☆彡糠沢小学校の「考える子」～６年　国語の学習から～

６年生が、国語の学習で読書について考えていました。糠沢っ子は全学年読書を好む児童が多いです。これは、今までの学校としての取組の積み重ねが伝統として根付いているからだと思います。

６年生も、自分から進んで本を読んでいると答える児童が多いです。夏休み中、２０冊読破した児童もいたようです。２学期もたくさんの本に出会ってほしいと願っています。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　理科の学習から～

５年生が、あさがおをタブレットで撮影していました。あさがおの学習は１年生？…話を聞いてみると、へちまで学習したことを活かして、あさがおの雄花と雌花の観察をするとのこと…ん？雄花と雌花？あさがおにはあるのかな…ここがこれからの学習のポイントだと教科担任が話していました。さあ、５年生のみなさん。よく観察して植物のことを理解してくださいね。

☆彡糠沢小学校の「元気な子」～４年　体育の学習から～

今日は、４年生が体育館で体育の学習を行っていました。２学期は、校内持久走記録会等もありますので、全学年でしっかり体力向上を図っていきます。

体育の時間の最初は、どの学年も準備運動や体力作りの運動を行いますが、４年生は、体の使い方を工夫しながら瞬発力を鍛えていました。熱中症対策も踏まえ、友達との間隔を空け、マスクを外して活動しています。安全・安心な学習を心掛けていきます。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～交通安全作文～

今日の給食の時間に、６年生の代表が交通安全作文を発表しました。道路標識に目を向け、一人一人が交通ルールやマナーを守ることで交通事故は防げるのではないかと発表してくれました。他の児童は、給食を食べながら静かに聞くことができました。

今日の作文を教訓に、糠沢っ子が交通ルールやマナーをきちんと守り、毎日安全に登下校できることを願っています。

※昨日、交通安全作文の表彰を行いましたが、毎年、交通安全協会糠沢分会様のご協力により行っている表彰です。この場をお借りして、感謝申し上げます。

☆彡糠沢小学校の「考える子」～５年　算数の学習から～

５年生では、『合同な図形』の学習をしていました。今日は、長方形、正方形、台形、平行四辺形、ひし形などの四角形を対角線で分けた場合、分けられた三角形は合同かどうかをグループで話し合っていました。まずは、合同について理解することが大事です。「この辺は同じだよ」「この辺は違うね」など、友達との話し合いの中に学校で学ぶよさがあります。どんどん意見を出し合いましょう。