わだっ子の１年生が，全校児童の前で発表しました。入学後の「発表会」です。まず，鍵盤ハーモニカでの演奏を発表しました。次に，タンバリンによる演奏，歌の発表を行いました。どの発表も，大変素晴らしい演奏でした。さらに，国語科で学習した「あいうえおであそぼう」（まどみちお作）の詩を堂々と発表することができました。最後に，１年生バージョンの「あいうえおであそぼう」の替え歌を発表しました。どの発表も，日頃の学習の成果を表現するものでした。今回，１年生が発表した「あいうえおであそぼう」も暗誦の楽しさや，言語の面白さを味わう場と機会として効果的です。在校児童の前で，最後まで一人一人がしっかりと発表することができました。



★１年生の発表後，在校児童から称賛の言葉が多くありました。

　９月１５日（木），わだっ子の５・６年生が「安達地区小中学校音楽祭第２部（合奏）」で，二本松市民会館にて発表しました。音楽祭の中でも「コンクール部門」に参加しました。その結果，「金賞」を受賞しました。十数年ぶりの快挙です。今日まで「目標」を持ちながら，児童一人一人が全力を出して，全身で演奏を発表していました。大勢の観客の前で，堂々として，輝きのある「剣の舞」の合奏でした。最高の演奏でした。講師の佐藤先生にきめ細かなご指導を受けながら，音楽部の先生方も一緒に子どもたちの「力」を出せるようサポートを行ってきました。小規模校ですが，全教職員で，全児童で「参加」することが，子どもたちの将来へつながる「力」になると確信します。和田小学校の「よさ」が，ここにあります。さらに，今日は多くの保護者の皆様方も応援に会場へ足を運んで頂き，心より御礼申し上げます。また，楽器運搬等へのお手伝いも，多くの保護者の方から頂き，無事に演奏ができました。心より御礼申し上げます。

【金賞を受賞！】和田小学校は，十数年ぶりに「金賞」を頂きました！
    　　　　　　　　　　　＜二本松市民会館にて＞

【朝の練習】和田小学校にて！

【楽器運搬等のご協力】
５・６年の保護者の皆様方！ＰＴＡ本部役員の皆様方！

＜追伸＞「もっと！小学校の合奏へ参加してください。」

平成２８年度安達地区小・中学校音楽祭の合唱，合奏への参加校数が，年々減少しているようです。特に，小学校の部への「合奏参加」が激減しています。スポーツ同様に，文化的な活動とのバランスが大切ではないでしょうか？その中でも，小学校の段階では，「言語・運動・音楽・文化・芸術」などのバランスが成長に必要なことです。安達地区内の多くの小学校が「合奏」へ参加して頂きたく心より願います。

　わだっ子が進んで，誰にでも「あいさつ」ができようになってほしいと願い，生徒指導主事から，改めて全児童へ伝えました。「あいさつ」と言えば，和田幼稚園の園児や先生方が，小学校を訪れた時には，元気で大きな「あいさつ」が返ってきます。最近では，和田幼稚園の運動会の練習のために，和田小学校の体育館に来た時です。窓の外から「おはようございます。」と，園児や先生方からありました。その後，体育館に行きますと，入り口ところに「しっかりと靴」が揃えられていました。「さすがだな！和田幼稚園の園長先生はじめ，先生方のきめ細かなご指導が生きているなあ。」と感心しました。終了後も，しっかりとしたあいさつがありました。

　さて，和田小学校では「あいさつ」が以前よりできていないようですが，６年生は，いつでもしっかりとした「あいさつ」ができています。しかし，学校全体では，十分とは言えない状況です。「あいさつ」は，相手への「優しい心」や「思いやりの心」そのものです。学校だけでなく，家庭，地域でも子どもたちが進んで「あいさつ」ができる子どもであってほしいと願います。

【生徒指導主事より，あいさつについて】

＜追伸＞

　幼稚園時代から，身に付けさせたいしつけとして「あいさつ」や「片づけ」は，大切です。できない子どもがいた場合は，大人がしっかりと教え，見守り，そして「称賛」しながら，育んでいきたいと思います。

【和田幼稚園の運動会練習】※和田小学校の体育館にて

　９月１３日（火），わだっ子がクラブ活動で，「和田地域の伝統芸能」であります「太々神楽」の演奏や踊りを継承する練習を行いました。

　和田神社太々神楽保存会の皆様方に学校へ来ていただき，４年から６年までの「太鼓クラブ」の子どもたちにご指導を賜りました。いつもですと保存会の皆様方が，太鼓を中心とした内容でしたが，今回は「太々神楽の踊り」を披露してくださり，笛・太鼓に合わせて踊りを披露してくださりました。子どもたちは，踊りの方が踊れるよう横笛に合せて，太鼓をたたいていました。

　祭礼で披露する踊りに合せて，太鼓を演奏することで，「なぜ，このような打ち方や速さなのか？」が分かったようです。保存会の皆様方には，大変お世話になりました。子どもたちは，和田地域に住んでいますが「地域の太々神楽」を保存することに関わりが少ないのが現状です。「ふるさと愛」を育む一環として，「太々神楽」や「和太鼓」の演奏，そして「踊り」や「横笛」の演奏まで，今後練習に取り入れていきたいと，子どもたちも意欲的でした。

【太鼓クラブ】

　９月１３日（火），１５日に開催されます「安達地区音楽祭第２部合奏」へ参加します５・６年の壮行会を行いました。４年生を中心とした「壮行会」で，素晴らしい「贈る言葉」や「励ましの応援」がありました。５・６年生は，暑い夏休み期間中も練習を続け，一人一人が分担パートを熱心に練習していました。汗が止まらず，辛い時間を経験しましたが，見る見るうちに子どもたちの演奏は上手になってきました。また，合奏練習に当たり，外部講師の佐藤先生が来校され，大切な部分や曲想などを丁寧に教えていただきました。その後，見違えるほどの演奏ができるようになり，子どもたちは自信をつけ，演奏の姿も体全体で表現できるまでになりました。「音と心が一つ」になり，指導の先生の指揮に合せて，「剣の舞」の面白さを表現することができるまでになりました。

　数日前にも，佐藤先生にご指導を受け，「上手になった！」と称賛の声を頂きました。子どもたちは，「よし！合奏コンクール頑張るぞ！」と新たに決意しました。１５日（木）は，地区音楽祭第２部合奏の発表です。今回の「壮行会」を心に留めながら，発表会当日を迎える準備ができました。

【音と心が一つに！】

４年生から応援のあいさつ　　５・６年生から参加のあいさつ

堂々と曲想を演奏し，体育館一杯に「音と心」を表現しました！在校児童に，感動を与える素晴らしい演奏でした。

　９月１１日（日），わだっ子が和田地域の皆様方への御礼として「和田地区敬老会」にて，合奏の発表を行いました。３年前から行っている「地域の皆様への御礼」です。「ふるさと教育」の一環として，「わんだのしみず絵本制作」「わんだかるた制作」「合奏発表」「太鼓発表」「舞踊発表」など，子どもたちが関わりの大きい活動内容を「地域貢献」として提供しています。

　当日は，白沢公民館にて「剣の舞」の合奏を５・６年生が発表しました。打楽器や木琴等が中心となる合奏で，誰でもが一度は聞いたことがある曲ではないでしょうか？演奏するに当たり，「和田地域づくり振興会」の皆様方に準備等，大変お世話になりました。このような「場」や「機会」を設けて下さった「和田地域づくり振興会」の会長様はじめ皆様方へ感謝申し上げます。ありがとうございました。和田地域にお住いの皆様方へ少しでも「貢献」できる場と機会があることは，「ふるさと教育」を進めています和田小学校において大切な活動です。今後も，学校・家庭・地域の「器」と教員（子ども）・保護者・住民の「中身」との「つながり愛」を育んで参りたいと考えます。

　９月９日（金），集会活動の一環として，「わんだかるたで遊ぼう」を行いました。１年生から６年生までの異学年編成による班で，朝の時間に全校児童で行いました。教室や廊下，フロアーなどで班ごとに「わんだかるたとり」を楽しみました。短い時間でしたが，読み手の工夫や目標を決めながら，楽しい時間を過ごしていました。

★「わんだかるた」は，和田小学校の子どもたちと和田地域づくりの皆様方と一緒に作成した「かるた」です。

　９月８日（木），５・６年生のわだっ子が，大昔の観察や体験をしました。白河市にあります「まほろん」の職員の方が，和田小学校へ出張してくださり，大昔の生活に関わる土器や毛皮，矢じりなどの観察，弓矢の体験，そして火起しの体験まで行いました。短い時間でしたが，子どもたちは興味津々に観察したり，触ったりしながら学びました。弓矢の矢による的当て体験は，初めての子どもたちが多くいました。後半は，外で「火起こし」の体験を行いました。外は，雨で状態はあまり良くなかったのですが，子どもたちは職員の方の説明やお手伝いにより，見事に「火」を起こすことができました。しかし，全部の班が「火」を起こせたわけではありませんでしたが，どの子も充実した表情でした。

　最後になりますが，「まほろん」の皆様方には，道具類の準備やご指導に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　９月６日（火），わだっ子の１・２年生が生活科の学習にて，「ムシテックワールド」（ふくしま森の科学体験センター）へ出かけました。学校生活における「自然体験」や「科学体験」は，限られた範囲での行動となり，対象も限定されることが多くあります。しかし，ふくしま森の科学体験センターにおいては，学校での体験活動を補う場や機会，資料等もあります。人間と動物との関わり合い，人間と昆虫等との関わり合い，そして地域における自然環境との関わり合いなど，学ぶことが多くあります。子どもたちは，出発の時に，「○〇が見たい。」「○○を触りたい。」「○○を見つけたい。」など，興味津々でバスに乗って出かけました。一日の体験活動を通して，「見る目」「感じる目」「調べる目」，そして「考えること」を今後の学習や生活に生かしてほしいと願います。なお，６日は学習のために，ご家庭の皆様方にはお弁当や飲み物などの準備，大変お世話になりました。ありがとうございました。

　９月６日（火），５年生が家庭科の学習にて，ミシンによる裁縫体験を行いました。５名の学習支援ボランティアの皆様方にご来校を頂き，グループ別に支援をして頂きました。まず，ミシンの上糸かけ，ボビンの取り付け，下糸の出し方，そして試し縫いを行いました。子どもたちは，初めての体験でしたが各自，順序よく作業を進めることができ，試し布を用いて，ミシンで縫うことができました。「やったー！できた」と歓声が起こるほど「感動」を体一杯に表現していました。ミシンを使用する頻度は少ない日常生活ですが，家庭科での学習を通して，ミシンのよさや便利さなどを体感できました。学習支援ボランティアの皆様方には，大変お世話になりました。ありがとうございました。

　２００６年度に，和田小学校を卒業した学生が，９月５日（月）より教育実習に入りました。養護教諭の免許状を習得するために，母校である和田小学校に来ました。まず，第１日目は，教育実習に当たり計画の確認や子どもたちへのあいさつ，和田幼稚園へのあいさつ，その他，養護教諭としての心構え等について学びました。給食の時間は，給食当番の子どもたちと一緒に配膳のお手伝いをしました。また，給食は２年生と一緒のテーブルで食べ，楽しい時間を過ごしました。

　教育実習は，９月２７日（火）までとなっています。本校での教育実習を通して色々なことを学び，将来，養護教諭として学校現場で働いてほしいと願います。和田小学校の全教職員がサポートを行います。
【１年から６年まで紹介！】　　　　【子どもたちと一緒にランチ】
【保健室で仕事の内容を確認！】

  毎年，和田地区防犯協議会の主催にて，和田地区内に「防犯標語の看板」を設置しています。平成２８年度は，わだっ子の６年生２名の「防犯標語」を設置しました。場所は，学校から除石までの間で道路の脇です。９月４日（日）１３:３０から設置作業が始まり，１４時ごろ完了しました。６年生の２名と防犯協協議会の皆様方と一緒に記念撮影をしました。

　防犯標語は「安全を　みんなで守る　本宮市」と「気をつけて　人目の少ない　帰り道」です。これらの防犯標語が皆様のためになることを願いつつ設置しました。
【９月４日（日）に設置しました！】

　９月４日（日）に開催された「南達方部小中学校ＰＴＡ親善球技大会」にわだっ子のお父さんやお母さんが参加したり，準備や世話をしたりしました。ありがとうございました。和田小学校ＰＴＡの選手の皆さん，チームとしての連携や練習により，熱戦を繰り広げました。蒸し暑く，雨も降る中でしたが，ソフトボール，バレーボール共に，お父さんたちやお母さんたちが全力でプレーをしていました。子どもたちも応援を通して，お父さんやお母さんの姿から学ぶことが多くあったと思います。当日も含めましてＰＴＡ環境厚生委員会の皆様方にも大変お世話になりました。感謝申し上げます。

　わだっ子が目標へ向かって，一日の中で「練習や努力」を惜しまず，活動しています。学習の場面で，運動の場面で，様々な活動の場面で見られます。「元気で明るい学校です！」と，発信できるよう一人一人の子ども，教職員が取組んでいます。

　しかし，人間は「できないこと」や「難しいこと」を経験すると，意欲を損失したり，自己有用感を下げたりします。人間は，時として「できない」「やりたくない」「難しいからいやだ」など，それぞれ心の中で思ったり，口に出したりして何もやろうとしない場合が訪れます。

　そこで，本日は道徳の授業として，校長から「練習と努力」にかかわる講話を行いました。今までも，何度か子どもたちへ伝えてきましたが，夏休み後，学校生活の中で不安定になる場合も想定されます。子どもたちが，日々学校生活や家庭生活で，思う存分に「練習や努力」ができる環境が大切です。和田小学校では，全教職員が，子どもたちの目標が達成できるようサポート体制を築いています。今回は，校長から，「いろいろなことにチャレンジすること」「あきらめないこと」「最後まで続けること」の３点について，リオオリンピック選手の活躍や盲目のピアニスト辻井氏，３０００本安打のイチロー氏を紹介しながら，どれも，「練習と努力」により素晴らしい結果を出していることを伝えました。

【道徳の講話】９月２日（金）

＜使用した資料の一部＞

　

※この他，オリンピック選手，ピアニストなどを紹介しました。

　第１回目は，８月２日（火）に外部講師の先生を招聘し，暑い中でしたが子どもたちは，「剣の舞」の合奏を成功させようと，講師の先生と共に「心を一つに」練習を進めました。

　第２回目は，８月３１日（水）の本日，講師の佐藤先生を招聘し，夏休み期間中の練習成果を聴いて頂き，練習を進めました。まず，演奏を聴いて頂いて，佐藤先生から「上手になった。」と称賛のお言葉を頂きました。その後，今回の目標を決めてから，演奏課題のところを集中して練習を行いました。ご指導のお蔭で，子どもたちの演奏は見る見るうちに上達してきました。「演奏は聞いて頂く皆さんがよかったと言えるように演奏することです。」と，演奏者が観客の皆さんへ伝える目的であることもお話されました。自己満足ではなく，相手がいることを意識した演奏と，曲が持つイメージを雄大に演奏することが大切であることが，子どもたちへ伝わったようです。ご指導を頂きました佐藤先生には，心より感謝申し上げます。第３回目は，９月に予定しています。

【練習の様子】



＜追伸１＞台風にも負けず！元気に生長しています！

＜追伸２＞プールも，今週で終了です！泳げるようになりました！

  平成２８年度における，わだっ子の「運動能力・体力テスト」の結果が来ました。１年生から６年生までの共通課題が明らかになりました。また，各学年における課題も明らかになりました。これらの課題を和田小学校全体で解決を図るために，「体チーム」の担当教員が，先生方を対象とした自主研修会を開催しました。今回のテーマは，「持久走の効果的な指導法について」で，理論編と実践編の２部構成で行われました。

　まず，「走る」とは何か？から始まり，走り方，呼吸の仕方，心肺機能や筋肉との関係で説明がありました。そして，普段の体育における課題解決のために，数種類の練習方法が紹介され，後半は体育館で実技を通して共通理解を図りました。

今回のように，先生方がチームで，体育における課題解決を図る研修を自主的に行うことは，学校経営においても重要なことです。次期学習指導要領でもアクティブラーニング，チーム学校などのキーワードが重視されています。和田小学校では，現在の学校課題を自らの力（チーム力）で解決ができる学校となりつつあります。これからも，「学びチーム」「体チーム」「徳チーム」「ふるさとチーム」の力を生かしながら，子どもたちの「人間力」を育んで参ります。

【理論編】前半

【実技編】後半

  わだっ子が世話をしている植物たちや生き物たちは，とても元気です。植物や生き物は，「やさしく」かかわり，「思いやり」を持って接したりすることにより，すくすくと成長するものと考えます。動物や植物は，人間のかかわり方により影響を受けると言われています。相手を思いやる心で接し，植物の様子をしっかりと観察し，語り掛けるように世話をすることで大きく成長するそうです。

さて，以前にもお伝えしましたが「思いやりの木」を通して，日常生活における「優しい行動」「思いやりのある行動」「助け合う行動」など，きらりと光る行動を見つけた子どもが，「思いやりの葉」に記入し，思いやりの木に貼ります。

２学期がスタートして２日目には，１年生（ピンク色）の子どもたちから多くの「思いやりの葉」が掲示されました。素晴らしいことです。

【たくさんの思いやりの葉】
➡

 ８月２５日（木）　 ＜増えました！＞　８月２６日（金）

★たくさんの「思いやりの葉」が添付されました。

＜追伸１＞

　５年生が育てています「田んぼ」の周囲にある草を，休み中に根本様が刈り取ってくださいました。いつも和田小学校のことを「大切」にしていただき，心より感謝申し上げます。

＜追伸２＞

　和田小学校では，８月２５日（木）から給食を開始しています。本校では，「食育」の重要な時間として給食指導を大切に実施しています。２日間の「残食量」を見ますと，全体的にしっかり食べていたようです。

２５日（木）⇒　残量１３００ｇ

２６日（金）⇒　残量５００ｇ

　わだっ子を台風から守るために，明日は学校がお休みです。今回の台風に関する情報から，巨大な台風で，大きな被害が予想されると言われています。本宮市教育委員会から，各学校へ台風に備えるよう通知がありました。校長として判断し，子どもたちの生命を守るために，３０日（火）は臨時休校とします。３１日（水）は，通常の授業を行います。（天候や台風情報等によりますが）万が一の場合は，緊急連絡メールにてお知らせいたします。

　なお，本日子どもたちへ「臨時休校の通知」を配布しました。また，緊急連絡メールにて，保護者の皆様方へお知らせしました。よろしくお願いいたします。

　★３０日（火），和田小学校では教職員が「通常出勤」し，情報収集，被害や事故等の対応に当たります。

＜追伸＞

　明日３０日（火）に，台風１０号等による大きな被害（和田小の子どもに関すること）が出ましたら，学校へご連絡ください。なお，３１日（水）の朝の状況や通学路等の安全に関する情報等で，お知らせできる場合は，メール等でお伝えします。

　わだっ子が住んでいます和田地区には，岩角山があります。長い歴史のあるお堂や記念物がたくさんあります。先の３．１１大震災にて歴史的な記念物やお堂等が破損し，その修復が今年，完了しました。

　修復完了をお祝いするために，子どもたちによる「和太鼓の演奏」を岩角寺の佐藤様からご依頼がありました。８月２８日（日），大勢の参加者の前で，太鼓クラブの子どもたちが堂々と和太鼓の演奏を行いました。今までの練習の成果を発表する場と機会でもあります。このように，校外における活躍の場と機会が，和田小学校の子どもたちを大きく成長させることと思います。

　当日は，立派に演奏を行いました。参観者より盛大なる称賛を頂きました。素晴らしい和太鼓演奏でした。

【和田小太鼓クラブによるお祝いの演奏】

　　第２学期が始まり，２日目ですが本日も出席１００％で，全員登校しました。特に，今日は水泳学習には好条件で，１年生から５年生まで，体育時間に思う存分「水泳」を楽しんでいました。学級担任，担任以外の先生，体育サポート先生により，複数のグループ編成で，子どもたちに合った水泳指導を行いました。どの子も，「泳げるようになりたい。」，「もっと上手に泳げるようになりたい。」，「長い距離が泳げるようになりたい。」など，目標を持ちながら熱心に練習をしていました。先生方も子どもたちもみんな「楽しく学習」ができていたようです。

【１年から５年までの様子】

＜追伸＞

　道徳教育の一環として実践しています「思いやりの木」に，第２学期スタートして間もなく，「思いやり発見」のカードが１３枚も貼られていました。道徳性を高めるには，子どもたちの自己有用感や人間関係形成力等の向上が必要となります。その一つを担うのが，「思いやり発見」です。相手の「よさ」や「称賛」を表現して，思いやりの木に自ら添付する行為は，とても素敵な行動です。

８月２６日（金）の様子（１３枚の添付）

　２学期スタートの８月２５日（木）から，給食（ランチ）が始まりました。特に，本日は８月生まれの子どもたちへの「お誕生日メニュー」です。ピタパン，スパゲッティサラダ，鶏肉のバーベキューソース焼き，ワンタンスープ，牛乳でした。どの子も「おいしいです。」と嬉しそうに食べていました。

　２学期最初のランチ当番でしたが，当番の子どもたちは先生方と一緒に手際よく配膳ができました。また，清掃班は隅々まで班長さんの指示通りきれいにしていました。清掃もランチ当番もしっかりとできました。

＜清掃活動＞

★清掃活動も久しぶりでしたが，班長の指示により手際よくできました。

＜ランチ当番活動＞

★久しぶりのランチ当番でしたが，手際よく最後までできました。

＜ランチの時間＞

★久しぶりに，みんなと一緒の食事！楽しい会話もあり，一層おいしかったです！

　８月２５日（木），夏休みも終了し，本日子どもたちは元気に全員が登校しました。特に，３年生が育てている「ヒマワリ」の生長が著しく，子どもたちの身の丈をはるかに超えました。背丈だけでなく，大輪の花にも歓声が上がっていました。度重なる台風にも耐え続け，第２学期の始業式の日に，３年生の子どもたちと無事に出会うことができました。お世話になりました大内さんと一緒に記念写真を撮りました。今後，種の収穫まで世話と観察をしていきます。

　わだっ子が夏休みを楽しく過ごし，本日元気に全員が出席（１００％）し，「素敵な笑顔」で登校しました。期間中，事故やけががなく全員が登校できたことは，大変嬉しいことです。ご家庭でのご協力に感謝申し上げます。さて，本日は第２学期の始業式があり，１年生から６年生まで一人一人「新しい目標」を持ち，充実した２学期となるよう全員で確認しました。子どもたちは，夏休み期間に制作した作品や学習を持参し，担任の先生へ提出しました。先生方より，「頑張ったね。」「素晴らしいね。」「元気な姿が見られて嬉しいです。」と，子どもたちへ言葉をかけられました。第２学期は，学校内外の行事や活動が色々と計画されています。それぞれの目標へ向かって「諦めない」で最後まで取り組んでほしいと願います。

【第２学期始業式にて】※校長の講話より
　　　「できるようになりたい。」そのために「努力」と「継続」！

８月２５日（木），今日から２学期のスタートです。夏休み期間中，本宮市小学生水泳大会，合奏練習，プール開放，安達地区小中学校ＰＴＡ白沢研究大会，ＰＴＡ奉仕作業，校庭の整地など色々なことが行われました。

ここで，皆さんへお話したいことがありますので聞いてください。

一つ目は，１学期に「できるようになったこと」を，２学期も続けることです。また，「できなかったこと」は，諦めずに「努力」や「練習」が大切です。いつもお話していますように「諦めることなく！最後までやり遂げること」です。皆さんも知っているように，今年の夏はリオで「オリンピック」が行われました。オリンピックにて日本人の大活躍を見たり聞いたりしたと思います。４年に一度の「オリンピック」は，選手にとっては「特別な大会」という発言が多く聞かれました。４年間，１００％以上の努力や練習を続けてきた選手でも「思うような結果」を出せなく，「諦めよう」とした時が何度もあったそうです。しかし，「結果」がすべてではなく「諦めないこと・最後まで全力でやること・仲間（チーム）を大切にすること」を学んだという「選手のことば」が印象的でした。オリンピックだけではありません。誰にでも「うまくいかないこと」や「結果が悪かったこと」はあります。「できるようになりたい！」という目標を諦めないで，最後まで「努力すること」や「練習を続けること」，「友達（チーム）と協力すること」が大切です。

二つ目は，１学期に「３つの約束」を皆さんとしました。教室に貼ってありますが，覚えていますか？

●よびすて！きんし！　●なかまはずれ！きんし！　●らんぼうなことば！きんし！

　和田小学校の子どもたちは，この３つの約束を守る子どもです。今までに，和田地区の集会所にて，校長先生，教頭先生，橋本先生の３名で，和田小学校のことを地域に住んでいらっしゃるおじいちゃんやおばあちゃんたちと話し合ってきました。そこでは，「３つの約束」を「必ず守る和田小学校の子どもたちとなるよう教えています。」と，お話してきました。今からでも，「３つの約束」を守って生活をしましょう！

　三つ目は，「朝食，給食，夕食」を大切にし，しっかりと食べることです。「今日の朝，ごはんを食べてきましたか？」和田小学校の皆さんの中には，「嫌いなものだから食べない」とか，「家で食べないから嫌だ」とか，「おなかが減っていないから・・」とかいろいろな理由で，あまり食べない人がいるようです。「食事・運動・勉強・遊び」は，食事がエネルギーとなってできることです。学校だけでなく，お家でもしっかりと３食食べて，健康な体を作りましょう！

　今日から「８１日間」，２学期のスタートです。これらの３つについて「できるように努力」し，「続け」ましょう。皆さんとの約束です！
＜４年生の発表＞
　１学期の反省を踏まえて，２学期の目標を発表しました。

＜追伸１＞各種大会やコンクールの表彰

　１学期に参加した各種大会や出品したコンクールの表彰を行いました。陸上大会，水泳大会，七夕展，社会を明るくする運動に関する努力を称えました。

＜追伸２＞道徳教育の推進

　１学期は，道徳教育推進教師により，「思いやりの木」の活動について働きかけてきました。数えきれないほどの「思いやりの葉」が掲示され，優しい心を育むきっかけとなりました。２学期からは，各学級にて「思いやりの木」に葉を付けることになりました。「豊かな心を育むこと」，「人間性を高めること」を目指した活動の一つとして進めていきます。

＜追伸３＞久しぶりに，校庭での遊び！

　校庭の工事が終了し，子どもたちの遊びや運動に適した校庭に整備ができました。始業式の終了後，早速校庭で思う存分に遊んでいる姿が見られました。嬉しいことです。

　８月２４日（水），わだっ子を２学期に迎える「準備」が整いました。夏休み期間中，元気に健康に過ごした子どもたちが「おはようございます」と，「夢と希望」を胸に抱きながら教室へ入ることを願い，各学年では子どもたちを「迎える準備」が整いました。

　学級担任の先生がたが，子どもたちを向けえる「メッセージ」を板書しました。明日，子どもたちと出会うのが楽しみです。

【なないろ学級から６年まで】

　大玉村と本宮市で推進しています「第６６回社会を明るくする運動」にて，人々が支え合って生きていく明るい地域づくりを達成すべく，小中学生から標語やポスターを募っていました。その結果，和田小学校より「標語の部」と「ポスターの部」にて，金賞や銀賞を受賞することができました。おめでとうございます。

　今回の作品から，標語では「あいさつ」に関する作品が多く見られます。また，ポスターでは「思いやり」や「人の輪」に関する作品が多く見られます。このように，小学生も中学生も願いは同じであることが分かります。学年や地域の違いもありますが，「社会を明るくしよう」という願いは一緒です。素晴らしいことです。標語やポスターで終わることなく，実行できる人間や大人になってほしいと願います。そのために，学校教育や地域教育の果たす役割は重要です。大玉村と本宮市が手を組んで「支え合って生きていく明るい地域」を作っていきたいと改めて決意します。

【子どもたちの作品】※一部のみ紹介します。

　８月２３日（火），今日で「プール開放」も最後です。夏休み期間中，１０日間の「プール開放」を計画しました。しかし，天候により２度ほど中止となりましたが，最後の「プール開放」は，曇り空のもと安全に終了することができました。安心・安全で楽しい「水遊び」ができる環境づくりは，非常に大切です。全国各地で水の事故が報告されている中ですが，和田小学校を始め，本宮市内では大きな事故もなくプール開放ができたようです。

　これも，保護者の皆様方や本宮市教育委員会よりの監視員さんのお蔭です。感謝申し上げます。監視を行って頂き，心より御礼申し上げます。


          ★プールでの水遊びを終了して，元気に帰りました！ 
＜追伸＞
　昨日の台風による被害もなく，和田小学校の「ヒマワリ」は大丈夫でした。昨日，台風から守るために大内さんが，ヒマワリの一本一本を支える作業を新たに行った結果，台風から守ることができました。

台風の前に，８月２２日に補強したヒマワリです！

　台風が過ぎ去った，８月２３日の朝の様子です！

　８月２１日（日）午前６時より，和田小学校と和田幼稚園にて奉仕作業を行いました。夏休み期間中，雑草や樹木が生長しましたので，保護者（和田小の子どもたちも，数名参加していました。）の皆様と学校の教職員が協力し合いながら，わだっ子を迎える「環境づくり」を進めました。小学校だけでなく，和田幼稚園も同様に環境整備を行い，和田幼稚園児の子どもたちが安心して過ごせるよう環境づくりを行いました。早朝よりの作業でしたが，参加者の皆様方のご協力により環境が整いました。感謝申し上げます。８月２５日の登校日に安心して子どもたちを迎えることができます。和田幼稚園も同様に園児を迎える準備が整いました。ありがとうございました！

＜追伸１＞

　夏休み期間中，以前にもお知らせしましたように「校庭」の整備が進み，きれいな校庭になりました。今回は，地元の石川工業様に除染土搬出と校庭整備を進めていただきました。安全に配慮された作業や誘導により，事故もなく終了ができますこと心より感謝申し上げます。完成した校庭です！

＜追伸２＞
　夏休みも，残すところあと２日間となりました。２２日は，５・６年生が朝から合奏練習に励んでいます。毎回，練習の様子を伺うたびに，上手になっています。演奏のメリハリや強弱を工夫して，曲のイメージを表現しています。特に，木琴と鉄琴，テンパニーの掛け合いや演奏の強弱が，全体を盛り上げています。また，アコーディオン，バス，キーボード，ピアノ，打楽器など，曲のスケールをダイナミックに表現しています。日々，上手になってきました。素晴らしいことです。

　８月１９日（金），午前９時から第５区にて平成２８年度第１回地域教育懇談会を開催しました。残暑が厳しい日でしたが，多くの皆様方がご参集され，「サロン」の前に時間を割いて頂き，懇談会を開催することができました。心より，御礼申し上げます。和田地区に住んでいる子どもたちの「今・昔」を語る懇談会を開催しました。第５区の集会所に，校長，教頭，教務の３名で訪問しました。まず，校長から和田小学校の子どもたちの様子をお話しました。毎月の生活目標へ向かって努力している子どもたちの様子，「わんだかるた」や「わんだのしみず絵本」の制作までの様子，そして現在実施しています「暗誦日本一」の教科書をご覧頂き，子どもたちが日々努力して合格している姿を紹介しました。

　最後に，サロンにお集まりの皆様方より，４点の内容につきましてお伺いすることができました。また，色々なお話があり，大変嬉しい限りです。ありがとうございました。

【５区の皆様との懇談】校長が資料を提示しながら，ご紹介しました。

【５区の皆様方より】　子どもたちとの「ふれあい」が大切です！昔遊びなどを通して，子どもたちとのふれあいの場と機会があれば幸いです。

　和田小学校の５年生が，５月９日から「田んぼづくり」をスタートして，３ヵ月が経過しました。８月１８日（木）に，田んぼの様子を見ますと，８月１日（月）頃に比べて，すくすくと伸び，元気に生育しています。夏休みの残りもあと少しですが，「田んぼ」には，たくさんの「穂」が出ました。ここ１週間で「穂」が出るまでに生長しました。この姿を，子どもたちに見てほしいと思います。
　　　　　　　　　８月１日（月）の様子

　　　　　　　　　　　　↓　
８月１８日（木）の様子　※たくさんの「穂」が出ました！



大変嬉しいことです！夏休み期間中（お盆など）も，田んぼづくりでお世話になっています根本様や，和田小の大内さんにより，水の管理等をして頂きました。感謝申し上げます。

　８月１７日（水），夏休みも残り１週間となりました。現在までに大きな事故やけがの報告は入っておりません。学校では，台風７号による大きな被害もありませんでした。３年生の「ヒマワリ」や，５年生の「稲」も台風７号に耐えました。２週間ほど前に比べて，「ヒマワリ」では花の直径が「３０ｃｍ」に達したものも見られます。このように，夏の暑さや台風にも負けずに，大きく生長した植物の姿を，ぜひ学校へ登校した時に見てほしいと思います。

　※直径３０ｃｍもあるヒマワリです！

　★台風７号にも負けず，元気に生長しています！

　８月１７日（水），校庭に埋設していた「除染土」の搬出作業が終了し，現在では校庭の整地へ向けて準備をしています。８月１８日（木）から，表土を入れて，校庭を使えるように最後の作業を行います。もう直ぐで夏休みも終了しますが，子どもたちが登校する８月２５日までには，全てが完了の予定です。今後は思う存分に校庭を使用できます。工事作業中，皆様方にはご迷惑をおかけしましたこと，並びにご不便をおかけしましたことに対しまして申し訳ございませんでした。

　わだっ子のお父さんやお母さんが，８月７日（日）に白沢公民館で開催された「安達地方小中学校ＰＴＡ研究大会白沢大会」の運営を支えました。和田小学校ＰＴＡの本部役員の皆様方，各専門委員会の委員長様，各学年委員長様，和田小教職員が運営の計画から準備までご協力しました。当日は，本部役員の皆様方や和田小学校教職員が，研究大会の運営に携わりました。研究大会も無事終了し，事務局の白沢中学校ＰＴＡを中心とし，糠沢小ＰＴＡ様，和田小ＰＴＡ様，白岩小ＰＴＡ様による協力連携により，大成功を収めました。暑い中での駐車場係，受付係，分科会運営，全体会準備，そして終了後の片づけなど，本当にご苦労様でした。

　【和田小学校ＰＴＡ関係者】

   駐車場係　　　　　　案内受付係           開始までの準備

 　         分科会運営の準備                全体会までの準備

  ８月４日（木），わだっ子が「夏」を思う存分に楽しんでいます。その一つが「プール」での水遊びです。大きいプールと小さいプールには，大勢の子どもたちが歓声を上げながら「水遊び」を満喫しています。それを支えて下さっています「監視員」の皆様方には感謝申し上げます。保護者の皆様方が分担され，子どもたちが「楽しい水遊び」となるよう安全確保に努めています。学校の教員も水質管理やプール全体の監視，並びに子どもたちへのアドバイスなど進めています。さらに，本宮市教育委員会から臨時の監視員さんも派遣されています。

　夏休みも，半分を過ぎました。８月現在までに大きな事故やけがなどの報告は学校へ入っておりません。残り半分の夏休みも安全で楽しく過ごしてほしいと願います。

＜追伸１＞

　学校の花壇では，３年生の「ヒマワリ」が２ｍを超える大きさまで生長しました。３年生全員の「ヒマワリ」が倒れないように，昨日，担任の先生が囲いや支えをしていました。子どもたちが育てている「ヒマワリ」が，夏休み明けに大きく生長した様子や大輪の花を，「ぜひ，子どもたちに見せてあげたいです。」と，学級担任の先生が述べていました。
　　　　　　高さが２ｍ以上のヒマワリ

＜追伸２＞

校庭の「除染土搬出工事」では，掘り出しと運搬が終了したようです。現在は，掘った穴を土で埋め戻す工事が始まりました。工事期間中，学校周辺の住民の皆様方や保護者の皆様方にはご迷惑をおかけしました。現在まで，事故もなく安全に工事が進んでいます。今後，工事が終了しました時は，ご連絡を入れたいと考えておりますので，ご理解とご協力をお願い申し上げます。

＜運搬が終了し，新しい土で穴を埋めています！＞

　８月３日（水），午前９時から第１区にて平成２８年度第１回地域教育懇談会を開催しました。前回は，第２区にて時間を頂きまして，地域住民の皆様と色々なお話をすることができました。お忙しい中，時間を割いて頂きましてありがとうございました。

　さて，今回は第１区の皆様方と懇談を行いました。暑い時期でしたが，多くの皆様方がご参集され，「サロン」の前に時間を割いて頂き，懇談会を開催することができました。心より，御礼申し上げます。和田地区に住んでいる子どもたちの「今」を語る懇談会を開催しました。今回は，校長，教頭の２名で訪問しました。

　まず，校長から和田小学校の子どもたちの様子をお話しました。出席１００％の日数が３６日間に達したことや，健康で元気に学校生活を送っている子どもたちの様子をご説明しました。また，「わんだかるた」や「わんだのしみず絵本」の制作までの様子，そして現在実施しています「暗誦日本一」の教科書をご覧頂き，子どもたちが日々努力して合格している姿を紹介しました。

　最後に，サロンにお集まりの皆様方より，４点の内容につきましてお伺いすることができました。また，色々なお話があり，大変嬉しい限りです。ありがとうございました。

【懇談の様子】　※資料を提示しながら，学校の様子をご紹介しました。

　８月２日（火），暑い中ですが子どもたちは，「剣の舞」の合奏を成功させようと，日々練習に取組んでいます。本日は，外部講師の先生を招聘した練習を行いました。ここ数年，外部講師の先生を招聘することはありませんでしたが，今年度，子どもたちが「心と音を一つに！」を合言葉として，集中して練習に参加しています。そのような姿を見た先生方より，「ぜひ，わだっ子が持っている素直さ，根気強さ，集中力，そして，諦めない強い心を生かした合奏に取組みたいです。」という声が上がり，今年は外部講師をお願いすることにしました。講師の佐藤先生には，暑くてお忙しい中，わだっ子の合奏へのご指導を頂きましたことに，感謝申し上げます。

　結果や成績ばかり気にすることではなく，「音や心を一つにすること」の素晴らしさを味わい，将来に渡って「自信・希望・達成」が生かされる場と機会となれば幸いです。毎年，安達地区音楽祭第２部合奏に参加し，「思う存分」に演奏ができていたと思います。しかし，より高い目標へ進みたい気持ちは，いかがだったでしょうか？ぜひ，「もっと目標を高くし，チャレンジしてみたい。」という思いを実現してほしいと願います。１学期中にスタートしました「暗誦日本一」への取り組んでいる姿から，これらの想いを感じることが多かったです。「諦めない心と行動」「集中力と行動」「相手と心を通わす行動」，そして，「心と音」が一つとなるわだっ子！すばらしい子どもたちです。皆様方からのご声援をお願い申し上げます。

【外部講師の先生からご指導】

　講師の先生から，練習を通して「上手になった」と，子どもたちへ称賛のことばが多くありました。曲想に合せた音の強弱や，パートの特性を踏まえた演奏の仕方など，アドバイスを頂き，見違えるほど上手になりました。終了時には，「大変上手になり，また皆さんと一緒に練習がしたいです。」と，講師の佐藤先生からお言葉がありました。次回は，８月３１日（水）です。子どもたちからの感想では，「楽しかったです。」と，充実した表情を伺うことができました。

＜追伸＞

　和田小学校の子どもたちが，学校外で発表する場と機会が多くあります。ぜひ，地域内におけるわだっ子の活躍をご覧いただきたくお願い申し上げます。

【合奏や太鼓の発表予定】

　〇８月２８日（日）　岩角寺お堂修復祝賀会にて，太鼓の演奏を行います。

〇９月１１日（日）　和田敬老会のお祝いで，合奏の披露を行います。

　〇９月１５日（木）　安達地区音楽祭にて，合奏発表を行います。

　〇和田地域の秋祭り　太鼓クラブが演奏を行います。（予定）

　〇岩角山梵天祭　　　太鼓クラブが演奏を行います。（予定）

　和田小学校の５年生が，「田んぼづくり体験」をスタートして，約３ヵ月が経過しようとしています。８月に入った本日，田んぼの様子を見ますと，元気に生育しています。夏休み前まで，１週間に一度，「観察日誌」を付けたり，田んぼの管理をしたりしてきました。夏休み期間中は，子どもたちだけで管理することが困難ですので，米作りでご支援をいただいております，地域にお住いの根本様に「田んぼの状況」を教えていただきながら，学校と共に管理しています。感謝申し上げます。

　そこで，田んぼ作りのスタートから８月現在までの「田んぼ」の様子を振り返ってみます。初めての「田んぼづくり」や「田植え」，「水稲管理」など，子どもたちが経験したことが少ない体験を通して，色々なことを学ぶことができました。

【３ヵ月を振り返る】

＜田んぼつくりパートⅠ＞田んぼの基礎づくり①　５月９日（月）

＜田んぼづくりパートⅡ＞田んぼの基礎づくり②　５月１２日(木)

＜田んぼづくりパートⅢ＞田んぼの基礎づくり③　　５月２０日（金）

　＜田んぼづくりパートⅣ＞　土の搬入　５月２１日（土）

　＜田んぼづくりパートⅤ＞　代かき　５月２４日（火）

＜田んぼづくりパートⅥ＞水はり　２５日（水）

＜田んぼづくりパートⅦ＞肥料の散布　５月２６日（木）

＜田んぼづくりパートⅧ＞　感動の田植えです！　
５月３０日（月）


 

　＜田んぼづくりパートⅨ＞　田植え後の様子です！
　　５月３１日　　　　　　　６月８日　　　　　　６月２８日

 ＜６月８日の記録＞  ＜６月１４日の記録＞  ＜６月２９日の記録＞

　　　７月８日　　　　　　　７月１１日　　　　　　７月２０日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夏休み前に全員で！
                        ８月１日(月）

　７月２５日（月），わだっ子が，計画された合奏練習や特別水泳練習に参加しています。夏休み前から，「心と音を一つに！」という目標を持ちながら，担当の先生方と日々練習を積んでいます。何事も「一つ一つ積み重ねること」が重要であることは，子どもたちも知っていますが，継続するには本人だけでなく，教師は勿論ですが，ご家族の皆様方より称賛の声を掛けていただくことにより，一層前へ進むものと考えます。

　安達地区音楽祭までは，約１ヵ月半となりましたが，本日の練習風景から「心と音が一つに！」近づいているように感じます。素直で練習熱心な「わだっ子」だからこそ，最後までやり遂げるものと信じています。合奏練習や水泳練習を通して，「あきらめず」「最後まで」「一緒に」・・・など，様々なことに気づき，考える力を育む機会となります。皆様方からの応援をよろしくお願いいたします。
【合奏練習の様子】７月２５日（月）

　和田小学校では，以前にもお知らせいたしました通り，児童全員の「出席１００％」が１学期中で３６日間に達しました。昨年度より，欠席者数が少なく，毎日元気よく楽しい学校生活を送りました。和田小学校では学校教育目標の中心に「道徳性の向上と人間関係力の育成」を設定し，学校教育活動全体にて進めています。特に，人間関係力の育成には「居心地のいい学級」が大切です。そのために，１年生から６年生までの学級づくりに重点を置いて，日々学級経営に力を入れています。１学期を振り返ってみますと，子どもたちの姿から「居心地のいい学校・学級」であったことが伺えます。２学期から，より一層「楽しい学級」となるよう先生方がＱ－Ｕ研修会を計画しました。研修会では，和田小学校長が支援計画作成について説明しました。

７月２５日（月），Ｑ－Ｕ検査の結果を生かし，より一層「居心地のいい学級」となるよう資料を基に，グループ別に学級支援計画を作成しました。

【Ｑ－Ｕ校内研修会】７月２５日（月）１３：３０～


　　　「居心地のいい学級づくり」※グループで検討した「手立てや計画」を２学期から実践します。その後，振り返りを行い，手立ての検証を進めます。　

　１学期を振り返りますと，わだっ子が学級や全校集会などで，「自らの考え」をしっかりと話している姿を多く見るようになりました。「まちがい」を恐れず，自分の考えや判断で，多くの人に伝えることができるようになりました。特に，学んだ言葉や話す方法を駆使して，「発表する力」や「話す力」が向上した場面を，１年生から６年生まで見ることが多くなりました。素晴らしい成長です。

　「言葉の力」は，書く力だけでなく，話す力，伝える力，考える力，判断する力など，多くの言語能力に関わります。和田小学校では，平成２７年度から「教育メソッド」として「言葉の力」に重点を置いて指導してきました。それらの成果が，徐々に子どもたちの姿で見られるようになってきたものと考えます。学級担任だけでなく，和田小学校の全教職員が，意図的・計画的に進めることで，子どもたちの発表する姿へ成長したものと確信します。２学期も，１学期の課題を解決し，より一層「言葉の力」を育めるよう実践を積み重ねて参ります。よろしくお願いいたします。

＜追伸＞

ご家庭におかれましては，子どもたちの「ノート」をご覧になる機会があるかと存じます。ぜひ，お子さんの「ノート」をご覧いただき，どのように記述して考えているのかご確認いただければ幸いです。

【伝える】

【考える】

【判断する】

　７月１９日（火），和田小学校が取組んでいます「言葉の力を伸ばすための言語環境（文字・音声言語）づくり」の一環として，毎年全員で川柳を詠み，全員の作品を「福島県川柳賞」へ出品しています。昨年度は，児童奨励賞と学校賞を頂きました。今年度も，全児童が川柳を詠み，各自の作品を７月１９日に発送しました。

　「言葉の力」を伸ばす環境として，川柳づくり，暗誦日本一，朝の読書，家読，音読など，整えて実践しています。少しずつですが，子どもたちの「言葉」に変化が見られるようになりました。特に，川柳づくりでは，川柳のテーマに工夫と多様性が見られました。その中でも，「ふるさと」や「もとみや」，「わだ」など，子どもたちが住んでいる地域への「愛」を，５・７・５の１７文字で表現していました。

　１７文字の言葉を通して，「ふるさと愛」や「思いやりの心」が育まれるよう今後も，子どもたちの感性を豊かにできる場と機会を設けて参ります。なお，福島県川柳賞の結果は，福島民報新聞にて１０月頃発表さる予定です。

【２８年度，応募した作品】

一人一人の作品を清書し，１年生から６年生までの清書を発送しました。

【作品の紹介】※平成２７年度に児童奨励賞を受賞した作品です。

＜ふるさと＞３年生

①ふくしまは　しぜんのみどり　へいわだよ

②ふるさとの　やまにすんでる　クワガタだ

③ちいさな市　大きなしぜん　たからもの　

④空を見る　いまもむかしも　おなじいろ

⑤空みあげ　なにかをおもい　かなしいよ

　　＜宿泊学習＞６年生

①キャンドルで　心のろうに　火がついた

②川遊び　流れの中に　身をまかせ

③はじめての　宿泊の日々　友といる

④友達が　急にすべりて　暗やみへ

⑤バスの中　家族の夢を　見る子ども

　７月２０日（水），今日も「出席１００％」です。全員参加の基，第１学期終業式が行われました。まず校長から，１学期の子どもたちの努力している姿や成果について伝えました。次に，「１学期を振り返って」と題して，２年生と５年生の一人一人が「努力したこと・できるようになったこと・夏休みの過ごし方」など，全員の前でしっかりと話すことができました。どの発表も，子どもたちの夢や目標を叶えるために，日々努力した様子が伝わりました。素晴らしい子どもたちの姿でした。

【２年生】

　　○漢字の練習を頑張りました。

　　○文字をていねいに書けるよう頑張りました。

　　○苦手だった野菜を食べるようにがんばりました。

　　○なわとびや運動を頑張りました。

など，一人一人ができるようになったことや努力したことを振り返り，自己肯定感を高めることにつながりました。

【５年生】

　　○一番がんばったことは，朝のリレー練習です。今年の南達リレーでは，決勝に残れなかったので，今から練習をして来年は決勝に残りたいです。

　　○一番がんばったことは，算数です。割り算が苦手なので，できるようになるまでがんばりました。まとめのテストに合格できてうれしかったです。

　　○一番心に残っていることは，修学旅行です。フィールドワークを通して，会津の歴史を学ぶことができました。

　　○一番がんばったことは，暗誦日本一です。だんだん文章も長くなって難しかったけど，１学期中に「１２」まで合格できたのでよかったです。

　など，学校内外の活動で，頑張ったことや心に残っていることを振り返り，「できる自分」や「がんばる自分」を，そして「がんばったみんな」を認め合う素晴らしい子どもたちです。自己肯定感や人間関係力を高めることができたようです。

【校長講話】

１学期の学校生活を振り返り，キーワードを提示しながら，和田小学校の子どもたちの様子や努力してきたことを伝えました。まず「３６」というカードを提示し，子どもたちに問いかけをしましたところ，数名の挙手があり,考えを聞きました。「低学年のみんなが休まなかった日数です。」と，５年生が答えましたので，校長から「３６は，休まないで全員が登校した日数です。」と意味を伝えました。１学期の半分は，出席１００％ということです。次に，「９」というカードを提示しました。すると，挙手した４年生が見事に「暗誦１０個を合格し，表彰された人の数です。」と，正解を発表しました。その後，「じぶん」「みんな」「がんばり」「あきらめず」などのキーワードを提示しながら，１学期のまとめを話しました。

＜追伸＞

１学期中，わだっ子が世話をしている植物たちは，すくすくと成長しています。植物は，丁寧に関わり，思いやりを持った関わりをすることにより，すくすくと成長するものと考えます。動物や植物は，人間のかかわり方により影響を受けると言われています。相手を思いやる心で接し，植物の様子をしっかりと観察し，語り掛けるように世話をすることで大きく成長するそうです。

　子どもたちの世話をしている様子を拝見しますと，とても優しい関わりをしています。収穫を目的とする内容ではありませんので，植物の特徴や変化を科学的な視点，「なぜだろう」と疑問を持つ力，解決する力などを育むことへつながるものと考えます。また，最近では昆虫や虫の観察，飼育に関わっている子どもたちが多く見られます。植物同様に，「いのち」に関わる活動を通して，様々なことに気づき，考える力を育む機会となります。

７月１９日（火），今日も，和田小学校の子どもたちが全員出席し，元気に過ごしています。朝から外気温が高い状況です。朝から子どもたちの学習の様子を見て歩きますと，1年生から６年生まで，全員が出席「１００％」の様子でした。外は暑いですが，子どもたちは教室内外で，学び・遊び・努力しています。１００％の出席は，４月に１０日間，５月に７日間，６月に１０日間，７月１９日現在で，８日間です。すでに，２７年度より「出席１００％」の日数が増加しました。明日で１学期も終了となりますが，今後も子どもたちへの称賛や支援・指導を進めて参ります。

  【本日，１０編達成！表彰しました】

＜追伸＞暗誦日本一で，１０編の教材を全て暗誦できた子どもたちへ毎回，賞状を伝達しています。１９日現在で，９名の「暗誦１０編合格者」がいます。毎日の努力の成果です。本当に素晴らしいことです。和田小の自慢です。

　　　　　　 暗誦教材の合格者状況です！（７月１４日現在）

　和田小学校の様子を紹介して頂いています「もとみやスクールeネット」で，１６日，和田小学校へのアクセス数が１０万（１００，０００）に達成しました。

　平成２６年４月から平成２８年７月までで，アクセスの累計が，何と「１０万回」のアクセスを達成しました。大変光栄なことです。和田小学校の様子を１０万人の皆様方がご覧になられたことは，この上ない喜びであります。私が和田小学校に着任した平成２６年４月には，アクセス数が３，０００程度でした。それから，約２年４ヵ月で，３，０００から１００，０００まで増加したことは，多くの皆様方の支えがあったからこそ達成したものと感謝申し上げます。これからも，よりよい内容の学校紹介を進めて参ります。よろしくお願いいたします。

カウント９９９９１

　　　　　　　　　　　↓

カウント　１０万の瞬間！　７月１６日（土）

　わだっ子が楽しみにしています「誕生お祝い給食」を頂きました。本日のメニューは，久しぶりに「コッペパン」が出ました。ほうれん草のあえ物，コーンスープ，鶏肉の焼き物，牛乳でした。まず，栄養教諭の先生から，本日の給食について説明があり，「コッペパン」の食べ方についてお話がありました。その後，子どもたちの給食の様子を見ていますと，説明のとおり「コッペパン」を手でちぎり，丁寧に食べていました。「おいしい」という声が聞こえ，あっという間に，コッペパンが半分になり，子どもたちの嬉しさが伝わってきました。とても楽しい給食の時間でした。残量も今回は，少なかったです。コッペパンは，完食でした。

　７月１４日（木），全校朝会にて本宮市小学生水泳大会へ出場する選手の応援を行いました。４年生が中心となり，選手壮行会を行い，選手たちにエールと勇気をおくりました。素晴らしい応援団からのエールが，体育館一杯に広がり，選手たちの心へ届きました。在校児童も，４年生の掛け声に合わせて全力で応援をおくりました。その後，選手代表児童から，大会での目標や壮行会への御礼など，在校児童へ伝えました。立派にできました。

７月１３日（水），第1回地域教育懇談会（２区）にて，子どもたちの日々の努力について紹介しました。その中で，「暗誦日本一」の内容を紹介（暗誦教科書を回覧）しましたところ，懇談会に集まられた住民の皆様より，「すごいですね。こんなに難しい文章を暗誦するとは・・・。子どもたち頑張っているね。」と，称賛の声が上がりました。このように，子どもたちが頑張っている姿を紹介できることはこの上ない喜びでした。

１３日も，１４日も「暗誦日本一」へのチャレンジに，早朝より校長室を訪れています。そして，１０編達成者が，１３日にもでました。素晴らしいことです。また，学年によっては，「№.１～№.５までは，全員で目指そう！」と目標を設定している姿も見られました。もう直ぐで夏休みに入りますが，現在まで「暗誦日本一」で，目標へ向かって日々努力をして，合格をしている子どもたちが増加しています。特に，今週（７月１１日から７月１４日まで）は，合格者が一気に増加しました。素晴らしい努力です。

１学期も残りわずかとなりました。５月からスタートした「暗誦日本一」も日常化し，学校だけでなく家庭においても話題になり，暗誦教科書を持ち帰り，自宅で練習をしている姿が見られます。
【７月１１日～７月１４日までの４日間で，合格した子どもたちです！】
※なんと４日間で，４０名もの合格者が出ました。

　平成２８年度第１回地域教育懇談会を，第２区で開催しました。以前にもお知らせいたしました通り，和田地区に住んでいる子どもたちの未来を語る懇談会を開催しました。今回は，校長，教頭，教務の３名で訪問しました。７月１３日（水）のサロン開催の時に，お邪魔させていただきました。まず，和田小学校の子どもたちの様子をお話しました。毎月の生活目標へ向かって努力している子どもたちの様子，「わんだかるた」や「わんだのしみず絵本」の制作までの様子，そして現在実施しています「暗誦日本一」の教科書をご覧頂き，子どもたちが日々努力して合格している姿を紹介しました。その他，色々なお話があり，大変嬉しい限りです。大変お世話になりました。

今までに実施したことがない「懇談会」でしたが，集まられた皆様方より貴重なご意見やご感想をいただくことができました。心より感謝申し上げます。

【懇談の様子】　校長が資料を提示しながら，ご紹介しました。

　わだっ子が，毎日食している「学校給食」で使用しています「食材」の下処理をお手伝いしました。１年生が「食育」の一。環として，八百屋さんから届いた「いんげん」の筋とりの作業を全員で行いました。下処理の前に，食育の先生から「手洗い」「消毒」「作業内容・手順」など，分かりやすくお話を頂きました。１箱（児童分，教職員分）の下処理を丁寧に行うことができました。本日のメニューの一つ「いんげんの胡麻和え」を給食で頂きました。１年生の子どもたちは，筋とりの下処理をお手伝いしたことで，ニコニコしながら胡麻和えが「おいしい」と言って食べていました。１年生のお手伝いを全児童へ伝えたところ，「すごいなあ。うまいよ。」と感想を述べていました。

　「食育」は，様々な内容や方法があります。今回は，新しい「食育」として，材料の下処理の段階で子どもたちが関わる体験は，言葉だけの食育では達成できないことではないでしょうか。今後も，栄養教諭や食育担当のご指導により「新しい食育」を展開して参ります。

【１年生が「いんげん」の髭を取りました！】

【給食の様子から】


全校児童へ説明し，「いんげんのごまあえ」をおいしく頂きました。

７月８日（金）現在，５月９日からスタートしました「暗誦日本一」で，日々の努力の成果が発揮され，「合格者」が増え続けています。まもなく，スタートから約２ヵ月が経過します。第１弾として全児童に配付しました「暗誦教科書Ｖｏｌ．１」がボロボロとなるほど，日々練習に取組んでいる子どもたちが多く見られます。得意なことや夢中になれることなど，身の回りにはたくさんあります。学校だけでなく，家庭へ持ち帰って「暗誦教科書」の練習に取組んでいる子どもたちも多く見られます。何か集中できることを見つけ，目標へ向かって努力する姿へ，応援の言葉を贈ります。「頑張っているね。素晴らしい努力と成果だね」と声を掛けます。校長室に朝早くから訪問し，「トントン」，「暗誦をしに来ました。」と積極的な姿を見ます。また，一日の中で，時間を見つけてチャレンジに訪れる児童も多く見られます。約２ヵ月間，子どもたちの「暗誦日本一」を応援して参りましたが，毎回，真剣にチャレンジしている姿から，「わだっ子って，すごいなあ。努力するなあ。」と，改めて感心します。将来，「小学校で○○の暗誦を毎日，練習したなあ。もう一度，あの本を暗誦したいなあ。」と，思い出していただければ幸いです。

【６月中旬から７月上旬まで】※すべてを撮影していません。ご了承願います。

　７月７日（木），日頃よりお世話になっております「学校歯科医の野内先生」をお迎えし，感謝状贈呈，感謝の言葉，花束を贈る式を行いました。野内先生には，平成１０年度より，１８年間，和田小学校の子どもたちが歯科検診でお世話になっています。本宮市教育委員会（教育長）より，野内先生へ感謝状が贈られ，子どもの代表と校長から感謝の言葉と花束を贈りました。長い間，学校歯科医として和田小学校の子どもたちの検診やアドバイスに心より御礼申し上げます。さらに，来校された野内先生，本宮市教育委員会関係者の皆様方にも心より御礼申し上げます。

　　　　　　　　　　　本宮市より感謝状の贈呈

     　　児童より感謝状贈呈　　　  　　児童より花束贈呈　

　　感謝の手紙・寄せ書き贈呈　　　　　野内先生よりお言葉

　７月７日（木），朝の全校集会にて，七夕集会を行いました。児童会の運営委員会が主催で，準備や今回の発表，七夕の昔話など協力しながら進めることができました。まず，七夕に関わる昔話をペープサートにて発表しました。次に，全員で七夕の歌を唄いました。最後に，１年生から６年生まで代表の子どもから「七夕の願いごと」が発表されました。短い時間でしたが，子どもたちの「願い」が天の川まで届いた気がします。素敵な七夕集会でした。

　７月６日（水），ＰＴＡ主催にて夏休み期間中の「プール開放」に備え，保護者の皆様を対象とした「救急救命法講習会」を開催しました。講師は，日本赤十字社の石田様でした。３名～５名の班編成にて，人形やＡＥＤを使用して実技研修を行いました。教員と保護者が一緒に，実技研修を進め，実際を想定した救命法を学びました。

　７月６日（水），授業公開の後，学年ごとに道徳教育懇談会を開催しました。特に，「道徳教育懇談会」は，昨年度も実施しました。今年度は第２回目となりますが，事前に保護者へのアンケートを通して，学年割合を計画しました。１年生から６年生（なないろ含む）まで，全保護者が計画した学年に配置され，教員と親同士で，「道徳教育」に関わる話し合いを進めました。和田小学校でこのような姿は，今回が初めてです。さらに，今後は和田地域にて「サロン」等を活用し，和田地域住民の皆様方との意見交換会を進めて参ります。その内容は，４点です。これらは，３月末現在で各種団体長様へ配付し，ご回答を頂いている内容ですが，平成２８年度は，和田地域にお住いの住民の皆様方より，４点の内容につきましてお話やご意見をいただくことにしました。（道徳教育に関わる内容も触れます。）

＜道徳教育懇談会＞
　※１年から６年まで，共通のテーマで話し合いました。

【１年生教室で】　　　　　　　　　　【２年生教室で】

【３年生教室で】　　　　　　　　　　【４年生教室で】

【５年生教室で】　　　　　　　　　　【６年生教室で】

　７月６日（水），保護者の皆さんへ１年生から６年生まで，授業や生活の様子を公開しました。４月から約３ヵ月が経過し，もう直ぐで夏休みに入ろうとしています。本日，７月６日は授業公開や救急救命講習会，道徳教育の懇談会，ＰＴＡ専門委員会などたくさんの活動がありました。多くの保護者の皆様方が，参集され，授業公開は勿論ですが，救急救命講習会や道徳教育の懇談会に対してご出席いただき，貴重なご意見など頂くことができました。心より御礼申し上げます。特に，「道徳教育」に関しましては，事前アンケート等で大変お世話になりました。今回の道徳教育に関する「懇談会」にて頂きましたご意見等は，和田小学校の目標「子どもの人間力の育成」の実現に向けて反映させて参ります。

＜授業参観の様子＞
【１年】
     【２年】
　

      【３年】                        【４年】        

           【５年】                        【６年】

７月５日（火），朝からの雨ですが，今日もわだっ子が全員，今日も元気に登校しました。各教室での学習の様子から，先生の話や説明をしっかりと聞いている子ども，グループで話し合いながらまとめている子ども，先生の指示に従いながらスポーツテストで頑張っている子どもなど，どの子も熱心に活動していることが伺われます。また，朝や業間には，暗誦日本一にチャレンジし，合格を目指しています。このように，全員が登校し，元気に過ごしている姿から，「出席１００％」は，和田小学校の「宝物」だと言えます。その支えは，ご家庭での保護者の皆様方，ご家族の皆様のお蔭です。感謝申し上げます。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【４年生】

【５年生】

【６年生】

【暗誦日本一の合格者】　※午前中の合格者です。

　７月１日（金），交通安全に関わる学習を行いました。郡山北警察署本宮分庁舎から警察の方，交通専門指導員の方を講師として招聘し，子どもたちの安全と命を守るために「第２回交通教室」を実施しました。最近，全国的に自転車による事故が多発しているようです。３０日には，県内でも高校生と自動車の衝突により，死亡事故が発生しています。ヘルメット着用は努力事項ですが，小学生がヘルメットを着用することは，保護者の監督義務でもあります。３０日に報道された高校生の事故から，大切な命を亡くさないためにも，子どもたちの「安全と命」を守れる大人（運転者）であり，地域でありたいと切実に感じました。前日の雨のために校庭に準備ができず，当日は全体会を体育館で進め，その後１・２年生と３年・４年・５年・６年とにわかれて，歩行の仕方や安全な自転車の乗り方を学びました。

【全体会】

【現地での歩行体験】

約１ヵ月前の６月３日（金）に，第１回川柳集会を開催しました。その後，１年生から６年生まで，一人一人が自由テーマで「川柳作品づくり」に取組み，７月１日現在，３年生，４年生，５年生，６年生の子どもたちの作品が完成しました。１年生と２年生は，家庭で保護者の皆様方にお世話になりながら「川柳」を詠むことにしました。もう少しで１・２年生も作品が完成します。

＜出来上がった作品＞

　川柳集会後，約１ヵ月間かけて各自，５句の川柳を仕上げました。素晴らしい作品ばかりです。清書を行い７月末に，全児童の作品を，福島県川柳賞へ出品します。ご家庭のご協力に感謝申し上げます。今回の作品を拝見しますと，テーマ設定が広範囲で，子どもたちの豊かな感性を直に感じました。３年目であることで，作品づくりのイメージと言葉の表現力が向上してきた証でもあると考えます。

　　　＜３年から６年までの作品＞　　　　　＜６年の作品＞

※子どもたちが考えたテーマ（３年から６年まで）

６年・・・元気，友達，自然，ふるさと，和田地区のよさ，あいさつ，

５年・・・心の中の花と自然，リサイクル，福島県，家族，夏，ふるさと
４年・・・ともだち，地球の生き物や未来，家族，おじいちゃん，本宮市
　　　地球温暖化，学校，さんぽみち，
３年・・・ツバメ，うれしいな，子ども，ありがとう，本宮，小学生，
　　　ふるさと，きずな

　　以上，昨年度と違い，子どもたちの視点が広範囲へ向けられ，作品にも，子どもだちの想いや願いが読み取れます。素晴らしい作品です。

＜追伸＞

和田小では３年前から「福島県川柳賞」（主催：福島県川柳連盟・福島民報社・福島県）へ，川柳の応募をしています。昨年度は，児童奨励賞，学校賞を頂きました。

＜第１回　川柳集会＞６月３日（金）の様子から

　５月上旬に「暗誦日本一」がスタートして，約２ヵ月を迎えます。全校児童が一人一人，日々の努力の成果を発揮しています。

　本日も，朝早くから「失礼します。暗誦を聞いてもらいに来ました。」と，１年生から６年生まで，続々と校長室を訪問に来ています。登校後すぐに，業間に，昼休みに・・・と，時間を見つけて，合格を目指してチャレンジしている姿から，たくましさを感じます。一度や二度の失敗で諦めることなく，合格を目指して努力している子どもたちが多くいます。中には，２週間もチャレンジし，見事に合格を果たした子どもたちもいます。本当に素晴らしいことです。

【６月下旬から７月１日まで】
※一部紹介します。下記の写真以外にも，多くの合格者がいます。

合格の喜び！　満面の笑顔！

　６月３０日（木），１年生が卒園以来，久しぶりに和田幼稚園へ訪問しました。和田幼稚園では，様々な心遣いがされ，大変嬉しくなりました。園長先生はじめ，教職員の皆様方に心より感謝申し上げます。まず，１年生があいさつをしました。次に，和田小学校の校歌を披露しました。続いて，国語の学習で１年生全員が考えた「あひるのあくび　１ねんばーじょん」を発表しました。

　紹介が終了後，１年生と園児が一緒にダンスをしたり，椅子取りゲームをしたりしながら楽しい交流を進めていました。最後は，１年生と園児が一緒におやつタイムで楽しい会話を楽しみました。集合写真を撮り，あいさつをして学校へ戻りました。和田幼稚園の皆さん，先生方，大変お世話になりました。




 １年生と幼稚園児の集合写真 

　和田小学校では，伝統的な自主的活動として「フルマラソン完走をめざそう！」という目標のもと，業間のランランタイムや朝の時間に，走っています。その周回数をマラソンカードへシールとして記録します。フルマラソン＝４２．１９５ｋｍ

　今回，平成２８年度の第１号と第２号が誕生しましたので，全校児童の前で表彰しました。日々の努力の積み重ねによる成果です。何事も，最後まで諦めずにやり遂げることの大切さを念頭に，日々実行している姿に感動を覚えます。素晴らしいことです。

　　フルマラソン完走第１号　　　　　　フルマラソン完走第２号
おめでとうございます！　　努力が，シールの数となり表現しています！

　現在，和田小学校では地区音楽祭（合奏）へ向けた練習を計画的に進めています。昨日の放課後，全教師と子どもたちが息の合った練習に取組んでいました。「剣の舞」の曲のイメージが校舎内一杯に広がり，日頃の練習の成果が見られます。先生方は，パート別に指導をしていますが，子どもたちの上達は著しいものを感じます。９月の地区音楽祭での発表を目指して，夏休みも計画的に練習を積んで参ります。皆様方からのご声援をお願い申し上げます。

＜追伸＞

　２９日（水）の放課後，和田小学校へ訪問された地域住民の方より，「玄関に入った時，校舎内から聞こえてきた合奏を最後まで聞きました。とっても素晴らしい合奏ですね。」と，和田地区にお住いの方より称賛の声を頂きました。訪問された方は，和田小学校を卒業された方です。このようにお褒めのお言葉を頂き，心より感謝申し上げます。

　和田小学校の子どもたちの出席１００％が，４月から６月末までで平成２７年度より増加しました。昨年度は，４月から６月末までで「１５日間」でした。今年度は，６月末現在で「２７日間」です。毎日元気に登校し，目標を持ちながら仲よく生活している子どもたちの姿から，「健康が一番」と感じます。素晴らしいことです。

　学校には，色々な「１００％」があります。全員が協力して達成することや，個人が達成すること，グループで達成することなど様々あります。子どもたちが，日々生活の中で体験し，学び，練習，協力を通して，「生き抜く力」を育めるものと考えます。バランスの取れた「成長」こそ，大人になるために必要なことです。学校生活の中から，「〇〇１００％」の姿を紹介します。数値の「１００％」は，元気一杯に活動をしている姿を表現しています。なお，出席は実際の１００％です。

＜出席１００％＞

４月・・・１０日間　　　５月・・・７日間　　　６月・・・１０日間

                          
  昨年度の同時期に比較して，出席１００％の達成率が上昇しています。

  毎日元気に登校し，元気いっぱいに活動しているわだっ子です。

＜完食１００％＞

　　　　 ＜全児童・全教職員，ランチルーム＞

毎日，給食の様子を見ていますと，「嫌いなものだけれど，目標を決めて食べています。少し難しい時もありますが，できるだけ完食します。」と，自分自身を見つめて食事をしているようです。

＜清掃１００％＞

　毎日，１年生から６年生まで縦割りの班編成にて，清掃活動とランチ当番を進めています。清掃時は，帽子，マスク等を身に付け，熱心に分担された箇所をきれいにしています。１年生も，ほうき，雑巾がけ，モップがけができるようになりました。異学年で協力しながら進める清掃活動は，和田小の伝統です。今後も大切にしていきます。

＜ランチ当番１００％＞

　毎日，清掃同様に，１年生から６年生までの縦割り班による「ランチ」を準備しています。汁物，御飯，おかず，牛乳，お盆や食器などたくさんの仕事を手際よく進めています。担当の先生と一緒に，てきぱきと準備を進めています。これも，和田小学校の伝統の一つです。大切な活動です。

＜遊び・運動１００％＞

　お昼休み，短い時間ですが，校庭で元気よく仲よく遊んでいます。また，朝や業間には，フルマラソンにチャレンジしています。

＜学習１００％＞

　修学旅行を新聞形式で，パソコンを活用しながらまとめました。１・２年生合同で，水遊びの学習を行いました。４年生，６年生真剣に話し合っていました。

＜思いやり１００％＞
　

学校生活の中から，思いやりを見つけたり，思いやりを掛けたりしています。貼り切れないほどの「思いやり」があります。

　６月２９日(水)，和田幼稚園の先生が，和田小学校にて「研修」を行いました。初任者研修として，１年生教室での子どもたちの「学び」や「生活」などの様子を視察し，幼稚園教育と小学校教育との「つなぎ」や，担任としての「かかわり」など，幼稚園との違いや共通点を学びました。

　和田小学校では，２年前から「幼稚園教育と小学校教育」の内容だけでなく，人材の交流も行っております。授業や保育の相互参観は勿論ですが，校内研修においても幼稚園との交流を進め，教育課程や経営ビジョンにおいても，幼稚園と小学校との「つながり」を具体的に実施しています。

　幼稚園教諭の初任者研修という位置づけで，研修を進めていますが，日頃の小学校教育を直接，視察研修を進めることにより，指導力の向上へつながるものと考えます。これからも，幼稚園教育と小学校教育との「つながり」を充実させた学校経営絵を進めて参ります。

【１年の授業参観】

　先月の田植え後，気候や土壌の状況により，植えた苗にも変化が生じました。途中，お世話になっています根本様より，それらの状況を見ていただき，修復しました。お蔭様で，６月末現在では，すくすくと苗が成長しています。感謝申し上げます。５年生の子どもたちは，田植え後，観察日記を定期的に記述し，成長の様子を観察記録しています。また，他の学年の植物等も気候等の変化にて，心配しましたが，６月末現在では元気に成長しています。今回は，２年生，３年生，５年生を紹介します。

【３年生】

【５年生】

６月２３日（木），見事に「暗誦日本一」で１０編の「合格者第２号」が出ました。おめでとうございます。また，６月２７日（月），本日も見事に「暗誦日本一１０編」合格者３号が出ました。おめでとうございます。次々に，子どもたちの努力が実を結び，続々と「１０編暗誦合格者」が誕生しています。素晴らしいことです。

５月９日からスタートしました「暗誦日本一」で，日々の努力の成果が発揮され，「１０編達成」となりました。先週に続き，２７日(月），学級にて児童の前で，校長より表彰状を贈呈しました。和田小学校の「よさ」です。努力を続けることの大切さを実行している子どもたちが自慢です。


１０編合格　第２号　

１０編合格　第３号

　２４日（金），３年生と４年生が同じバスに乗車し，理科の学習として「こむこむ館」や「四季の里」で活動しました。こむこむ館には，理科的な展示や実験，観察などが可能で，所員の先生から丁寧に説明を頂きながら学びました。

　６月２３日（木）は，班別活動（自ら計画し，自らの力で予約，そして体験，協力しながらゴールまで・・）を中心とした内容でした。　無事，全員がゴールに到着し，ホテルでおいしい食事をとり，楽しい時間を過ごしました。誰も具合が悪くなったり，けがをしたりしていません。全員元気一杯でした。

６月２４日（金），全員元気に起床し，おいしい朝食を頂きました。次の目的地である会津藩校日新館へ移動し，班ごとに見学をします。その後は，「強清水」へ移動し，そば打ち体験をして，作ったそばを昼食として頂きます。さらに，野口記念館で見学を予定しています。

【６月２３日（木）】班別活動の様子です。
＜全ての班に密着することができませんので，一部の班活動の紹介となります。ご了承願います。どの班も元気に活動しています。＞

【６月２４日（金）】朝食とホテル出発の様子です。

　２３日（木），２年生と３年生が同じ支援バスに乗車し，２年生は「しらさわゆめ図書館」「白沢公民館」「和木沢郵便局」「ＪＡ」を見学しました。３年生は「本宮駅周辺の商店や公共施設」を見学しました。あいにくの雨でしたが，２年生も３年生も全員で見学学習を通して学びました。また，見学学習において，学習支援ボランティア２名の方にもお世話になりました。感謝申し上げます。

　最後になりましたが，快く見学をご承諾いただいた各商店，公共施設，駅や郵便局の関係者の皆様に，心より御礼申し上げます。

【２年生】

【３年生】

　５・６年生が修学旅行で不在ですが，１年生から４年生までの子どもたちも頑張っています。通常は，異学年縦割り班にて清掃を行いますが，本日は５・６年生が不在であり，１年から４年までそれぞれで清掃をしました。また，４年生は，ごみ収集の日なので，自主的にごみの袋を回収していました。さすがです。さらに，１年生の清掃の様子を見ますと，ほうきの使い方，雑巾がけの仕方，片づけ，机運びなど，４月に比べ大きな成長が見られました。素晴らしい清掃でした。特に，雑巾がけでは，１年生の中で「雑巾がけ名人」がいるそうです。その様子を見ていますと，本当に上手な雑巾がけでびっくりしました。その他，ほうきの使い方やごみの取り方も上手でした。清掃終了以後，手洗いうがいを済ませて，お弁当の時間となり，グループで楽しく頂きました。

【清掃の様子】

【お弁当の時間】楽しいお話をしながら頂いていました。

　　　　　　　　　１年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生

　　　　　　　　　３年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４年生

　先ずは，学校から鶴ヶ城へ向かいました。予定通り到着し，全員で鶴ヶ城を見学したり，記念写真を撮ったりしました。その後，５・６年生混合の「課題別の班編成」にて，Ａ班からＦ班までそれぞれのルートにて活動へ出発しました。

　Ａ班⇒博物館，武家屋敷，御薬園，七日町通り，野口英世青春通り・・

　Ｂ班⇒博物館，武家屋敷，ネパール博物館，新選組，白虎隊記念館・・

　Ｃ班⇒御薬園，武家屋敷，七日町通り，野口英世青春通り，白虎隊記念館・

　Ｄ班⇒絵ろうそく，新選組，武家屋敷，白虎隊記念館，さざえ堂・・

　Ｅ班⇒博物館，御薬園，武家屋敷，赤べこ体験，さざえ堂・・・

　Ｆ班⇒絵ろうそく，野口英世青春通り，昭和懐かし館，新選組，武家屋敷・・

　事前に，何度も調べて計画したコースです。しかし，現地での行動は，同じ班のメンバーで協力，相談，助け合いなどが必要となります。学校では経験できないことが多くありますが，今までに学んだことを生かしながら楽しい修学旅行となれば幸いです。がんばれ！わだっ子！

【会津若松市へ到着】

　先ずは，全員で鶴ヶ城を見学し，現地で案内された方より説明も伺いました。
　
　
次に，班別活動へ移動となりました。それらの様子につきましては，可能な限り，スクールネットで発信していきます。次回の紹介は，夕方頃の予定です。

６月２３日（木），小学校のまとめ学習として「修学旅行」へ出発しました。

　＜修学旅行のめあて＞

   〇日本の歴史や文化にふれよう

     〇グループで協力して行動し，助け合おう

     〇一人一人がめあてに向かってやりぬく心を身に付けよう

     〇公共の場において，自分でよく考えて，それに応じた行動をしよう

　と，４つの大きな「めあて」を設定しました。これらは，小学校で学ぶ国語科，社会科，算数科，理科・・・道徳など，全ての内容が関わってきます。学校生活で身につけた知識や技能，道徳性などを，会津での体験活動，会津の人々とのコミュニケーションや施設の散策などを通して，判断力や道徳性（礼儀・節度・協調性・思考力など）などをより高めることが大きな目標です。

＜修学旅行のしおり＞

【修学旅行の出発】　午前７時２０分　★全員参加で出発しました！

　２１日（火），校内における授業研究が行われました。２年生を対象とした算数科の授業でした。本校では，子どもたちの「考える力」や「学び合う力」，「言葉の力」を育成するために学校教育活動を進めています。特に，子ども自らの考えを「ことば」で表現し，考えを伝え合ったり話し合ったりしながら，よりよい思考力・表現力・活用力の向上を目指した学習を展開しています。

　今回は，「１００より大きい数」で，３位数を表現する学習内容でした。導入では，何本あるかわからない「クリップ」をゲームにて掴み取り，その後勝敗を決めるために「どのように数えたら間違わないで数えられるのか？」という工夫した数え方を通して，３位数までの数を表現しました。既習事項を活用して「１から数える子」「１０ずつ，１００ずつまとまりをつくる子」「正確な数が出せないで，困っている子」など，色々な姿が見られました。その後，クリップの数を「早く・正しく数える工夫」という視点で話し合いが進みました。子どもたちは，色々な数え方を探し，楽しそうに学習に参加していました。

　授業終了後は，参観された先生方による「ワークショップ型研修会」を開催し，子どもたちの反応と教師の指導に関する振り返りなど，付箋紙の活用で話し合いました。

【授業の様子】

                           問題提示
 
       解決のために操作活動　       工夫しながら操作活動　

　           各班の説明を聞く　

　　全体で確認

【事後研修会の様子】

　　　　記録や話し合いより，授業に関する分析結果

２０日（月）の「プール開き」から２日後，２２日（水）に３・４年生合同で初めての水泳学習を行いました。バディー，準備運動，シャワーを浴び，そしてプールの中へ入りました。水に慣れていないので，「冷たい！」と声を発している児童もいます。しかし，練習が進んでくると，元気に基本的な練習に取組んでいました。特に，３年生は昨年度まで，小プールでの学習でしたが，今年度から大プールでの水泳学習となりました。初めての大プールでしたが，誰も怖がることなく，３名の先生方の指導・支援により安心して水泳の基本を学んでいました。

　無事，誰もけがなく終了することができました。「少し冷たかったけれど，楽しかったです。」と，感想がありました。

現在，子どもたちが取組んでいます「暗誦日本一」に合格した子どもたちへ贈呈する「暗誦日本一カップ」が完成しました。「合格数」が１７個に達成した場合，賞状とカップを贈呈します。６月２２日（水）現在で，１７教材文のうち９教材文で「合格」している子どもたちがたくさんいます。昨日，合格数が１０個に達した児童へ，賞状を贈呈しました。毎日，校長室を訪問し，「合格」するたびに，「やったー！合格だ！」とガッツポーズをとる子どもたちがたくさんいます。何日も，何時間も，何度も練習を行っている子どもたちの姿から，「わだっ子！素晴らしいなあ！将来が楽しみだなあ！」と，感じる日々です。

【贈呈する「暗誦日本一」の優秀カップ】

「暗誦日本一　和田小学校」とプレートに表記しました。和田小学校だけの暗誦日本一カップです。

６月２１日（火），見事に「暗誦日本一」で１０編の合格者第１号が出ました。おめでとうございます。５月９日からスタートしました「暗誦日本一」で，日々の努力の成果が発揮され，「１０編達成」となりました。本日，全校児童の前で，校長より表彰状を贈呈しました。本当に素晴らしいことです。

【暗誦日本一・１０編・合格者第１号】
              下記の教材文を全て暗誦しました！

　　　　　＜１０編の合格を達成した児童です！＞

【白沢地区へ広がる暗誦の輪】

現在取り組んでいます「暗誦の活動」が和田小学校だけでなく白沢地区の幼稚園・保育所にも「つながる」ように進めています。和田小学校で使用しています「暗誦の本」や，幼稚園・保育所で使用できる「あいうえお・ことばあそびの本」を作成しました。この「暗誦の本」を白沢地区内の小学校へ，また「あいうえお・ことばあそびの本」を白沢地区内の幼稚園・保育所へ配付しました。特に，和田幼稚園では保護者の皆様に閲覧して頂き，「言葉の発達」に関する説明と「ことばあそびの本」の配付をしました。小学校，幼稚園・保育所で「言葉の発達」に関する活動を通して，子どもたちの「言語力の育成」へつながればと考えて実践しています。

６月２１日（火），図書ボランティアの２名，しらさわ夢図書館より司書が来校され，「読み聞かせ」と「アニマシオン」でお世話になりました。まず，朝の読書の時間には，１年生・２年生・３年生・４年生がそれぞれ，２学年ずつに分かれて，「読み聞かせ」を味わいました。次に，１年生が２校時に，司書の先生から「アニマシオン」として，「観る」ことを中心とした絵本に関連する内容に参加しました。

【読み聞かせ】１年から４年生


【アニマシオン】１年生

　本日，スクールｅネット掲載原稿が６００号に達成しました。平成２６年４月１日に和田小学校へ着任し，スクールｅネットを活用した「子どもたちの活躍の紹介」を約２年３ヵ月続けてきました。ネットで「紹介する原稿」が，６００号に達し，アクセス数も「９５，０００」を超えました。多くの閲覧者の皆様方からの支えにより，６００号に達し，９５，５７８ものアクセス数となりました。感謝申し上げます。掲載原稿が多いということは，和田小学校の子どもたち，保護者の皆様，住民の皆様，そして和田小の教職員が，「つながり合い」，そして「ささえ合う」ことで達成することができたものと考えます。心より，御礼申し上げます。今後も，活躍の様子など紹介して参りますので，ご支援をよろしくお願いいたします。

【掲載原稿】Ｎｏ．１～Ｎｏ．６００号まで　＜６月２０日現在＞

【アクセス数】
平成２６年４月１０日から平成２８年６月２０日までの累計

　　　　　　　　　　　　＜平成２６年４月１０日＞　

　　　　　　　　　　　アクセス数　３，７１５　　　　　　　　　

↓９１，９８４増加

　　　　　　　　　　　　　＜平成２８年６月２０日＞　

　　　　　　　　　　　　アクセス数 ９５，６９９

　先週末，プールに関するすべての点検が終了し，本日６月２０日（月）から使用できることになりました。一般には，「プール開き」と言われますが，本校では，プールサイドでは行わず，多目的ホールにて正しいプール使用について「誓い」ました。しっかりと説明が行われ，事故ゼロで終了できるよう全児童で，全教職員で「心に誓い」ました。

　まず，校長から「プール使用上の注意」について話しました。次に体育委員会の子どもたちから「約束」を一つ一つ，全員で声に出して確認しました。次に，児童代表の６年生が，今年の水泳に関する自己目標を発表しました。最後に，正しく泳げるビデオと，正しく泳げていないビデオを鑑賞し，これからの水泳学習への目標としました。

　水温・気温・水質・天候・放射線など様々な内容を点検し，安全で楽しい水泳となるよう安全管理や指導を全力で進めて参ります。ちなみに，和田小学校では夏休み期間中，保護者の皆様方のご要望にて，１０回の「プール開放」を計画しています。すでに，和田小学校の全保護者の皆様方と，和田小学校の教員も割り振られております。安全なプール使用ができるようご協力願います。

１６日（木），校内における授業研究が行われました。６年生を対象とした図画工作の授業でした。本校では，子どもたちの「考える力」や「学び合う力」，「言葉の力」を育成するために学校教育活動を進めています。特に，子ども自らの考えを「ことば」で表現し，考えを伝え合ったり話し合ったりしながら，よりよい表現力の向上を目指した学習を展開しています。

　今回は，鑑賞の学習内容で，４００年前に描かれた宗達の屏風画「風神と雷神」を題材とした授業でした。導入では，本物の大きさの屏風（風神）を提示し，特徴や気になる点を各自探し，発表しながら特徴をまとめました。その後，特徴から，風神への「タイトル」を各自考えました。さらに，対比している「雷神」のイメージを「タイトル」で表現しました。次回は，タイトルからイメージ画を描きます。子どもたちは，色々な特徴を探し，楽しそうに鑑賞の学習に参加していました。

　授業終了後は，参観された先生方による「ワークショップ型研修会」を開催し，子どもたちの反応と教師の指導に関する振り返りなど，付箋紙の活用により話し合いました。

【授業の様子】



　
風神のポーズを子どもたちもチャレンジ！

 【事後研修会の様子】


　　　　ワークショップ型話し合いの結果

　６月１６日（木），２年・４年・６年で歯科教室を実施しました。講師は，歯科衛生士の伊藤様です。毎年，ていねいなご指導を賜り，子どもたちは教えていただいたことを実践しています。今回の歯科教室を通して，子どもたちは自らの歯を守るには「やっぱり！正しい歯みがき（歯を知る）が大切です。」と感想を述べていました。今後も，学んだことを実践し，健康で豊かな生活には欠かせない「歯」の健康を維持できるよう願います。ご家庭での歯みがきが大切です。お子様へ働きかけていただければ幸いです。※次回は，１・３・５年生対象に実施します。

【２年生】

【４年生】

【６年生】

　前回，暗誦日本一の「合格者数」の状況をお知らせしました。その後，さらに合格者が増えました。教材番号№９「太平記」まで合格した児童が３名もいます。また，「夕日がせなかを　おしてくる」，「小さき者へ」，「雪国」など，努力した結果により喜びが増加し，「暗誦に来ました」と訪問者も増加しています。子どもたちの中には，毎日，早朝，業間や昼休みに訪問し，くじけずにつまずいても練習を行い，「暗誦に来ました」と努力している児童の姿に，「とってもがんばっているね。もう少しだよ。」と声を掛けています。
＜キラリの出来事！＞

　約２週間前から，教材文「山椒魚」が合格するまで毎日，訪問していたＡ児やＢ児は，本日（１５日），見事に合格しました。「おめでとう」と称賛し，カードを贈呈しました。「やったー！」と跳び上がって喜んでいました。この瞬間が，一番です。これからも，子どもたちの日々の努力へ声援を送り続けます。

【早朝から，暗誦に挑戦！】　※長蛇の列

見事に№９「太平記」の合格！

　１４日（火），プールの給水が完了しました。最終点検を行い，来週の２０日（月）に「プール開き」を計画しています。安全で楽しい水泳学習ができるよう水質管理と設備管理，放射線管理，水泳事故防止に全力を挙げて進めて参ります。

　１年生から６年生まで，生活科，社会科，理科，総合学習などの時間に，観察用として，「野菜や花，水稲」の世話をしています。４月から６月までの様子を見ますと，どの学年の花や野菜，水稲が元気に生長しています。観察や世話を通して，植物の仕組みや特徴など，様々なことを学びます。決して収穫を目的としているわけではありません。「生命」の尊さも学ぶ機会としています。今後，植物がどのような経過をするのか，観察や世話を通して気づいてほしいと願います。

　６月１４日（火），４年から６年までが所属する調理クラブで，「米粉大福」にチャレンジしました。本宮食生活改善の皆様方（４名）により支援を頂き，子どもたちは，生地作りから完成まで，協力しながら進めました。米粉から餅にする過程が難しく，さらに餡を包む過程も苦労していましたが，各自完成させることができました。とても嬉しそうでした。

　また，太鼓クラブも活動があり，今回は「安達太良太鼓」で２曲目を練習しました。すでに，子どもたちは昼休みの自主練習にて，１曲目をほぼ完成させるまでに至りました。そこで，今回は２曲目を最初から練習し，短時間で全体の曲想やリズムを把握することができました。８月の発表を楽しみに練習をしています。

【米粉大福づくりに挑戦】調理クラブ

【２曲目に挑戦】太鼓クラブ

　６月１４日（火），和田小学校を昭和４３年度に卒業された代表の方が２名，来校されました。そして，卒業された皆様方の「還暦の記念」ということで「善意」が和田小学校へ届けられました。心より感謝申し上げます。
　昭和３７年～４３年頃，和田小学校における完全給食の実施や簡易水道が完成した時期です。今回，４３年度に卒業された皆様方も色々な思い出がよみがえり，当時のことを懐かしく語り合いました。和田地域にお住いの皆様方からの「あたたかな善意」（目録）を，子どもたちのために大切に使わせていただきます。最後になりましたが，学校より卒業生の代表者へ「感謝状」を贈呈させていただきました。ありがとうございました。

　　【卒業生より学校へ目録】　　　【学校より卒業生へ感謝状】

平成２８年度の重点目標であります「子どもの道徳性と人間関係力」の育成に関わる実践の一つとして，下記の２点について行っています。

①　問題解決型の「道徳の時間」（授業と公開，保護者との道徳懇談会）

②　ふるさと教育を通した道徳性の育成

　特に，②に関わる道徳性や人間性の育成には，教員・親・住民の３者が相互理解と相互連携により同じ方向を向くことが大切です。

そこで，今年度から和田地域にお住いの皆様方との「教育懇談会」を計画しました。計画作成に当たり，和田地区の民生児童委員（３名）の皆様方に全面的なご支援を賜り，和田１区から１３区までの可能な限り（実施できる区），「教育懇談会」を開催することになりました。平成２８年度は，下記の計画により，訪問を行います。お世話になります。

　【平成２８年度　教育懇談会計画】

和田小学校の子どもたちは，本日も全員が出席し，１００％です。「欠席ゼロ」の日数を見ますと，４月は１０日間，５月は７日間，そして６月現在は，すでに５日間で，「１００％出席」し，「出席１００％」の割合が高い結果となりました。

【出席１００％の割合】

　　平成２７年度４月と５月の累計（１１日間）・・・約３０．６％

　　平成２８年度４月と５月の累計（１７日間）・・・約４７．２％

【給食の残量】

　また，給食の残食量を見ますと，平成２７年度の４月と５月の残量に比べて，平成２８年度の４月と５月の残量は，とても少ない量でした。

【暗誦日本一の合格者数】

　「言葉の力」の向上として，５月上旬よりスタートしました「暗誦日本一」に子どもたちは，日々全力で取組んでいます。教材文№１～１７までに順序よく挑戦しています。６月１３日現在の，１年生から６年生までの状況を見ますと，自己目標へ向かって合格しているようです。約１か月間の結果です。「諦めないで，練習を重ねている子どもたち」，素晴らしいです。

①「春のうた」・・８５名　  ⑥「夕日がせなかをおしてくる」・・６名

②「桃太郎」・・・・６０名　⑦「雪国」・・・・・・３名

③「あるとき」・・・６０名　⑧「小さき者へ」・・・１名

④「山椒魚」・・・・１８名　⑨「太平記」・・・・・１名

⑤「雪渡り」・・・・１０名　⑩「銀河鉄道の夜」・・０

６月１０日（金），全校集会がありました。今回は２年生が日頃練習をしていた内容「スイミー」の群読，「ＢＩＮＧＯ」の歌を発表しました。子どもたちは，発表の日を楽しみにして練習を積んできました。一人一人が，一生懸命に発表する姿から，子どもたちの熱心さが伝わってきました。終了後，在校児童から「大きな声で，はっきりと読んでいたのでよかったです。」「うたも，はっきりとした声で歌っていたのでよかったです。」と，多くの称賛がありました。素晴らしい発表でした。後半は，全員で「ＯＭＯＩＹＡＲＩのうた」を歌いました。

　　　　　　　　　　　群読の発表や歌の発表

　　　　　　感想発表　　　　　　　　　　全員による歌

６月９日（木），県北教育事務所の所長訪問がありました。２名の方が来校され，校長から和田小学校の学校経営や教育活動，学校の様子などを説明し，その後，ご一緒に，１年の体育，なないろ学級（算数），２年学級・・・６年学級，特別教室までご覧になられました。その後，所長様や次長様より，和田小学校の子どもたちや学級の様子について「称賛」のお言葉を頂きました。「子どもたちが，とても元気で主体的に学んでいます。」「学級内の掲示物が素晴らしいです。」と，ご感想を述べられていました。

【学習の様子を参観】

         １年・体育　　　　　　　　　　　　２年・算数

        ３年・道徳　　　　　　　　　　　　４年・国語

       ５年・外国語活動　　　　　　　　　６年図工

６月９日（木），白沢中学校所属の管理栄養士の先生が来校され，食育タイムに「食育の大切さ」に関わるお話がありました。和田小学校では，食育の一環として，全職員，全教員が１年間に１度，「食育タイム」の時に，「食育」に関わるお話をします。今回は，その１回目でした。バランスのとれた食事や姿勢について，お話がありました。子どもたちはしっかりと最後まで聞くことができました。

３年生が，社会科の学習で「郷土」を学びました。事前に，和田地域の史跡名所，特徴が記載された「わんだかるた」，白沢地区の様子をまとめた資料集などを利用して調べたり，何を見学するのか計画を話し合ったりしました。

その後，和田地区内を２回に分けて，探索を進め，観察したり記録したりしました。さらに，学習のまとめとして，「和田地域（学校周辺など）」の特徴を挿絵や説明などで表現し，紹介できる資料が完成しました。子どもたちが住んでいる「和田地域」ですが，学習を進めていると子どもたちから「知らないことがいっぱいありました。」「調べて，和田のことがわかりよかったです。」と感想が聞かれました。これらは「ふるさと教育」の一環ですので，今後も郷土のよさを学ぶ機会を設けて参ります。

名所を粘土で表現

郷土学習のまとめ「いろいろわかりました」

６月７日（火），毎年，子どもたちの「命」を守る訓練として「防犯教室」が行われています。「不審者が校内に侵入した」という想定で，教職員が対応したり不審者から子どもたちを避難させたりします。全教職員が分担し，様々な状況に応じた訓練を行います。今回も，白沢駐在所の警察官よりご指導を賜り，子どもたちへも「防犯」に関わるお話を頂きました。特に，不審者や知らない人からの「声かけ」への対応について，分かりやすくお話をして頂きました。最後に，６年生からお礼の言葉を贈りました。さらに，防犯教室の様子を「和田小学校安全確保協議会」の会員の皆様方にも，和田小学校の「防犯」に対する対応について視察をして頂きました。ご参加に感謝申し上げます。

【不審者への対応】


【全体会】

和田小学校安全確保協議会の皆様

６月７日（火），１年生の子どもたち全員で，「あいうえお」を学んだ成果として「クラスの詩」（あひるのあくび，１ねんバージョン）を完成させました。

日本語「ことばあそび」の学習を通して，１年生一人一人が考えた「あいうえお」の詩を基にして，話し合いながら「クラスの詩」を作り上げました。これこそ，「言葉の力」そのものです。入学して約２ヵ月が過ぎました。幼稚園の時とは異なり，日本語の基礎・基本をしっかりと学んだ成果として，その一つが「あいうえお」の詩（あひるのあくび）です。
【１年生が話し合って作った「詩」】

６月６日（月），放課後に全教職員で「プールの清掃」を行いました。まず，落ち葉や泥などを取り除き，デッキブラシで壁や床を磨きました。さらに，排水口の清掃と点検も行いました。今回だけでは完了しませんので，仕上げの清掃は６月７日に行う予定です。さらに，今後，水中清掃ロボットを使用して，そこの砂やゴミも取り除きます。午前中には本宮市より清掃のために１名，派遣して頂き，大変助かりました。ありがとうございました。午後は，子どもたちのために，全教職員が協力しながら，大プールと小プールの２ヵ所，泥や落ち葉を取り除いたり，更衣室やトイレを清掃したりしました。床磨きは，泥まみれになりながら先生方が，分担して行いました。

【全教職員で作業！】
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　　　＜清掃前＞　　　　　　　　　　　　　　＜清掃後＞

６月６日（月），和田小学校の伝統となりつつある「合奏」の練習がスタートしました。５・６年生の全員が所属した編成にて，合奏を発表します。本日は，第１回目で，発表曲のパート別練習に取組みました。演奏の曲目は「剣の舞」です。５・６年生２７名が，「心を一つに！楽しみながら！」を合言葉に，９月に開催されます安達地区音楽祭第２部合奏へ向けて取り組んで参ります。

　すでに，子どもたちへ楽譜を配付していたので，本日は楽器を使用した練習がスムーズに進みました。今後，練習計画に従い，夏休み期間中もありますので，保護者の皆様方には，お世話になります。ご協力をお願い申し上げます。

【第１回目の練習】

「お米の大切さが分かりました」「１つぶ１つぶを大切にします」「昔の人は，大変な苦労をしてお米を作ったのだと分かりました」など，田んぼの穴掘りから田植えまでの過程を通して，様々なことを感じました。単なる「田植え」のみを経験するのではない今回の活動は，子どもたちにとって貴重な体験でした。ここが違います。本当に子どもたちは頑張りました。

前半の活動を終了しましたので，一から十までお世話になりました「根本様」へ，子どもたちと学校から御礼の手紙を贈りました。これから，後半へ移りますが，日々の水管理や観察記録の日誌も記述することにしました。毎日が楽しみです。

【子どもたちの感想】

「最初は，土を掘ることから始まりとてもつらかった・・・でも根本さんが，いね，日本のぶんか・・いただいて・・米を大切にしたい。」

「はじめて，田んぼほりから・・やっと田植えまで・・・けっこうたいへんだった・・教えてもらってよかったです。」

「・・・みんなで協力したらきれいなたんぼができてよかった・・・」

「田んぼづくりをしてみて，昔の人はこうやって田んぼづくりをして・・だから，米１つぶ，１つぶを大切にしたい。」

「・・手作業は初めてで，こんなにつらいとは知らなかったので，おじいさんおばあさんは，すごいと思いました・」　　

「・・家で米を残すことがあったけど自分でやってみて・・・分かりました苦労して作っている米を食べようと・・」
【根本様へ御礼の手紙を贈りました】※一人一人の感想も含めました。
右側が根本様です。

【空地を掘り起し，田んぼづくり】

【ブルーシート設置】　　　　　　　　【土搬入】

【代かき】　　　　　　　　　　　　　　【田植え】