☆彡糠沢小学校の「元気な子」～５・６年　体育の学習から～

今日は、５・６年生が持久走記録会にむけての試走を行いました。学校の外周を３周走る高学年。駅伝練習をしていた子も多くいるので、スピードが違います。さすが５・６年！！来週の本番も楽しみです。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～今日の給食から～

今日の給食は、ペルー料理でした。近隣の大玉村がペルーのマチュピチュ村が友好都市ということで、毎年ペルーの料理が給食に出るそうです。

きょうは、『ソバ・ア・ラミータ、ロモアルタード、キヌアサラダ』がでました。ペルーは芋やトマトを使った料理やスパイスを使った料理が多く見られるとのこと。今日の夕食時の話題になれば嬉しいです。

※デザートのまゆみちゃんゼリーもさっぱりしていて美味しかったです。

☆彡糠沢小学校の「考える子・優しい子・元気な子」～校内学習発表会～

今日は、校内学習発表会の日でした。いよいよみんなに発表する日です。今年は感染対策のため、リモートでの発表会となりましたが、今までの練習の成果を発揮し、自分の一番！！を出せた子どもが多かったように思います。

「緊張します」と笑顔の中に緊張感を隠せない子。「今日は笑顔でがんばります」と気合いを入れる子ども。それぞれの目標をもって望んだ発表会は、一人一人にとってプラスの時間になったと思います。

１０月２９日（土）の本番にむけて、あとひとがんばりして、当日は今年一番の自分を見せられるように準備していきましょう。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～４年　外国語の学習から～

「わあー！！」

４年学級から歓声が！！ALTがハロウィンの仮装で登場したからです。ALTのお手製の着ぐるみは完成度がとても高いです。その中で、ハロウィンビンゴを行っていました。『skeleton→ガイコツ』『pumpkin→かぼちゃ』『ghost→幽霊』など、楽しみながら英単語に親しんでいました。（ビンゴになるように祈る女の子の写真、かわいいですね）

☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　算数の学習から～

「北海道のおよその面積を求めましょう」…ん？いきなり言われても…といった顔の６年生。

今日の学習は、ある形を、自分の知っている図形にあてはめ、その公式を使っておよその数を求める学習でした。北海道は三角形に見立てて考えていました。うまく求められたかな。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～１・２年　体育の学習から～

今日は、１・２年生が持久走記録会にむけての試走を行いました。本番同様、学校の外周を走る形で行いました。気持ちのよい青空と少し強い秋風が吹く中、全力でがんばった１・２年生に拍手です。特に、１年生は初めての外周を走りました。参加者全員、しっかり走り切りました。２年生もいい走りでした。ナイスラン、いいぞ、糠沢っ子！！

☆彡糠沢小学校の「考える子」～２年　国語の学習から～

２年生が、国語のプリント学習に取り組んでいました。課題は「がまくんとかえるくん」です。プリントの最後には、子ども達ががまくんに手紙を書く問題がありました。『がまくんへ　がまくんの好きなことは何ですか？私は、本を読んだり、友達とお話をしたりすることが好きです。〇〇より』かわいらしいお手紙です。SNS主流の時代ですが、お手紙を書いてみるのもいいかもしれませんね。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～１年　生活科の学習から～

あさがおの栽培を終え、新たな栽培活動を始める１年生。今日は、あさがおを育てていた鉢に新しい土を入れ、チューリップの球根を植えていました。「わあ、球根ってこんな形なんだ」と驚く子どもも。何でも自分で見て、触って分かることがありますね。チューリップの球根の芽が出る頃には、２年生の春を迎える予定の１年生です。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～３・４年　体育の学習から～

今日は、３・４年生が持久走記録会にむけての試走を行いました。本番同様、学校の外周を走る形で行いました。３年生も４年生も力強い走りが見られました。特に、３年生のトップ３争いは見応えがありました。「〇〇くん、〇〇さんに負けたくない」と気合いを入れて走る姿は感動でした。勝っても負けてもその気持ちが大事です。本番も楽しみにしています！！

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～５年　体育の学習から～

校内持久走記録会にむけての練習が盛んな時期ですが、各学年でのボール運動も盛んに行われています。ベースボール型ゲームはもちろんですが、５年生はドッジボールに取り組んでいました。天気の良い日は外で行うのも気持ちがよいですね。秋晴れの中、みんなで楽しそうにドッジボールをする姿はとても爽やかでした。