本宮小の日々

　今日（1月13日　木）の6校時、６年生の教室では、卒業までの登校回数を数え、卒業までのカウントダウンカレンダーをつくっていました。

　カレンダーには、“日付”、デザイン化した“卒業まであと〇日”、“一言メッセージ”、そして“作成者名”が書かれています。

　卒業までの残りの日数をあらためて意識できたことで、「日々の学習や行事など、みんなで過ごす時間を大切にしよう。」との思いをより一層強くしたことでしょう。

　笑顔で卒業できるよう、残りの小学校生活、一日一日を大切に送れるといいですね。

　今日（1月13日　木）の３・４校時、2年生が図画工作科「あなのむこうはふしぎなせかい」の学習に取り組んでいました。

　ロケットや宇宙、草原に森、お花畑、虹・・・、自分の描いた世界にぽっかりと空いている穴一つ。さあ、そこからどんなお話が思い浮かぶかな？
　穴を通って画用紙を裏返し。そこはもう一つの別世界。
　さて、今度はどんな世界が広がっているのでしょう？

　穴で繋がっている2つの世界を行ったり来たり、自由な発想で、想像した世界を描く活動です。
　自分で面白いストーリーを考えたり、友だちと交流して空想の世界を広げたり、子どもたちは楽しみながら作品づくりをしていました。

　３学期がスタートして2日目。

　今日（1月12日　水)は朝から、雪まじりの強い風が吹いていましたが、子どもたちは寒さに負けずに登校し、校舎には、元気な声がひびきわたっています。

　午前中は、多くのクラスで、３学期のめあて（目標）を考え、シートに書く活動に取り組んでいました。

　　国語の漢字では、書き順を守って書きます。

　　早寝、早起きができるようにしたいです。

　　先生のお話をしっかりと聞く。

　　忘れ物をしない。　などなど

　一人一人のやる気が伝わってきます。

　短い学期ですが、いまの新鮮な気持ちを忘れず、目標達成に向けてがんばってほしいものです。

　３学期の子どもたちの成長が楽しみです。

　第３学期の始業式当日である今日、1月11日(火)。午前１０時頃から、雪が降り始めました。
　子どもたちは大喜び。
　業間時間には校庭から、寒さも忘れて雪遊びを楽しむ子どもたちの歓声が聞こえてきました。まさに「子どもは風の子元気な子」。
　元気いっぱいの子どもたちを見ていると、3学期が始まったことが、あらためて感じられました。

　令和4年のはじまりにあたりまして、子どもたち、保護者の皆様にとってよりよい年になりますようお祈り申し上げます。

　本年も子どもたちの健全な成長を願い、一人一人のよさを引き出し、伸ばしていけるよう職員一同、心を込めた教育活動を推進してまいります。

 　さて、今日（１月１１日）から３学期のスタートです。

　３学期は４９日。１学期や２学期に比べるととても短い学期です。そして、まとめの学期であり、来年度へつなげる学期です。

　ぜひ１日１日を大切にすごして、しっかりと現在の学年のまとめをし、来年度へつなげる準備をしてほしいと思っています。

 　冬休みは、子ども達は大きな事故やけがもなく、思い出に残る生活を送っていたことと思います。冬休みにしかできない体験や努力した経験が、これからの生活や学習に生かされることでしょう。

　子どもたちが充実した冬休みを過ごせたことは、それぞれのご家庭で子どもたちの生活を温かく見守っていただいたお陰です。

　本当にありがとうございました。感謝申し上げます。

　本年も引き続き、保護者・地域の皆様方の御支援・御協力をよろしくお願いいたします。

　令和４年１月５日（水）、白沢公民館で本宮市ふれあい書き初め大会が開催されました。本宮小学校からは、７名の児童が参加しました。

　お手本を参考に、新春らしい課題を書初めしました。

　一人一人が一筆入魂。心を込めて書くその表情から、真剣さが伝わってきました。

　今日１２月２３日（木）の午前10時より、2学期の終業式が、テレビ放送でおこなわれました。

　はじめに、1年生と６年生の代表の児童から、それぞれ２学期の思い出と3学期にがんばりたいことの発表がありました。2人とも、とても堂々としていて素晴らしかったです。

　つぎに校長から、２学期の振り返りと、冬休みに取り組んで欲しい3つのこと（お手伝い、あいさつ、目標をたてる）のお話がありました。

　その後、校歌を元気よく歌い、終業式が終わりました。

 　終業式にひき続き、表彰状の伝達式がおこなわれ、２学期に実施された各種コンクール等において、優秀な成績を修めた児童に、校長より表彰状が手渡されました。

　今回表彰されましたのは、次の子どもたちです。おめでとうございます

〇ＪＡ共済福島県小中学生交通安全ポスターコンクール

　１年　渡邉　天丸　金賞／福島民友新聞社賞

　１年　川名　翔琉　銅　賞

　５年　本多英里奈　奨励賞

〇ＪＡ共済福島県小中学生書道コンクール

　６年　宗像　美羽　奨励賞

〇安達地方火災予防絵画・ポスターコンクール

　３年　伊東　怜美　優秀賞

〇「大島賞」小中学生絵画コンクール

　３年　川名　尊翔　優秀賞

　６年　川名　埜絵　優秀賞

　６年　泉　依知花　佳作

〇もとみやかるた大会

　４年　根本　紗希　準優勝

〇令和３年度安達地区小学校児童画展

　３年　増子　めぐ　入選

　５年　増子みのり　入選

　６年　岩崎　愛香　入選

 　最後に、生徒指導の先生より、冬休み中に心がけることについて、5本の指の呼び名になぞらえたお話がありました。

　１　「おや」のいうことをきく

　２　「ひと」にめいわくをかけない

　３　「なか」よくする

　４　「くすり」のおせわにならない

　５　「小」学校生活最後の冬休みを充実させる（6年生に向けて）

　生徒指導の先生からのお話の内容をしっかり守って、冬休みを過ごして欲しいと思います。

 　２学期も子どもたちに大きな事故やけががなく、無事に学校生活を送ることができました。おかげで子どもたちは、毎日の授業や数々の行事、友だちとのふれあい等を通して、様々なことを学習・経験し、身も心も大きく成長することができました。保護者の皆様、地域の皆様におかれましては、２学期も本校の教育活動へのご理解、ご協力をいただき、 誠にありがとうございました。心より感謝申し上げます。

　さて、明日からいよいよ冬休みです。

　ご家族で、楽しく充実した冬休みをお過ごしください。来年もすばらしい年になるよう願っております。

　３学期のスタートは、1月11日（火）です。始業式の日には、元気な子どもたちに、また会えるのことを楽しみにしています。

　それでは、よいお年を－。

　今日12月22日(水)、６年生は、外国語の授業で専科の伊藤先生とクリスマスカード作りに取り組んでいました。

　いつもお世話になっているおうちの方、仲のよい友だち、大好きな従兄弟・・・などなど、送りたい相手に英語でメッセージを書き、可愛らしい絵でデコレーションをします。

　紙のカードが完成した後は、英語のタイピングの練習をかねて、iPadで作成するバージョンにも挑戦です。英語を「書く力」が身についてきたことが分かります。

　いつも以上に生き生きと、楽しみながらカード作りに取り組んだ子どもたち。きっとカードを送られた人たちにも、その楽しい気持ちが伝わることでしよう。

　今日１２月２１日（火）５校時、４年生が理科「もののあたたまり方」の学習に取り組んでいました。

　前の時間、「示温インク」と「味噌」を使って、どのように水があたたまっていくか実験しており、この時間は、その実験のまとめと考察です。

　子どもたちは、タブレットに記録した実験動画をふりかえりつつ、金属や空気のあたたまり方との共通点や相違点をふまえながら、実験結果をまとめ、「水は温められると上に動き、回るように動きながら全体が温まっていく」ということを導き出していました。

　2学期も残すところ、今日を入れてあと３日となりました。まもなく、子どもたちとって、楽しい冬休みがやってきます。

　そこで、今日12月21日(火)の4校時、１年生の教室では、「冬休みのしおり」のプリント資料を参考にしながら、冬休みの有意義な過ごし方について学んでいました。

　学校では、子どもたちに達成感をもたせつつ、自分の課題（学習面、生活面、運動・健康面 など）をしっかりと把握できるよう、事前に学級指導を行っています。

　ご家庭におかれましても、安全で楽しい有意義な冬休みとなるように、冬休みの意義や本校の取組をご理解いただき、ご協力をお願いいたします。

　特別支援学級では、明後日の12月23日(木)にお楽しみ会を計画しています。

　そこで、お楽しみ会でつくるケーキの材料をそろえるため、今日12月21日(火)の3校時、特別支援学級の代表児童が、ヨークベニマル本宮舘町店へ買い物に行きました。

　子どもたちは、必要となる品物とその個数が書かれているメモを確認しながら、店内を巡り、お目当ての品物を買うことができました。

　お楽しみ会が、まちどおしいですね。

　今日１２月２０日（月）の昼の時間、校外子ども会が行われ、登校班ごとに分かれて、２学期の登校班の反省と冬休みの過ごし方などを話し合いました。
　特に２学期を振り返る場面では、集合時刻を守ることや歩き方、あいさつについて班ごとに反省するとともに、これからの季節、気をつけなければならない、積雪時や凍結時の歩き方や危険な場所、危険な行為等についても確認し合いました。
　今日の反省をもとに、これからも引き続き、安全に登下校してくださいね。

　先週末は、寒波が押し寄せて、今シーズン一番の冷え込みとなりました。
　寒波がぬけきれていない今日12月20日(月)の朝も、冷え込んで道路の一部が凍っており、子どもたちも滑りそうになりながら登校していました。
　昼の時間になっても、日陰にはまだ氷が張っており、“お宝”を発見した子どもたちは、大喜びで氷遊びです。
　冬ならでは、特別な時間を味わいました。

　今日12月17日(金)の３．４校時、１年生が、図画工作科の「２がっきのおもいでをねんどであらわそう」の学習に取り組んでいました。

　学習発表会、えんそく、みずいろ公園たんけん、鬼ごっこ、てつぼう、なわとび・・・。2学期、いろんな楽しいことがあったね。

　それらの楽しい思い出を一人ひとりが、粘土に表します。

　ひねり出したり、のばしたり、細かいところは、へらで切ったり・・・

　おもいおもいに作品を仕上げていました。

　今日12月16日(木)5校時、6年生を対象に、外部の専門講師をお招きして「薬物乱用防止教室」を実施しました。

　講師の先生は、二本松市の佐久間内科小児科医院長の佐久間秀人先生です。

　講話テーマは「おそろしい　～タバコとドラッグ～」。

　たばこと薬物の害に関わるスライド写真を観たり、クイズに答えたりして、たばこと薬物の恐ろしさについて、大変分かりやすく説明してくださいました。

　また、実際に佐久間先生が関わったケースを紹介してくださり、自分の身近にも起こりえること＝自分事として、危機感をもちながら、真剣に話を聞く子どもたちの姿が印象的でした。

　正しい知識を身につけることが、自分や自分の周りの人を守るためにも必要ですね。

　今日の学びを忘れることなく、心身ともに健康で、自分を大切にできる大人になってください。

　５年生の算数は図形の面積を求める学習をしています。

　今日12月16日(木)4校時、5年1組の教室では、これまでに学習した図形の面積の求め方をもとに、三角形の面積を求める学習に取り組んでいました。

　子どもたちは、三角形の図形を長方形や平行四辺形など、すでに求め方が分かっている形に変形させ、公式を用いて面積を導き出していました。

　方法も１通りだけでは終わらず、何通りも導き出している点には感心させられました。

　また、自分が見つけた求め方をグループで、クラス全体で交流し、面積の求め方の考えを広げることができました。

　とても主体的な姿が見られた5年生の授業でした。

　今日12月15日(水)の６校時目、５、６年生による委員会活動を行いました。

　今回の活動が、２学期最後になります。

　委員会ごとに、２学期を振り返りさらによりよい学校にするためには、３学期にどのような活動をすればよいのかなど、話し合っていました。

　また、話し合い活動が早く終わった委員会では、残りの時間に決められた作業や３学期に予定している活動の準備作業に取り組む姿が見られました。

　今学期も５、６年生が、本宮小での学校生活がより豊かになるように、自発的、自治的に活動してくれました。下級生のお手本となる活動ぶりには感心させられます。本当に立派な先輩達です。どうもありがとう。

　昨日12月13日(月)は、北風が吹き、この時期らしい寒い日でした。

　しかし、そのような寒さを吹き飛ばしてしまうほどの、心温まる児童の善行の報告を地域の男性からいただきました。

 　昨日の午後、昭代橋付近の電信柱に取り付けられていた交通安全の立て看板が、強風にあおられ、今にも外れそうになっていたところ、それに気づいた下校途中の6年生男子児童が、看板が道路に飛んでいかないようにと、連絡を受けたお巡りさんが到着するまでの間、ずっと押さえていてくれたそうです。

　男子児童が看板を押さえているのを見たその男性が、本宮警察署に連絡してくださり、駆けつけたお巡りさんが看板を取付けなおして、大事に至らずに済んだとのことです。

 　もし、6年生男子が看板を押さえていなかったら、大きな事故に繋がっていたかもしれません。事故を未然に防いでくれて、どうもありがとう。

　人のためになることに気づき、考え、行動した6年生の男子児童、素晴らしいなぁ。

　早速、明日のお昼の放送で、全校生に紹介する予定です。

　本校児童の善行を認めて、報告してくださった地域の方にも感謝申し上げます。ありがとうございました。

　しらさわ夢図書館から、「ドリーム文庫」が届きました。
　ドリーム文庫とは、学校のニーズに合わせて、市立図書館から１００冊～６００冊の本が貸し出されるというもので、読み聞かせや朝の読書などに活用しています。
　本日12月14日（火）の2校時目の休み時間、図書委員会の児童の皆さんが、手分けをしながら「ドリーム文庫」を各教室に運んでくれました。ありがとう。
　学校図書館にはない本もあるので、様々な分野の本を手にする良い機会となっています。

　今日12月13日(月)は風もあって、12月らしい寒さです。
　でも、そんな寒さにも負けず、休み時間には、体育館や校地内のあちらこちらでなわとびをがんばっている児童が増えています。
　2校時には5年生が、体育の時間になわとび運動に取り組んでいました。
　前跳び、後ろ跳びだけでなく、交差跳び、あや跳び、二重跳びにも挑戦する子もいます。
　高学年になると、いろんな技ができるようになるものです。
　自分で設定した目標達成に向けて、引き続きがんばってね。「継続は力なり」です。

　そして、この冬も、ウイルスに負けない強いからだを作りましよう。

　今日12月10日(金)の２．３校時、1年生が図画工作科「スタンプ　スタンプ」の学習に取り組んでいました。
　身の回りにある材料を使った造形遊び（スタンプ遊び）です
　緩衝材、プリンカップ、段ボール紙、スポンジ、毛糸・・・様々な材料に絵の具をつけて、大きな紙の上でスタンピング！
「スタンプにすると、面白い形になるね。」
「並べると、動物の形になったよ。」
「ぼくのは、果物みたい｡」などなど・・・
容器を立てたり寝かしたり転がしたり、新たな発見をしながら楽しく活動しました。

　今日１２月９日(木)、２年生の子どもたちが、図画工作科「へんしんしよう」に取り組んでいました。
　身近なものの形や色などを再度違った角度から見直しながら、飾り付けすることにより別なものに変身させる活動です。
　例えば・・・
　傘に目鼻などを飾り付けて「おばけ」
　かごを逆さにし、目と口を飾り付け、上履きを置いて「うさぎ」
　手にくちばしと目を飾り付けて「小鳥」　などなど

　子どもたちの発想の豊かさには、とても驚かされます。
　何に見えるかな？　友だちと互いに鑑賞し合い、楽しそうに活動する姿がたくさん見られました。

　５年生では現在、家庭科で「ご飯とみそ汁を作ろう」の学習に取り組んでいます。
　今日１２月９日(木)２校時には、１組の子どもたちが、だしの種類や味、香りの違いを比べてみる活動に取り組みました。
　今回飲み比べたのは、鰹節と昆布。
　子どもたちに人気だったのは、「かつおだし」でした。普段から飲み慣れているせいでしょうか？

　この冬休みは、ごはんとみそ汁の調理実習で学んだことをもとに、家庭で、本格的にだしを取ったみそ汁づくりにチャレンジしてはどうでしょう？

　きっと、家族みんなが喜んでくれますよ。

　４年生の算数科は、現在、分数のたし算、ひき算を学習しています。
　今日１２月８日(水)の３校時、１組の教室では、帯分数同士のたし算の学習をしていました。

　分数のたし算、ひき算は、仮分数になおしてする方法と帯分数になおしてする方法があります。
　仮分数にする方法は、仮分数になおすときに間違いやすい傾向がある一方、帯分数にする方法は、分子の大きさにより、足すと分数部分が仮分数になったり、引けなかったりする場合もあります。

　いずれにしても、「単位分数の何個分」という分数の意味や表し方をふまえながら、学習を進めることがポイントです。どちらの方法にも長所と短所があるので、問題によって、計算方法の使い分けができるようになるのがいいですね。

　授業の後半、子どもたちは、全体で話しあいながら、どちらの方法でも「単位分数の何個分」とみて、整数や小数と同じように計算できること、どちらも同じ答えになることを確かめることができました。
　子どもたちのノートには、計算式と答えが書かれているだけでなく、絵図や文章を使った説明が、しっかりと書かれていました。
　授業をとおして、個の力はもちろん、集団で学ぶ力が伸びていきます。

　今日12月8日(水)の１．２校時、６年１組の教室では、墨だけで表現する「墨から生まれる世界」という図画工作科の学習に取り組んでいました。
　筆を使って、「にじませる」「しみこませる」「たらす」「たたく」「おす」「はじく」など、だだ単に「描く」だけでなく、様々な表現が見られました。
　思いのままに描いていくうちに、だんだんと世界が出来上がっていく感じを楽しみながら行うことができました。
　最初のうちは慎重にやっていた子も、時間が経つに連れダイナミックになってきます。
　できた作品からも、とても自由な発想が伝わってきました。

保健室前の掲示が１２月バージョンになりました。

それにともない、「虫歯治療メーター」も模様替えです。

虫歯０まで、あと４３名です。

歯は、一生使うもの。

治療がまだの人は、今度の冬休み中に、是非、歯医者さんへ行って早く治してしまいましょう。

　今日12月7日(火)の１．２校時、３年生の教室では、図画工作科「生まれかわったなかまたち」の学習に取り組んでいました。
　自分の家から持ち寄った、小さくなったり古くなったりして使えなくなった衣服などに新聞紙を丸めたものを詰めてふくらませ、かわいらしいペットや架空の生物のぬいぐるみに生まれ変わらせる工作です。
　みんな楽しそうに、スパンコールやモール、毛糸などで飾り付けをしました。
　中には、背負えるほどの大きなサイズのぬいぐるみを作った子もいます。
　いったいどんな「なかま」たちが出来上がるのかな。できあがったら、たくさんかわいがってあげてくださいね！

　今日12月6日(月)の3校時、しらさわ夢図書館の司書の先生（柳沼さん）に来校いただき、1年生を対象としたブックトークを多目的ホールで行いました。
　今回のテーマは、「むかしばなしをたのしもう」
　紙芝居あり、冒頭の部分の読み聞かせあり・・・。とても興味深そうに聞き入る、子どもたちの姿がありました。冬休みに借りて読む本の参考になったことでしょう。
　図書館司書の柳沼先生、すてきなブックトークをありがとうございました。

　今日12月3日(金)の3校時、2年生が生活科の時間に、「まちたんけん」新聞を使った発表会を開いていました。
　探検して、見聞きしたこと、感じたことを分かりやすく発表する子どもたちの姿に感心させられました。特に、探検当日に撮影した写真を使いながら説明するグループにはびっくり！タブレットの使い方も上達しています。
　また、聞き方にも成長が見られ、疑問に思ったことを質問したり、聞いた感想を伝えたりする姿がたくさん見られました。
　友だちの発表から、新たなまちの魅力にも気づくことができました。

　今日12月3日(金)の3校時、１年生の教室では、図画工作科の学習に取り組んでいました。

　今日は、作品製作ではなく、友だちの頑張りを感じ取ったり、作品のよさを見つけて伝え合ったりするための鑑賞の学習です。

　子どもたちは、友だちの作品をじっくりと観て、その作品のよかったところや製作過程についての質問をたくさん見つけて、考えて、感想用紙に記入していました。
　自分の作品が友だちに認められることはうれしいものです。また、友だちの作品から新たな刺激を受ける子もいます。有意義の鑑賞会になりました。

　11月が終わり、「初氷」や「初雪」のたよりが聞かれるようになりました。
　今日12月3日(金)の業間休み、なわとびの準備ができた子どもたちが、学校のあちこちでなわとび運動に取り組んでいました。
　回数を増やすことに挑戦する子や新しい技に挑戦する子など、自分で目標を立ててがんばっています。
　ライバルは、「去年の自分」。
　記録をぬりかえられるようにがんばりましょう。

　11月４日（木）に森林学習で「フォレストパークあだたら」へでかけ、身近な森林環境について関心が高まった4年生。
　今日12月2日(木)5校時の総合の時間には、学校の北側にある花山公園にはどんな樹木が植えられているか、調べに出かけました。
　今後も引き続き、人々の生活や環境と森林との関係について関心を高め、森林と人とが共生する社会の在り方について、考えを深められるといいですね。

　理科では「重さ」の学習が始まりました。
　今日12月2日(木)の3校時、3年1組の教室では、重さは形によって変わるかどうかという学習に取り組んでいました。

　平な状態の粘土と丸めた粘土、どちらが重い？

　う～ん？　あらためて問われてみると・・・「同じ？」「丸い方？」・・・よしっ！じゃあ調べてみよう。

　子どもたちはグループで協力しながら、粘土の形を変えた場合の、重さの違いを調べました。
　その結果、「かたちが変わってもものの重さは変わらない」ということが分かりました。

　モヤモヤを解決するために、実際に目で見て、手で触って確かめる直接体験、大事ですね。納得感が違います。

　12月1日(水)３校時の生活科の時間、２年生は、10月22日(金)の「まちたんけん」で学んだことを、大きな新聞にまとめていました。
　グループごとに見学したお店について、絵とことばでまとめ、レイアウトを考えて、紙面づくりをしています。たいしたものです。
　新聞づくりが終わったら、さっそく発表の練習に取りかかるグループも見られました。どんな発表会になるのかな？　今から楽しみです。

　今日12月1日(水)の4校時（1組）と5校時（2組）、4年生が外国語活動に取り組んでいました。
この時間は、欲しい果物を尋ねたり答えたりする英語表現を使って、オリジナルのフルーツパフェを作ろうという活動でした。
　英語を学習する大きな目的の一つは、人前で堂々と話す、友だちの話をしっかり聞くといった、コミュニケーション力を育成することです。
　今日の授業で子どもたちは、この単元の基本構文である “What do you want ?” “ I want 〇〇，〇〇，and 〇〇.”の表現を使って、友だちとたくさん話したり、先生と英語でやりとりしたりすることができました。
　ちなみに次回は「ピザ」をつくるそうです。はたして、どんなピザになるのかな？

　今日11月30日（火）の３、４校時、3年1組の子どもたちが、多目的室で、図画工作科「未来にタイムスリップ」に取り組んでいました。
　大人になったら何になりたいか、何をしたいか・・・。
　将来の夢が叶った瞬間を想像し、友だちにポーズをとってもらいながら、その場面を描いています。
　さて、どんな作品が出来上がるのでしょうか。楽しみです。

　今日11月30日（火）の2校時、２年1組教室では、学級活動「友だちのよいところを見つけよう」に取り組んでいました。
　友達の長所を教え合う活動を通して、自己肯定の気持ちを育てることをねらった活動です。
　「毎日笑顔で、ニコニコしているね。」
　「いつも友だちに親切にして、優しいね。」
　「授業でたくさん発言をしていてすごい！」
　「字が上手だね。」
　いいところを見つけてもらうと、とても嬉しいものです。子どもたちは照れながらもみんな笑顔。教室内がとてもいい雰囲気になっているのが分かります。
　その場にいるだけで、温かい気持ちになりました。
　これからも、自分や友達のいいところをたくさん見つけられるといいですね。

　コミュニティ・スクールの活動を進めていくためには、学校・保護者・地域の皆様が共通の認識や課題（ビジョン）を持つことが大切といわれます。
　そこで、今日11月29日(月)の午後7時より学校運営協議会を開催し、12名の委員の方々、そして先生方が一堂に集まって、「本宮小の目指す子ども像」をテーマに熟議がなされました。
　やはり、148年の歴史と伝統が息づく本宮小学校。委員の方々から、子どもたちへ託したい思いや願いがいっぱい述べられました。いただいた意見を最大限に活かしながら、学校経営ビジョンをつくりあげたいと考えております。
　皆さんの前向きさと、子どもたちへ託す思いの強さが心地よく、次年度の教育課程づくりが楽しみになりました。
　学校運営協議会員の皆様、ありがとうございました！そして、これからも、どうぞよろしくお願いします。

　今日11月28日(日)の午前中、第１５回本宮市青少年健全育成推進大会が、サンライズもとみやで開かれ、本校からは、6年生の川名埜絵さんが、「少年の主張」を発表しました。
　川名さんが発表した主張のタイトルは、「地球に思いやりを」。
　夏休みに読んだ本から考えた、わたしたちができる環境保全活動の大切さについて、力強く発表しました。

　発表内容もさることながら、堂々とした発表態度も素晴らしかったです。

　今日11月27日(土)の午後、第９回もとみやかるた大会が、白沢公民館大ホールで開催されました。今年は、コロナ禍のため、個人戦のみの開催となりました。
　本校からは、小学校中学年部門と小学校高学年部門にそれぞれ１名が参加し、日ごろの練習の成果を発揮して、素早い動きで札を取り合っていました。
　もとみやかるたは、本宮むかしむかしの会が本宮の歴史や伝説を伝えるために制作したもので、かるたによって郷土の昔に触れることができます。かるた取りを通じて、地域への関心を高めていってほしいと思います。

最後の活動場所、大安場史跡公園です。

実際に古墳に登ったり、土器の拓本をしたりして、古墳や古墳時代のことを学習しました。

午前中の活動、日新館見学の様子。会津藩校の歴史を学んでいます。今の自分たちと同じところや違っているところを、重ね合わせながら見学しています。

修学旅行３日目最終日を迎えました。やや疲れがみられる子もいますが，活動参加には支障なく全員元気です。

１日をかけて行われた若松市内フィールドワーク。

全班無事にゴール地点である鶴ヶ城会館に到着しました。

このあとは，待ちに待ったお土産タイム。

一日中，市内を歩き回ったはずですが，まだまだ元気です。

フィールドワーク午後の部がスタートしています。

どの班も順調に進んでいます。

会津若松市内は小雨模様のお天気が続いていますが，６年生はグループ毎に協力して，フィールドワークに取り組んでいます。

一人ひとり協力して，楽しい修学旅行を存分に体験できる一日です。頑張れ！

６年生の修学旅行は二日目の朝を迎えました。昨夜はご馳走をたらふく食べ，温泉に入り，ゆっくり体を休めていました。夕べの集いでの係の子どもたちも立派に役を務めていました。

全員が元気に二日目をスタートします。

今日から二泊三日で６年生は修学旅行に出かけています｡

初日のハイライトは大内宿見学でした。雪が降る中，日本の原風景を味わいました。宿に着くと真っ先にお風呂に入って冷えた体を温めました。

「一人ひとり協力して楽しい修学旅行にしよう」という全体の目標を掲げていますが，初日はほぼ達成です。

　今日１１月２２日(月)の午前中、３年生が、安達広域行政組合南消防署の見学をさせていただきました。
　署内の見学では、救急車・救助工作車・ポンプ車を見学させていただき、車両の特徴を教えていただきました。
　教科書には載っていない消防署のひみつを知ることができ、社会科の学習をより深めることができました。今回の社会科見学で学んだことを、今後の社会の学習にも繋げていけるとよいですね。
　南消防署の皆様には、ご多用の中にもかかわらず、救急車の中の様子や消防車に備え付けてある設備、救助に必要な道具の説明に至るまで、子どもたちに丁寧に教えていただき、本当にありがとうございました。

　今日11月22日(月)の朝の時間、来週の日曜日にサンライズもとみやで行われる「本宮市青少年健全育成推進大会」での「少年の主張」のリハーサルを体育館で行いました。
　代表児童の川名埜絵さんは、原稿をほとんど見ずに、５．６年生全体の前で、「地球に思いやりを」という主張発表を行いました。
　とても落ち着いて、わかりやすく伝えることができていました。
　本番でも、自分の思いを堂々と発表してくれると思います。皆さん、応援よろしくお願いします。
　また、６年生は引き続き、会場を多目的室に移して、修学旅行の結団式を実施しました。
　全体で、修学旅行のめあてを確認した後、各グループから、2日目に実施するフィールドワークでの活動の発表がありました。
　とてもよい姿勢で式に臨み、実行委員の子どもたちが立派に式を進行したり、各グループのスローガンを堂々と発表したりする姿が見られ、感心しました。
　２４日（水）から始まる2泊3日の修学旅行。６年生一同ルールを守り、思い出に残る修学旅行にしたいと思います。

　今日11月19日(金)の5校時、新鼓笛隊の顔合わせ式があり、５・６年生から、４・５年生の「新鼓笛隊」に楽器が引き継がれました。
　いよいよ本格的に、新鼓笛隊での活動がスタートします。
　これをきっかけに、5年生は最高学年に、4年生は高学年に向けての気持ちを、それぞれ高めていきます。　
　先輩から「伝統」を引き継いだ新鼓笛隊。これから１年間、本宮小学校の代表として頑張ってくれることと期待しています。

　今日11月19日（金）の2，3校時、3年生を対象に福祉体験学習を行いました。前回11月4日(木)に実施した「高齢者疑似体験」につづき、今回は、「キャップハンディ体験」を通して、身体の不自由な方や介護に当たる方への理解を深めてもらい、思いやりの心を培うことを目的としたものです。
　今回も老人ホーム「しらさわ有寿園」のスタッフと本宮市社会福祉協議会の皆さんにご協力をいただきました。
　５つのブースに分かれて、アイマスクをして音の鳴るボールでキャッチボール体験をしたり、周囲のいろいろな音が聞こえて、聞きたい話が聞き取れない状態を疑似体験したりするなど、実際に体験することで、障害を持っておられる方の立場を理解し、「思いやり」「気遣い」の気持ちを育むことができました。また「自分にもできるお手伝い」についても考えました。
　老人ホーム「しらさわ有寿園」のスタッフの皆様、本宮市社会福祉協議会の皆様、貴重な経験、ありがとうございました。

　今日11月18日(木)の１，2校時、5年生と6年生を対象に、外部講師の方をお招きして「生と性」に関する指導教室を実施しました。
　講師は、助産師であり、思春期保健相談士でもある、吉岡利恵 先生です。
　思春期にさしかかるこの時期、性と生命の大切さを学ぶことで、自分を大切にし、よりよく生きていこうとする気持ちを育てることをねらいとして、5年生は「いのちのはじまりと胎児の成長」について、6年生は「思春期のこころとからだ」について、講演していただきました。
　吉岡先生の講演を聴いて、子どもたちはあらためて、自分を大事にすること、相手を大事に思うこと、そして、生命の大切さについて真剣に考えるとともに、思春期の不安や悩みを乗り越えて、よりよく考え、判断して行動しようという気持ちを高めることができました。

　今年もコロナの影響で、９月に予定されていた市の鼓笛パレードは、残念ながら、中止となってしまいました。
　鼓笛隊メインの６年生にとって、多くの方々に、練習してきた鼓笛の成果を披露できる、貴重な機会であったのに・・・。本当に、残念でした。
　でもなんとか、６年生に、鼓笛を発表する機会を、ハレの舞台を経験させてあげることはできないか。後輩達に目標となるべき姿を生で見せることはできないか。保護者の方々に「感謝」の気持ちを込めて、練習の成果を披露することはできないか・・・。先生方が相談し、６年生の保護者に披露する場「鼓笛発表会」を計画、今日１１月１７日(水)の６校時、開催の運びとなりました。
　鼓笛は、本宮小学校のリーダーとしての、シンボル的な要素が強いと思います。鼓笛を引き継ぐことは、高学年の仲間入りをするという意味合いです。
　今日の発表会で６年生は、コロナ禍、十分な練習時間がとれなかったり、発表の機会が失われたりしたにもかかわらず、学年としてのまとまりのよさに磨きをかけて、立派な演奏を披露してくれました。
　体育館にいる保護者の方々、４年生、５年生の後輩達、とても感動していましたよ。６年生の皆さん、本当にご苦労様でした。
　これで一区切りとはなりますが、これからもときどきは、後輩達のために、演奏の仕方、振り付けの仕方、アドバイスをお願いします。
　最後になりましたが、保護者の皆様、お忙しいところ参観していただき、ありがとうございました。また、お子さんへの温かいねぎらいの拍手にも、かさねて感謝いたします。

　今日11月16日(火)の2校時、5年1組の子どもたちが、「こんにちは」という言葉を使って、そこに「リズム」「音の重なり」「反復」「変化」など、音楽を形づくっている要素を付け加えて工夫し、音楽をつくるという活動に取り組んでいました。
　「こんにちは」という、普段、当たり前に使っている言葉。これを「こーんーにーちーはー」と音を伸ばしながら言ったり、「こんにちは、こんにちは、こんにちは・・・」と繰り返し言ってみたり・・・。すると、あら不思議。なんだか短い音楽（曲）に聞こえてきます。
　そこに「強弱」や「速度」などの要素を付け加えると、どんな印象になるか？
　友だちと協力し「重なり」や「音程」を工夫したらどうなるか？
　試行錯誤をくりかえしながら、グループでアイデアを出し合って、即興的に音楽をつくっていました。
　次の音楽の時間には、「言葉のイメージから音楽をつくろう」として、草野心平さんの「ゆき」という詩をもとに、言葉の響きから想像を広げ、反復、変化、リズムなどの音楽の仕組みを生かしながら、雪の降り積もる様子を表す音楽づくりに挑戦します。
　どんな音楽ができるかな？　楽しみです。

　本校は昨年度より、県の「ふくしまの学校キラリ学力向上推進事業教育実践拠点校」の指定を受け、授業スタンダードを軸にした授業研究と教科担任制を取り入れた授業研究に取り組んできました。
　今日１１月１５日（月）は、その研究実践の公開日。次のクラスが授業を公開し、多くの先生に参観していただきました。

　２年１組　算数科　九九をつくろう
　３年１組　算数科　数の表し方やしくみを調べよう
　５年２組　理　科　物のとけ方
　６年１．２．３組　算数科　比例の関係をくわしく調べよう（コース別学習）

　はじめのうちは、少し緊張気味の子どもたちでしたが、次第にいつもの調子になってきて、積極的に発表したり、意見交換をしたり、集中して授業に参加することができました。
　参観した先生方からは、「本宮小の子どもは、よく話を聞いて、進んで発表できますね。」「落ち着いて、集中して学習に臨んでいますね。」など、お褒めの言葉をたくさんいただきました。授業を公開した学級の皆さん、よかったですね。そして、お疲れ様でした。
　最後になりましたが、今回の授業研究会開催に向け、ご指導・ご支援をいただきました県北教育事務所、並びに本宮市教育委員会の皆様にお礼申し上げます。ありがとうございました。
　本日いただいたご意見等を参考に、これからも、子どもたちのよりよい学びのための授業改善に取り組んでまいります。

　今日11月15日(月)の10時頃、休み時間に昇降口を出ると、後ろからかけ足でやってきた3年生が、「校長先生、虹が出ているよ！」と教えてくれました。
　見ると、安達太良山の方向にとても大きく、きれいな虹がかかっているのが見えました。
　校庭へと向かう道すがら、私を追い越していく子どもたちが、空を見上げます。
　「虹の下に行くと、どうなっているのかな？」かわいいつぶやきが聞こえてきました。

　今日も、いいことがありそうです。

　算数科は、積み重ねが大切な教科と言われます。
　学年が進むにつれて、苦手科目にならないためにも、小学生のうちにしっかり基礎となる力を身につけさせたいものです。
　学習方法は、教科書の練習問題に取り組んだり、タブレットドリルに取り組んだりなどさまざまですが、「算数検定を受験する」というのもそのひとつ。
　今日11月12日(金)の放課後、希望者による「算数検定（実用数学技能検定）」があり、1～6年生の申し込んだ子どもたち、６０名が取り組みました。

　自分が好きなこと、得意なことを見つけて、どんどんチャレンジする子どもたち・・・素晴らしいなぁ。

　チャレンジ精神が旺盛で、何にでも意欲的に取り組むことができる子は、あらゆる面でぐんぐん伸びていくものです。失敗を恐れず、チャレンジする子どもたちにエールを送ります！

　６年生は、１１月２４日(水)から２泊３日の予定で、修学旅行に出かけます。
　その２日目には、班ごとに会津若松市内を散策し、昼は、自分たちでレストランや食堂などに入って、食事をとるという計画です。
　そこで今日１１月１１日（木）の午前中、子どもたちがグループごとに話し合い、代表者が、当日お世話になるレストラン等に、職員室から電話で予約をいれる活動に取り組みました。
　緊張しながらも、大事なことがもれなく伝わるよう、みんなで話し合ってまとめたメモをもとに電話します。

　自分は、どこの学校の、何と言う名前なのか
　いつごろ、何人で訪問するのか
　そもそも、予約は可能なのか・・・

　さすがは本宮小の6年生。ドキドキしながらも、礼儀正しい言葉遣いで、きちんと会話することができています。
　突然、「学校の電話番号を教えてください。」なんていう、予想外の質問があっても、冷静に対応できました。Good Job！

　無事に予約が取れると、ホッとした笑顔が・・・。緊張するけど、良い経験ですね。

　電話での印象もとても大事です。修学旅行は、もう始まっています。

　1年生の生活科では現在、「たのしい秋いっぱい」の学習をしています。
　今日11月11日(木)の3校時、落ち葉や実などの秋を見つけに、学校の北側にある花山公園（安達太良神社）へ出かけました。
　今日はとても良いお天気で、秋のお出かけにはぴったりでした。
　子どもたちは、紅くきれいに染まったもみじの葉っぱやかわいいドングリなど、たくさんの秋を見つけて大喜び。
　袋いっぱいにきれいなものや面白いものを詰め込んで、学校へ戻ってきました。
　拾ってきたドングリやもみじの葉っぱは、生活科や図工の材料に使用する予定です。

　今日11月10日(水)の５校時、1年生が生活科の時間に、チューリップの球根を自分の植木鉢に植えました。
　あさがおの種を植えた経験がある1年生ですが、チューリップの球根を手にすることは初めての子もいて、形の面白さや皮の存在に興味津々。担任の先生の説明に、一生懸命耳を傾け、上手に植えることができました。
　春になったら、何色の花を咲かせるのかな？
　球根に土の布団をかけながら、きれいな花が咲くようにと、優しく声をかけていました。

　４年生の国語科では現在、「伝統工芸のよさをつたえよう」という単元で、自分で調べた伝統工芸のリーフレット作りに取り組んでいます。
　教科書にある「世界にほこる和紙」という説明文の学習をふまえ、伝統工芸のよさについて調べ、説明する文章の組み立てや資料の使い方を考えて取り組む活動です。
　昨年までであれば、一人一人に配付された紙に、文章や絵を書いたり、写真を切り貼りしたりしながら、紙面を完成させる学習が主流でした。
　しかし、一人１台タブレット端末が配当された今年は違います。
　下の写真は、今日11月10日(水)の3校時のものです。ご覧いただいているとおり、子どもたちは、「メタモジ」というソフトを使いながら、タブレット端末のなかで、紙面づくりに取り組んでいます。しかも、完成した紙面について、友だち同士、タブレット端末のなかで見せ合う（共有しあう）姿も見られました。
　先日（１１／８）、５年生が社会科の時間にタブレット端末を巧みに使いこなしていることを記事にしたところですが、４年生も負けていません。「道具」として、使いこなせるようになってきています。素晴らしいなぁ。

　今日11月10日(水)の３校時、３年２組の子どもたちが、理科の学習で「太陽の光を虫眼鏡で集める」実験をしていました。
　黒紙に虫眼鏡を当てると、光の丸が大きくなったり、小さくなったり。
　太陽に対し、虫眼鏡や紙をどの角度で置けばよいか、また、どのくらいの距離が良いのか・・・。ピントを合わせ、光を集めていきます。
　やがて、光を当て続けていると、煙がもくもくもく・・・っと出てきました！
「先生、見て、見て！」
「うわぁっ　煙だぁ。」　
と大興奮！
「燃えちゃうほど熱くなったんだね。」
「先生、穴が開いたよ！」
　どの子も友達と確認し合いながら、楽しく・安全に実験を進めていました。
　テレビやインターネットからの情報として、虫眼鏡で太陽の光を集めると紙が燃えることは知っていても、実際に自分で実験することにより、驚きをともないながら学ぶことができました。
　子どもたちが生き生きと実験に取り組む姿から、あらためて、直接体験の大切さを感じる時間となりました。

　2年生2学期の算数科の学習といえば、なんといっても「かけ算」です。
　以前は、計算技能の習熟に重点が置かれた指導がなされ、「ににんがし、にさんがろく・・・」とくりかえし唱えて、九九を覚えることにたっぷり時間を使っていました。（もちろん、それはそれで、大切なことです。）
　でもその一方で、「文章題が解けない」「立式できない」「場面に適した絵図が描けない」などの課題があげられていた現状がありました。
　そこで、現在の算数科の指導にあたっては、計算の意味理解を図る指導も大切に扱っていく必要があるといわれています。
　今日11月10日(水)の2校時、2年3組の教室では、かけ算における「１つ分の数」と「いくつ分の数」を正しくとらえて、かけ算の式の意味を考える授業に取り組んでいました。
　子どもたちは、問題文をもとにかけ算が用いられる場面をとらえて立式し、「おはじき」や「絵図」「言葉」で表しながら、立てた式の意味を考え、学級全体で話し合うことができました。
　授業中「答えが同じなんだからさ、２×５でも、５×２でもいいんじゃないの？」という教師からのゆさぶりに対し、「ちがーう！」と、式の意味について、一生懸命説明しようとする子どもたちの姿が見られ、「式は計算のためだけではなく、意味があり、その意味を他者に伝える役割をもっている。」ことが、子どもたちにしっかりと認識されているのを感じることができました。

　今日11月9日(火)の3校時、6年生の算数科「比例の関係を詳しく調べよう」の学習で、３学級を「ホップ」、「ステップ①②」、「ジャンプ」の４つに分かけてのコース別学習に取り組んでいました。
　自分でコースを選択し、どの子も真剣に集中して学習に取り組んでいました。子どもたちの、「もっとわかるようになりたい。」「できるようになりたい。」に応えたいと思います。
　　　　

　今日11月8日(月)の5校時、5年生が社会科「自動車を作る工業」の学習に取り組んでいました。

　授業では、最新の自動車の特徴を調べたことをもとに話し合い、これからの自動車づくりは、人にも、環境にもやさしい技術を開発しながら、消費者のニーズに合わせて自動車を生産することが求められていることに気づくことができました。

　あらかじめタブレットに準備しておいた資料を使って調べたり、自分の考えを書き込んだシートを友だちと共有したりして、学習を進めていました。

　タブレットの本格導入から半年が過ぎ、「タブレット」が特別なものではなく、ひとつの「道具」として、使いこなせるようになってきた5年生。頼もしいなぁ。

　今日11月５日（金）のお昼休み、子どもたちへの事前連絡なしでの避難訓練を実施しました。
　突然、避難訓練の放送があり、驚いた子どもたちが多かったのですが、しっかりと放送を聞き、速やかに避難場所に集合することができました。
　火事も地震も、いつ起こるか分かりません。そのときどきにあわせ、どのように行動すればよいのか、自分で考えて行動してほしいと思います。自分の身は自分で守るのが災害の時の基本だそうです。
　また、命にかかわることは、100点満点のできでないといけません。一番大切な命を守るためにも今日の避難訓練の内容をよく覚えて、もしもの時（実際には、そんなことはない方がいいのですが）に備えてほしいと思います。

　２年生は現在、かけ算の学習をしています。
　今日11月5日(金)の2校時は、3組の子どもたちが、学校にあるもののなかで、かけ算で表せそうなものを見つけ、「1つ分の数×いくつ分」の式に表す学習に取り組んでいました。
　子どもたちは、昨日のうちに、タブレットを使ってかけ算で表せそうなものの写真を撮り終えており、この時間は、自分で撮影したものが、「何の」「いくつ分」なのかを丸で囲ってどんな式と言葉になるかを考え、友だちに伝えあいました。
　教科書にあるものだけでなく「自分で探す」ことで、子どもたちは、自分の身の回りにはたくさんのかけ算があることに気づくとともに、かけ算の意味を理解することにつなげていました。
　また、1人1台配付されたタブレット端末を活用したことで、自分が見つけたものを友だちと共有したり、考えを書き込んだりしながら、進んでかけ算を見つけることができました。
　今後ますます、こういった形で、子どもたちの考えや意見を共有する授業が増えていくことでしょう。低学年の時期から、機器の操作や自分がタブレットで作った資料を使っての発表に慣れるようにしていきたいと思います。

　３年生は、福祉に関わる勉強をしています。
　今日１１月４日（木）の２．３校時、老人ホーム「しらさわ有寿園」のスタッフと本宮市社会福祉協議会の皆さんにご協力をいただき、高齢者疑似体験をしました。
　６つのブースに分かれて、見えにくくなるゴーグルや音が聞こえにくくなるヘッドホンを装着したり、車いすに乗ったりするなどして、自分が実際に高齢者になった体験をさせていただきました。
　見えにくくなるゴーグルを付けて、買い物体験する場では、財布から小銭をとるのも大変でした。
　車いす体験の場では、「ちょっとの段差でも大変だ。」「障害物があると、動けないよ。」などなど、段差や狭い道幅の大変さなど、知ることができました。
　高齢者の気持ち。サポートする人の気持ち。それぞれ体験してみると、その大変さや怖さ、サポートのありがたさを感じました。
　でもいつかは、自分も高齢者。そして、一番身近にいるのも高齢者。
　何か自分にできることがありそうなことに気がつき始めた３年生。
　今日の体験は、これからの総合の学習だけでなく、ふだんの生活にも生かせそうです。
　老人ホーム「しらさわ有寿園」のスタッフの皆様、本宮市社会福祉協議会の皆様、貴重な経験、ありがとうございました。

　先週から、校内絵画展を開催しています。
　１０月の図工の時間を中心に、子どもたちが何時間もかけて作り上げた力作が、各教室の廊下に展示されています。
　１．２年生は、想像を広げて、ダイナミックかつ、かわいらしく。学年が進むにしたがつて、細部をよく観察したり、構図を工夫したりして描けるようになり、また、絵筆を使った彩色に丁寧さが加わってきます。教室を巡ることで、子どもたちの6年間の成長を感じることができます。
　今日11月2日の午後の時間には、1年生と3年生が、各教室の廊下を巡って、友だちの作品を鑑賞していました。子どもたちは、友だちの作品を鑑賞しながら、「色がいいね」「ここの描き方が上手だね」と感想を口にしたり、ワークシートに記入したりしていました。

　今日１０月３０日（土）、学習発表会が、本校体育館で開催されました。
　多くの保護者の方々がお見えになり、子ども達の日頃の学習の集大成を観ていただきました。
　全学年、練習してきた成果が本番にフルに発揮できたと思います。
　学習発表会を通して、子どもたちの一回り成長した姿が数多く見られました。

　まさに「みんなで心一つに」「一人一人のかがやきを」ご覧いただけた　学習発表会でした。

　舞台発表する子どもたちへの励ましとねぎらいの温かい拍手、本当にありがとうございました。

　1年生：群読『にほんご』っておもしろい

　
　2年生：劇・ボディーパーカッション「スイミー」
　

　3年生：社会科発表「わたしたちの本宮市」

　
　合唱部：合唱「好奇心のとびら」「夢の世界を」
　

　4年生：合唱・ダンス「Let's　sing！　Let's　dance！」
　

　5年生：表現ダンス「モトリンピック2021」
　

　6年生：劇「もういちどハッピーバースデイ」

　今日10月29日(金)の放課後、６年生児童と教職員で明日の学習発表会の会場設営を行いました。
　6年生は、体育館や保護者控え室の清掃をはじめ、パイプいす並べなど、進んで仕事を見つけて取り組んでいました。丁寧に、しかも手際がよく、短時間で準備を進めることができました。
　さすが本宮小学校の6年生です。改めて感心しました。６年生のみなさん、どうもありがとう。おかけで、すてきな会場ができあがりました。
　明日は、今までの練習の成果が発揮されて、素晴らしい学習発表会になることでしょう。
　新型コロナウィルス感染症対策で、様々な面でご不便をお掛けしますが、子どもたちの生き生きとした発表にどうぞ御期待ください。

　５年生は現在、理科で「川の流れとそのはたらき」を学習しています。
　今日１０月２８日（木）の３校時には、学習したことのたしかめとして、学区を流れる阿武隈川とあだたら川に出かけ、その様子を実際に目で見たり、持参したタブレットで写真に収めたりしました。
　流れる水には、土地を侵食したり、石や土などを運搬したり堆積させたりするはたらきがあり、川の全体の様子を水の流れ方とつなげて考え、確認することができました。

　今日10月27日(水)の3，4校時、４年生が図工の時間で「へんてこ山の物語」に取り組んでいました。
　題材の「へんてこ山」から発想を広げて、自分だけのオリジナルの山を考え、絵に表していきます。
　山の形も、色も、見たことがないものばかりです。
　その山に住んでいる生き物も様々です。
　その山には、どんなものがあるのでしょう？
　そこでは、どんなことができるのかな？
　この時間は、へんてこな山の雰囲気を表現するため、これまでに経験した表現方法を生かしたり、新たな表現方法を考えたりして工夫しながら彩色していました。
　子どもたちが、どんな物語を考え、どんな表現方法を工夫していくか、完成が楽しみです。

　3年生の算数科では、現在「円」の学習をしています。
　今日10月26日(火)の3校時、3年1組では、コンパスを使って円をかく活動に取り組んでいました。
　コンパスは、子どもたちにとって初めて使う道具です。子どもたちの作図の様子を見ていると、細い軸を持って指をひねりながら回転させる動きは、なかなか難しいようです。でも、初めてのコンパスに悪戦苦闘しながらも、一生懸命に円をかいていました。
　コンパスの操作に慣れるためには、何度も練習することが一番の近道です。これからたくさん使って、コンパスと友達になっていきましょうね。

　10月に入り、県内のコロナウィルスの感染状況が落ち着いてきて、「レベル１」に移行したことをうけ、家庭科の授業で、感染症対策を講じながら、調理実習に取り組んでいます。
　今日10月25日(月)の２．３校時は、６年１組が、「野菜炒め」と「スクランブルエッグ」に挑戦しました。
　野菜炒めでは、にんじん、ピーマン、キャベツといった野菜を、食べやすく、火の通りが均等になるような大きさに切り、フライパンで炒めます。
　キャベツとニンジンは固さが違うので、「ニンジンは固いから薄く切った方がいい。」「先にニンジンから炒めればいい。」など、炒めるこつをよく理解していました。
　できあがった野菜炒めとスクランブルエッグは、話をしないで、静かに食べました。
　料理をしたことがある子でも、学校で作る料理はひと味違ったようです。自分で作った料理をどう感じたのでしょう？
　「校長先生も、是非 どうぞ。」と持ってきてくれたグループもありました。（どうもありがとう。とても美味しかったです。）
　授業で学んだことを生かして、ご自宅で家族にごちそうしてあげてくださいね。Bon-appetit!!

　今日10月22日(金)の昼の時間、テレビ放送による表彰集会を行いました。表彰を行った内容は以下のとおりです。

☆　安達地区児童作文コンクール　
　〇　入選　　２年　斉藤明日香
　〇　特選　　３年　長谷川　葵
　〇　入選　　３年　松崎　圭志
　〇　特選　　４年　遠藤　千紘
　〇　入選　　６年　古宮麻亜耶
☆　福島県小学校理科作品展　
　〇　入選　　１年　國分　心晴
　〇　入選　　３年　伊東　怜美
　〇　入選　　４年　和田　采子
☆　令和3年度「下水道ポスターコンクール」
　〇　福島県下水道公社理事長賞　4年　遠藤　千紘
　〇　入選　　　　　　　　　　　4年　柏木　陽光
　〇　入選　　　　　　　　　　　4年　野地　夏音
☆　令和3年度歯科衛生図画・ポスター・書写・標語コンクール
　＜図画の部＞
　〇　佳作　　1年　糠澤　柚羽
　〇　佳作　　3年　渡邉　　陸
☆　令和3年度第26回智恵子のふるさと小学生紙絵コンクール
　〇　優秀賞　6年　國分　美杏
　〇　佳作　　2年　菅野　良仁
　〇　佳作　　2年　渡邊　虎之丞
☆　第15回もとみや駅伝競走大会
　＜チーム成績＞
　〇　小学生の部　第２位　本宮小学校Ａ　
　〇　小学生の部　第８位　本宮小学校Ｂ
　＜区間賞＞
　〇　第2区　６年　工藤　璃空　　
　〇　第3区　６年　國分　美杏　　
　〇　第5区　５年　土橋　涼翔　　
☆　令和3年度県下小中学校音楽祭（第1部合唱）
　〇　奨励賞　本宮市立本宮小学校

　まさに、実りの秋。
　たくさんの子ども達が、これまでの取組みや学習により優秀な成績を収め、賞状をいただきました。
　表彰されたみなさん、おめでとうございます。

　晴天にも恵まれた今日10月22日(金)の午前中、2年生は、生活科の学習「もとみやの町たんけん」で、自分たちの住んでいる本宮のまちを探検しました。
　今回は、自分たちで詳しく調べてみたいお店を決め、そのお店で働く人々の様子を見たり、仕事の内容などについてインタビューしたりすることに挑戦です。
　行ってみたいお店ごとにグループに分かれての活動となることから、それぞれのグループに保護者の見守り協力をいただいての実施となりました。ご協力をいただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。
　子どもたちは、事前の生活科の時間に、質問の内容を決めたり、インタビューの仕方をペアで練習したりして準備万端です！
　お店の人も温かく笑顔で迎えていただき、子どもたちは楽しく学ぶことができました。
　探検中、とても感心したのは、横断歩道がない道でもみんな手を挙げて渡っていること。そして、お店の方々に「おはようございます！」「よろしくお願いします。」「ありがとうございました。」など、あいさつがしっかりできたところ、さらに、お店の中では、他のお客さんの迷惑にならないように振る舞えたことです。
　校外学習は、校内で学んだマナーやルールを実践する場です。そういった意味でも、今回の探検では2年生の確かな成長を感じました。

　今日10月２１日（木）の２．３校時、３年生の各学級で、栄養教諭の関和先生による食育指導が行われました。
　心身ともに健康な体を作るためには、好き嫌いをしないでバランスよく食べることが大切です。
　今日の授業では、食べ物は、はたらきによって３つのグループに分けられることを知り、３つのグループの食品を、バランスよくとることの大切さを教えていただきました。
　授業を振り返りに書かれた子どもたちのワークシートを読むと、いろいろな食べ物を、好き嫌いなく食べようという意欲の高まりが感じられました。

　今日10月20日(水)の6校時、クラブ活動の時間に、卒業アルバム用写真撮影がありました。
　はじめは緊張した様子が見られていましたが、いい笑顔を撮るために、カメラマンの方が様々な声をかけてくれたので、笑顔で写真を撮ることができました！
　どんなアルバムができるのか楽しみです。
　６年生は、少しずつ卒業に向けた準備が始まっています。

　今日10月19日(火)の3校時、福島県国際交流協会から、講師として 渡辺光男 様をお招きし、６年生対象の国際理解出前授業を実施しました。
　今回の講座のタイトルは、「新しい惑星の旅」。「今の地球が環境汚染や紛争などで住みにくくなったため、新しい惑星に向かって出発。しかし途中途中で予期せぬハプニングが。」という想定で私たちが生活する上で本当に必要な物は何なのかを考え、NeedsとWantsについて学ぶというものです。
　自分と違う価値観の人と関わり、その価値観に触れるとき、今まで自分があまり疑問を感じていなかった価値観の定義が、変わってくる場合があるのだということを体験的に学ぶことができました。
　国際協力の在り方、環境問題などについても、考えさせられる内容でした。

　今日１０月１８日（月）の午後、学校・市教育委員会・本宮警察署・市建設課・県土木事務所と合同で、通学路の安全点検を実施しました。今回は、「県道　須賀川二本松線」と「市道　堀切・赤坂線」です。
　学校からは、歩道の設置や見えづらくなっている外側線などの塗り直し、路側帯のカラー化、注意喚起の看板設置などの安全対策を関係機関に要望しました。
　子どもたちの安全を地域一丸となって守っていくため、今後も関係機関と連携しながら、通学路の安全確保に継続して取り組んでまいります。

　2年生の算数科では、かけ算が登場しました。
　今日10月18日(月)の2校時には、各教室で、教科書の図や身の回りから同じ数ずつまとまった数を探し、かけ算の式に表す学習に取り組んでいました。
　計算の意味をしっかり理解できるよう、おはじきなどを使いながら丁寧に学習しています。
　かけ算の学習に意欲満々の子どもたち。この後、九九カードで反復練習をし、かけ算名人を目指していきます。たくさん唱えて、すらすら言えるようになりましょう。

　１０月１７日（日）、「第１５回もとみや駅伝競走大会」が開催されました。
　今年も、本宮小学校からは２チームが参加しました。
　当日は、雨と寒さの厳しいコンディションにもかかわらず、本宮小の選手たちは、練習の成果をたすきに込めて、ゴールを目指しました。
　結果は次の通り、区間賞が3名、そして、エントリーした2チームが、ともに入賞するという素晴らしい成績を収めることができました！　おめでとうございます。

＜チーム成績＞
　◆　本宮小学校Ａ　　　１時間２３分３６秒　（小学生の部　第２位）
　◆　本宮小学校Ｂ　　　１時間３０分５７秒　（小学生の部　第８位）
＜区間賞＞
　〇　第2区　工藤　璃空　　4分５２秒　　本宮小学校Ａ
　〇　第3区　國分　美杏　　7分４０秒　　本宮小学校Ａ
　〇　第5区　土橋　涼翔　　6分５８秒　　本宮小学校Ａ

　本大会への参加に際し、選手保護者の皆様には、お子さんへの励ましや参加のための諸準備、当日の送迎等にご協力をいただきましたこと、この場を借りて、御礼申し上げます。
　ありがとうございました。

　令和元年におきた東日本台風からの復興を願う、ライトアップイベント『復興もとみや「スマイル・リライト」イルミネーション』。
　このイベントの開会セレモニーが10月16日(土)夕方から、「サンライズもとみや」で開催され、本校の特設合唱部が出演して、校歌や合唱コンクールの課題曲である「好奇心のとびら」など、全4曲の合唱を披露しました。
　本イベントに参加することは、水害を経験した本宮で生活する子どもたちにとって、大変意義のあることだと考え、参加を決定しました。
　また、今般のコロナ禍で、発表機会が限定されてきた子どもたちにとって、練習成果を披露する場をいただけたことは、とてもありがたいことでした。
　子どもたちは、ホールに集まった多くの市民のみなさんに、素敵な歌声を披露し、元気を届けることができました。

　学習発表会が近づいてきました。
　校舎には歌声や劇のセリフを練習する大きな声が響き渡っています。

　今日10月15日(金)の昼の時間には、代表委員会の児童が各教室を訪れ、学習発表会スローガンを知らせる新聞を配付しました。

　今年のスローガンは「みんなで心を一つに　見せよう！一人一人のかがやき」です。

　代表委員会が全校生にアンケートをとり、そのアンケート回答に多く寄せられた「楽しく」「みんなで」「心を一つに」「笑顔」「心」「元気」というワードをふまえて、今回のスローガンが導き出されました。

　「みんなで心を一つに」には、心を一つにがんばれば、笑顔になり、元気が出るという思いが込められているそうです。また、「見せよう！一人一人のかがやき」には、学習発表会を成功させるためには、一人一人が、自分のできることをがんばることが大切であり、それぞれの役割を果たすことで、みんなに輝いて欲しいという願いが込められているそうです。
　う～ん、素晴らしいなぁ。このスローガンのもと、みんながんばってくれることでしょう。楽しみです。

　素敵なスローガンができあがりました。
　代表委員の皆さん、休み時間を使っての選考、どうもありがとう。

　今日10月15日(金)の２，３校時、１年生は、図工の時間に、「さわってかくのきもちいい」に取り組んでいました。
　液体粘土に好きな色を混ぜて、指や手のひら全体で画用紙に描くという活動です。

「手でさわって描くのって、気持ちいい！」
「とろとろ絵具っておもしろ～い！」

　白い画用紙に、指で好きな絵をかいたり、手形を押したり、画用紙全体に色を重ねて模様をつけたり・・・思い思いに、液体粘土の感触を楽しみながら活動していました。

　今日10月14日(木)の３．４校時、３年２組の子どもたちが、図工の学習で、「くぎ打ちトントン」に取り組んでいました。

　木の板に工夫して釘を打ち、釘と釘の間を輪ゴムでとめるなどしたものに、ビー玉を転がして楽しむ作品づくりです。

　釘打ちが初めての子どもが多く、最初はとても緊張しながら取り組んでいましたが、慣れてくると上手に金づちをつかって「トン、トン、トン、トン」とリズムよく、まっすぐ打てるようになっていました。

　作品ができあがったら、お互いの作品で遊べるといいね。

　6年生は現在、「大地のつくり」の学習をしています。
　今日10月14日(木)の3校時には、6年1組の子どもたちが、「地層は、どのようにしてできるのか」調べるために、樋と水槽を用意し、水槽に土を流しこむ模擬実験をしていました。
　スタンドを使って樋を傾け、「れき・砂・泥」が混ざった土を樋にのせ、水ですこしずつ水槽に流し込みます。
　子どもたちは、れき・砂・泥など大きさのちがうものが、別々に分かれて水槽の底に堆積していることを観察し、地層がどのようにしてできたか、確かめることができました。

　今日10月13日(水)の放課後、来たるもとみや駅伝大会に向けて、試走を実施しました。
　実際のコースを走っての練習は、いつもと景色が異なり新鮮です。
　雨が心配されましたが、はげしく降られることはなく、また、交通事故にあうこともなく、全員がジョギング程度のスピードで走りながら、コースを確認することができました。
　今回の試走が、当日のペース配分等の参考になることでしよう。
　4日後の本番では、いつもの練習の成果がしっかり発揮できるよう、体調管理に努めてもらいたいと思います。

　令和元年の台風19号の災害から２年が経過するにあたり、お亡くなりになられた方々を追悼するため、本日10月13日(水)の正午、各クラスで１分間の黙祷を捧げました。

　特に社会科で自然災害のことを学習した４年生のクラスでは、担任の先生から、「災害はいつ発生するか分からないので、『いつ、どこに避難するか』を日ごろから考えることが大切であること」について、あらためてお話がありました。

　真剣な表情で、担任の先生の話に耳を傾ける子どもたちの姿が、印象的でした。

　もとみや駅伝大会が、今度の日曜日（10月17日）に迫ってきました。
　今日10月12日(火)のお昼の校内放送で、駅伝大会に出場する選手の壮行会を実施しました。
　９月から厳しい練習を重ねてきた特設駅伝部。
　全員がよく頑張ってきたと思います。
　出場する選手の皆さん、最後までたすきをつなぎきることができるよう、本宮小全員の期待と応援を背に受けて、全力でがんばってきてください。

　３年生の理科では、かげと太陽の動きについて学習しています。
　今日10月11日(月)の5校時、とても天気が良かったので、1組の子どもたちが運動場に出て、遮光プレートを使って太陽の動きも観察していました。
　動かない建物を基準にして、太陽の位置を観察します。
しばらく眺めていると、少しではありますが、太陽が動いていることが確認できます。
　「あそこに太陽があったのに、少し校舎のかげに隠れたね。」とびっくりしている子どももいました。
　次の時間からは、太陽の反対側に影ができることを利用し、時間をおいて影の位置を記録することで太陽の動きを調べる予定です。

　今日１０月１０日（日）午前7時より、ＰＴＡ奉仕作業が行われました。
　今回の奉仕作業は、当初、９月上旬に予定されていたものが、コロナ禍の影響により、およそ１ヶ月延期して実施されるもので、6区～14区の保護者の方にご協力をいただきました。
　早朝からの活動にも関わらず、多くの保護者の方が参加してくださり、教室の窓拭き、トイレ清掃、水道掃除、体育館のモップがけ等をしていただきました。
　おかげで、学校がとてもきれいになりました。ご協力、本当にありがとうございました。
　また、奉仕作業に先立って午前6時30分からは、廃品回収も行われました。
　古紙、空き缶等の回収にご協力いただきました、PTA奉仕委員と保護者の方々に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　今日10月8日(金)の午前、交通安全のお守り付き反射材を本校6年生に届けるため、郡山警察署本宮分庁舎のお巡りさんが来校されました。
　このお守り付きの反射材は、「家庭の交通安全推進委員」である6年生を通じて、ご高齢のご家族に渡して欲しいということです。
　「家庭の交通安全推進委員」を代表して、6年生の代表児童（会田　倖くん）が受け取りました。
　大切な家族の一員である、おじいちゃんやおばあちゃんに「車に気をつけてね。」の言葉とともに、手渡してくださいね。

　今日10月8日(金)の２．３校時、５年生の家庭科の時間、地域のボランティアの方々が来校され、子どもたちにミシン縫いを教えてくださいました。
　新型コロナウイルス感染症のため見合わせていましたが、対策を取ったうえで行うことで、生涯学習センターにお世話していただき、来ていただけることになりました。
　学校のミシンを使って、子どもたちがエプロン縫いに挑戦です。
　一つの机にお一人ずつボランティアの方が入って、丁寧に教えていただきました。
　普段なかなか使うことのないミシンですが、ボランティアの方々の分かりやすいご指導のおかげで、調子よく縫うことができました。ありがとうございました。

　今日10月7日(木)の午後、就学時健康診断がありました。
　来春入学する皆さんの健康診断です。６２名の子どもたちとその保護者の皆さんが来校しました。

　例年、6年生が子どもたちを引率し、視力検査や内科検診等を実施している教室を巡るのですが、今年はコロナ対策のため、先生方が分担して引率することとしました。
　その代わりと言っては何ですが、体育館の会場設営は、6年生がはりきって取り組んでくれました。とても手際がよくてびっくり！
　あっという間に美しく、椅子や机、表示などを設置してくれました。
　6年生のみなさん、どうも、ありがとう。

　来年度入学する皆さん、先生方や在校生のお兄さんお姉さんは、皆さんが入学することを楽しみに待っていますよ。それまで、体に気をつけて元気に過ごしてくださいね。

　２年生では現在、生活科の学習で、公共物や公共施設を正しく利用することやそれらの施設を支えている人がいること等を学んでいます。
　今日１０月６日（水）の１～３校時には、その学習の一環として、「しらさわ夢図書館」と「スマイル・キッズ・パーク」へ校外学習に行ってきました。
　はじめに訪れたしらさわ夢図書館では、職員の方から、本の借り方や図書館のルール、施設のことなどを教えてもらったり、紙芝居の読み聞かせをしていただいたりしました。
　つぎは向かったのは、子どもたちが待ちに待っていた、スマイル・キッズ・パーク。
　ここでは、たくさんの人々が公園を利用していることや楽しく安全に遊ぶためのルールがあること、また、それらを支えている人がいることに気付き、正しく利用することができました。

　６年生の図画工作科では、「わたしのお気に入りの場所」という題材で、水彩画に挑戦しています。
　今日10月6日(水)の3、4校時には、６年生の子どもたちが、校舎内や校庭のお気に入りの場所を一つ選んで、タブレット端末で撮影し、その写真をもとに、じっくりと下絵を描いていました。
　遠近法を使って描くということも、学習のねらいの一つでしたので、構図を考えながら、工夫して写真を撮影する子もいました。

　どうしてその場所を選んだの？　

　そして、そこにはどんな思い出があるの？

　子どもたち一人ひとりに話を聞いてみたいものです。
　子どもたちの描く作品にはきっと、一人ひとりの「物語」が、込められていることでしょう。

　絵の仕上がりが楽しみです。

　２年生の算数科では、図形の学習に入りました。「三角形」「四角形」「へん」「ちょう点」「直角」「長方形」「正方形」といった用語を学習しています。今までの「しかく」「さんかく」はもう卒業です。
　今日１０月５日（火）の２校時は、長方形の学習をしていました。
　授業では、あらかじめ角を取り除いた折り紙を折って長方形をつくり、すべての角が、直角になっていることを定規の直角部分をあてて確かめていました。

　学んだことをしっかりと定着させるためには、実感をともなった学びが効果的であると言われます。つまり、作業的、体験的な活動を取り入れるということ。
　子どもたちは、実際に紙を折って角を作り、そこに定規の直角部分を当てて確認する・・・、こういった体験をとおして「長方形は、角がみんな直角になっている四角形である」という長方形の定義を、しっかり学んでいました。
　単に知識として覚えるのではなく、体験をともなった理解ができるような授業展開を心がけています。