきたことを発表し、後半はクイズにより環境に関する興味を高めていました。一日に使用する水道の量はどの場所が一番多いかといった身近なクイズから地球温暖化に関するクイズまで幅広く環境に関する発表をすることができました。

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授業風景(一年生、二年生 生活科)

 

 

生活科の一環で木工クラフトに挑戦している風景です。森の案内人の方に来校していただき授業をしていただきました。一年生と二年生が木の実を使って笛を作るなど楽しく活動することができました。

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授業風景(小学校体育専門アドバイザーの方に来ていただきました)

 

 

体育の授業風景です。県北教育事務所から小学校体育専門アドバイザーの方においでいただきました。

今日は跳び箱運動やマット運動において担任の指導を補助いただくとともに模範の演技をしてくださいました。

先生が大きくジャンプして跳び箱を跳び越したときには子どもたちから歓声が起こりました。3学期もぜひ来校いただきたいと考えています。

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授業風景(外国語活動)

 

 

外国語活動の風景です。ALTの先生に来校いただき、担任の指導の補助をしていただきました。先生は絵がとても上手で黒板にイラストを描いて子どもたちの理解を助けていました。子どもたちもとても楽しそうに会話の練習に取り組んでいました。

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授業風景(寒い朝でも走る走る)

 

 

 

朝の校庭の風景です。今朝は気温が低く、霜がおりていましたが、子どもたちは元気に走っていました。体育担当を中心に4年生から6年生のリレーを指導し、下学年担任は子どもたちと一緒に走っていました。

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授業風景(朝の読み聞かせ)

 

 

 

 

朝の読み聞かせの風景です。ボランティアの方においでいただき、1年生から4年生で実施しました。月に一回のペースで来校いただき、子どもたちのために活動していただいています。子どもたちは毎月この時間を楽しみにしています。次回は年が明けて1月です。よろしくお願いします。

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授業風景

 

 

 

授業風景です。

一枚目は6年生が算数の学習をしているところです。ヒストグラムを作成していました。

二枚目は4年生が社会科の学習をしているところです。福島県にある市について調べていました。

三枚目は2年生が国語の学習をしているところです。文の構成について学習していました。

どの学年も担任の指示をよく聞いて真面目に学習しています。

 

 

 

 

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つくし会の皆様ありがとうございました

 

 

 

つくし会の皆様、PTA本部役員、施設整備委員の皆様による校地内樹木の剪定作業が行われました。日曜日の早朝にも関わらず多くの方々に来校いただきました。ありがとうございました。校地内がさらにきれいな環境となりました。このような環境で学習できる子どもたちは本当に幸せです。

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授業風景(走る走る)

 

 

 

朝の校庭の風景です。今朝も子どもたちと教員が校庭を走ることから一日をさわやかにスタートさせることができました。運動後は密にならないように校舎に戻らせ、手洗いうがいを指導しています。

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授業風景(少年の主張)

 

 

しらさわカルチャーセンターで実施した少年の主張の風景です。代表の6年生が堂々と発表することができました。私が私らしくあるためにはどうすればよいのかを幼少の頃からの体験と心の成長を基に発表しました。

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授業風景(朝の校庭)

 

 

 

一枚目は朝の校庭の風景です。子どもたちはまだ登校していません。校庭がとても美しかったので撮影しました。

二枚目は昨日、用務員さんが白沢支所からトラックを借用して校庭を整地している風景です。

三枚目は今日の午前、一生懸命に校庭を均している風景です。

このような校庭で運動できる子どもたちは本当に幸せです。子どもたちには感謝の気持ちをもつよう話しています。

 

 

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授業風景(書写 書き初め)

 

 

 

書写の授業風景です。本宮市生涯学習センターを通じて講師をお招きして書き初めの学習をしました。3年生は「うし年」5年生は「初春のひかり」という題材でした。先生の書き方を見て子どもたちは一生懸命に練習していました。教室はしんと静まり返って誰もいない教室のようでした。

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授業風景(寒い朝でも走る走る)

 

 

朝の校庭の風景です。今朝はフロントガラスが凍るほどの冷え込みでしたが子どもたち、担任ともに元気に校庭を走っています。一年生「長い針が11になるまで走ることができる」と確認しながら走っていました。

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授業風景(米づくり)

 

 

 

米づくりの学習のまとめとして講師の先生よりお話をいただきました。米づくりを通して感謝の気持ちをもってほしいという熱い思いが子どもたちにも伝わりました。一年間本当にありがとうございました。

作った米でついた餅をいただき、最後は一人一人がお礼の言葉を伝えました。

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授業風景(走る走る)

 

 

 

朝の校庭の風景です。今日から12月ですが子どもたちと教員が校庭を走って体力つくりに努めています。昇降口前は用務員さんが床にマーキングをしてくださったので子どもたち自ら密にならないように並ぶ指導をしています。習慣化するようにこれからも指導を続けます。

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授業風景(少年の主張 校内発表会)

 

 

朝の体育館の風景です。29日(日)9時からしらさわカルチャーセンターで行われる少年の主張に出場予定の6年生が校内で発表しました。自分が自分らしくいるためにはどうしていけばよいのかを幼いころの経験も交えて表現した作文を堂々とした態度で発表しました。当日、ご都合のつく方はぜひ足をお運びください。

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授業風景(新聞づくりの学習)

 

 

 

新聞づくりの授業風景です。新聞社の記者の方が来校して新聞の役割を教えてくださいました。さらに要約文の書き方のコツも教えてくださいました。子どもたちは現役の記者の方の分かりやすい話を真剣に聞いていました。なお授業の様子は11月20日付け福島民報郡山版に掲載されています。

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