５年生の国語科の授業では、「資料を用いた文章の効果を考え、それをいかして書こう」の学習です。「固有種が教えてくれること」の資料を用いた効果について考える学習計画を立てます。

６年生の国語科の授業では、「筆者の工夫を捉えて読み、それを生かして書こう」の学習です。「鳥獣戯画」について、自分の評価を伝えるために筆者がどのような工夫をしているか考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、漢字の学習です。「じどう車くらべ」「じどう車ずかんをつくろう」に出てくる新しい漢字の書き順や画数を確認しながら、丁寧に漢字を書きます。

２年生の体育科の授業では、「マットを使った運動遊び」の学習です。「ゆりかご」や「川わたり」の運動をします。説明をよく聞いて、ポイントを押さえながら上手にできています。

青空の下、校内持久走記録会を行いました。

トラック＋学校敷地外周コースで、１・２年生は１０００ｍ、３・４年生は１５００ｍ、５・６年生は２０００ｍの距離を走ります。

体育の授業で何度か試走をしましたが、今日は、友だちや保護者の皆さんの応援を受け、それぞれが自己ベストを目指してがんばることができました。

閉会式では、各学年の男女それぞれ１位が紹介されました。

最後まであきらめずにがんばったすべての糠沢っ子たちに拍手を送りたいと思います。

保護者の皆さんには、応援と沿道での安全指導をしていただき、ありがとうございました。

本日、シンガー・ソングライターの伊東洋平さんをお招きし、スクールコンサートを開催しました。

コンサートが初めてという子が多い中、伊東さんの素敵な歌とお話で、楽しい時間を過ごすことができました。

「笑顔を運ぶよ カレーパン♪」が糠沢っ子の大人気で、笑顔いっぱいでダンスをして盛り上がりました。

４年生の国語科の授業では、「未来につなぐ工芸品」の学習です。「この段落にはどんなことが書いてあるかな？」教科書を読み、中心となる語や文を見つけて線を引き、内容を要約します。

５年生の社会科の授業では、「自動車をつくる工業」の学習です。「自動車は、どのような地域でつくられているのかな？」みんなで予想し、地図から分かることを発表します。

６年生の外国語科の授業では、「Save the animals.」の学習です。好きな生き物について、理由や住んでいるところ、えさ、問題点などについて、英単語を調べながら英作文をします。