本宮小の日々

　今日２月10日（金）の３校時、漢字検定がありました。
　児童の言語活動の基礎となる、漢字を「読む」「書く」能力や 漢字の意味を理解して、文章の中で適切に使える能力の向上を図るため、数年前から本校でも取組みはじめた漢字検定（認定準会場試験）。
　全員参加での実施は、今年で２年目となります。

　子どもたちはこれまで、自分の目標級の合格に向け、自学ノートに漢字を書いたり問題集に取り組んだり、自主的にがんばってきました。

　その成果をしっかり発揮しようと、試験の最中の教室は「しーん」と静まりかえり、全員が集中して解答用紙に向き合い、鉛筆を走らせていました。すばらしい！

　結果は後日渡されます。それぞれの努力が結果に結びついているといいですね。

　今日２月10日（金）の１．２校時、２年生が、教室前のフロアも活用して、図画工作科「いっぱい うつして」の学習に取り組んでいました。
　今回は、型紙版画に挑戦です。
　動物などの絵を描いて型紙にし、インクを付けたスポンジローラーで、型紙の上や周りをころころと転がして、形を写します。
　インクを付けたローラーを動かして同じ形が写ると、子どもたちは大喜び！
　スポンジを使うことで、筆で彩色したときとは異なる色の付き方をしますので、子どもたちは、その色の付き方の違いを楽しみながら、作品作りに取り組んでいました。
　きっと世界に一つだけの素敵な作品ができあがることと思います。

　最近、学校内を回っていると、いくつかの学年で6年生ありがとうの会に向けて準備をしている場面に遭遇します。
　6年生ありがとうの会は、3月1日を予定していますので、本番まで、あと3週間弱となります。
　今日2月9日(木)の5校時、3年生がそれぞれの教室で、会場を彩る掲示物（メッセージ付きのお花の形をしたカード）を作っていました。

　１組で子どもたちの作業の様子を写真に撮っていたとき、担任の先生から、「校長先生、とてもいいことが書いてあるので、是非読んでください。」と、ある子の自主学習ノートを手渡されました。
　昨日のクラブ活動の見学について書かれた日記でした。とても素敵な内容なので、紹介します。

　今日、４～６年生のクラブ活動の見学をしました。パソコンクラブやバトミントン、なわとび、ほかにもいろいろとありました。どれも全部、楽しそうでした。

　４～６年生みんなやさしかったです。しかも、プレゼントももらいました。スライム、絵、プラバン、いろいろな物を一生けん命考えて、作ったりして、すてきな先ぱいだと思いました。

　わたしも４年生になったら、今日の４～６年生みたいにすてきな先ぱいになりたいです。その、たんとうしていた先生たちにもかんしゃしたいです。　（3年1組　I．Kさん）

　４年生になったら、クラブ活動に参加できることへの期待と喜びが綴られています。それに加えて、クラブ活動見学会で優しくしてくれた、先輩達への感謝の気持ち、そして、自分自身もそのような先輩になりたいという願い・あこがれも読み取ることができます。そこがなんとも素晴らしい。心の成長を感じます。

　こうやって、子どもたちの中に、本宮小の「伝統」が引き継がれていくのですね。

　きっと、「6年生ありがとうの会」に向けての準備にも、今までお世話になってきた6年生に感謝の気持ちを持って、積極的に取り組んでいることでしょう。
　素敵な集いになる予感がします。当日が、ますます楽しみになってきました。

　今日２月９日(木)の２校時は、算数科の学力テストがありました。
　どの学年もみんな、よくがんばっていました。真剣な表情で問題を解いている姿を見て、この一年間の成長を感じました。
　結果は、３月になって返ってくる予定です。
　大切なことは、結果で一喜一憂することではなく、学習のどこができていて、どこをもう一度見なおす必要があるのか把握することです。
　できていなかった箇所は、家庭学習に加えたり、春休みなどの休業期間を利用して復習したりしましょう！

　今日２月８日（水）6校時のクラブ活動は、来年度からクラブ活動に参加する３年生の見学会でした。

　それぞれのクラブの内容を実際に見学することで、よくわかることもあったことでしょう。

　楽しそうなクラブ活動に目を輝かせながら見学する、3年生の姿が印象的でした。

　また、見学にきた3年生に、活動内容を優しく説明したり、一緒に活動しようと誘ったりする上級生の姿も素敵でした。

今日2月8日(水)のお昼の時間、校内テレビ放送による表彰集会を実施しました。
今回、表彰したのは次のコンクールです。

〇　令和4年度「ふくしまを十七文字で奏でよう絆ふれあい事業」県北域内優秀作品
　　絆ふれあい賞　　　1年　伊藤太一
　　　　　　　　　　　1年　菅野　栞
　　　　　　　　　　　1年　吉田千愛
　　　　　　　　　　　1年　菅野真帆
　　　　　　　　　　　1年　菊地乃彩
　　　　　　　　　　　1年　川名　雅

〇　第14回本宮ふれあい書き初め大会
　　準大賞　　　　　　5年　本多優護
　　銀賞　　　　　　　3年　本多杏羽

〇　第10回　本宮市もとみやかるた大会
　　高学年の部　優勝　6年　根本　創
　　中学年の部　優勝　3年　根本和結花

　受賞者の皆さん、おめでとうございます。

　今日2月8日(水)2校時、国語科の学力テストがありました。

　教室からは、ページをめくる音と鉛筆の音しか聞こえません。どの学年の子も集中して問題に取り組んでいました。

　テストが終わった直後の休み時間、校庭へ出かけようとする子どもたちに「テストどうだった？」と声をかけると、「ばっちり！」「できたぁ。」と、口々に返事が返ってきました。頼もしいなぁ。

　みんなよく頑張りましたね。お疲れ様でした。

　明日の算数もがんばっていきましょう！

　６年生は現在、図画工作科で「スチレン版画」に取り組んでいます。

　スチレンボード（発泡スチロールより少し硬めの板）をひっかいたり、型押ししたりしてさまざまな形や模様をつくり、自分の好みの色のインクを使って印刷する版画です。

　今日2月７日(火)の５．６校時には、１組の子どもたちが、「刷り」の作業に取り組んでいました。

　グラデーションを生かしてインクを塗る子もいます。

　刷り上がった紙に、切り取ったパーツでスタンプする子もいます。

　今まで積み重ねてきた経験を生かし、表し方を工夫して、形と色が響き合う世界を表しました。

　5年生は理科で「電磁石のはたらき」について学習をしています。
　今日2月7日(火)の2校時、2組の教室では、電磁石の性質について調べるための実験していました。

・電流を流しているときと流していないとき、電磁石のはたらきは、それぞれどうなるのか。
・電流の向きを変えたとき、極はどうなるか。

　この２つを実験で確かめます。

　実験キットを使って、一人一人確かめながら学習を進めます。でも、上手くいかないときや自分の実験結果が心配なときは、グループで助け合ったり、見合ったり・・・。互いに支え合う姿を見ていると、こちらも嬉しくなります。

　みんなで学習するって、楽しいし、心強いものだね。

　1年生は現在、16日（木）に実施予定の、新入学児童の体験教室「なかよし会」（新入生保護者説明会の裏番組）に向けての準備を進めています。

　今日2月7日(火)の２校時には１組が、３校時には３組の子どもたちが、新入学児童にプレゼントする「紙製バックづくり」に取り組んでいました。

　紙製のバックには、学校の様子が分かる絵を描きます。

　「来年の１年生が、学校に来るのを楽しみにしてくれるようなことって何かなぁ？　それを絵に描いてね。」
　「なわとび！」
　「給食！」
　「計算！」
　「漢字も書けるようになったよ！」
　「運動会！」
　「はなやま公園での秋探し！」・・・たくさん、たくさんありますね。素敵な絵が描けそうです。

　後輩の新１年生を歓迎したい、喜ばせてあげたい思いで、はりきって準備をしている現１年生。たのもしいなぁ。もうすぐ２年生だもんね。

　バックを手渡されたときの新１年生の笑顔が、楽しみです。