辞典を、かたづけてくれた、いすを、教科書を、ダンスを

　みんなで運んで、いすを、配るのを、黒板消しを、落ちたプリントを

　鉛筆を、交換してくれた、手伝ってくれた、水筒を、草を運ぶとき、配るのを

けがの時に、拾ってくれた、タッチペンを、タブレットを

　ビート板で、タブレットを、かたにつかまって、どう書くかを

　水筒を、クロスステップを、みんながんばって、もっていってくれた

　おしい、みんなが、拍手を、ぼうしを、紙コップを

　拾ってくれた、運動着袋を、キーホルダーを、もっとがんばれ、くつを

　消しゴムを、運動着袋を、鉄棒のやり方を、コーンのかたづけを、すごい

　「がんばれ」、応援してくれた、ジャンバーを、くつを、優しい声で

　拾ってくれた、配ってくれた、「ならぶよ」、ジャンバーを、「だいじょうぶだよ」

　どうぞ、ボールを、見やすく、さようならの前に、休みの人の分を

　ありがとう、えんぴつを、サッカーを、ジャンパーを、自分から

　運動着袋を、教えてあげる、水筒を、手伝ってくれた、いすを

　辞書を、えんぴつを、配ってくれた、一緒に、上着を

　ノートを、タブレットを、走るのが、声をかけてくれた、ほうきを

　漢字を教えたら、えんぴつを、プリントをなおしていたら、持ってきてくれた

　やさしく声を／検索をしていて／一緒に／教えてくれた／ジャンパーを

　和田小の「おもいやりの木」は昇降口にある本校児童の思いやり、気づき、感謝、リスペクトの記録です。児童が金曜朝のマネジメントタイムやすき間の時間に記入したものを掲示しています。キーワードと共に随時紹介します。

筆箱が落ちたときに／さそってくれた／はやい／サポート

　「だいじょうぶ？」、ジャンバーを、捨て忘れたときに