昨日、３年生で学校司書によるブックトークを行いました。

「ペロリと食べたいお話」をテーマに、「ころころパンケーキ」「おだんごぱん」などの本を紹介してもらいました。

「続きはどうなるのかな？」「読みたい！」お話の続きが楽しみな３年生です。

５年生の理科の授業では、二本松土木事務所の方を講師にお招きし、防災出前講座を行いました。

これまでに「流れる水のはたらき」について学習した５年生。

「地すべり災害」や「土石流災害」について、模型を使った実験を通して学習を深めることができました。

講師のみなさん、ありがとうございました。

４年生の国語科の授業では、「未来につなぐ工芸品」の学習です。「作者が伝えようとしていることは何かな？」段落のまとまりごとに作者が伝えようとしていることを考え、内容を分かりやすく要約します。

６年生の国語科の授業では、「鳥獣戯画」のテストに挑戦します。「鳥獣戯画」がつくられたのは・・・？これまで授業で学習したことをもとに、文章をよく読んで問題に対する適切な答えを考えます。

午前の授業の様子です。

１年生の算数科の授業では、「３つのかずのけいさん」のテストに挑戦です。「子どもが６人います。３人帰りました。５人来ました。子どもは何人いますか？」この場面を式で表し、子どもの人数を答えます。

２年生の国語科の授業では、「おもちゃの作り方をせつめいしよう」の学習です。明日、１年生におもちゃの作り方を説明する２年生。材料を確認したり、作り方の説明の練習をしたり、協力して取り組みます。

３年生の体育科の授業では、「ゴール型　サッカー」の学習です。一人一人ドリブルしながら、友だちに蹴られないよう守ったり、友だちのボールを蹴ったり、ディフェンスとオフェンスの練習に一生懸命です。

４年生の算数科の授業では、「計算のやくそくを調べよう」の学習です。「（１３＋７）×６と１３×６＋７×６の答えはどうなるかな？」並んだキャップの数の求め方を考えます。

５年生の理科の授業では、「物のとけ方」の学習です。「とけた物は、液の中でどうなっているのかな？」茶色の砂糖や片栗粉のように色がついたものを水に溶かして調べます。

６年生の家庭科の授業では、「こんだてを工夫して」の学習です。「１食分のこんたてを考えよう」給食の献立表を参考に、主食・汁物・主菜・副菜の組合せを考えます。