１６日（金）の６年生の家庭科の授業で、自分のシューズを洗いました。

洗い桶に洗剤を入れて、シューズブラシで丁寧に洗います。廊下にはきれいなシューズが並びました。　　

５年生の理科の授業では、発芽の実験のまとめです。

「水」や「温度」、「空気」について条件を変えて発芽の実験をした結果を表にまとめます。完成させた表をもとに、「発芽に必要な条件」について考えることができました。

４年生の算数科の授業では、「３けた÷１けた」の練習問題に挑戦です。位を間違わないようによく考えて商を書きます。

６年生の算数科の授業では、「分数のわり算」の学習です。「約分はいつどのようにやればいいかな？」計算の最後？それとも･･･。分数のかけ算を思い出しながら理由も含めて考えます。

２年生の音楽科の授業では、「はくにのって歌おう」の学習です。

「ぴょんぴょこロックンロール」で登場する「かえる」や「ねこ」の動きや鳴き声に合わせて、長さの異なる音符を表現します。手拍子やジャンプ、ねこのポーズなど、どんな表現にするかグループで相談して、楽しく発表することができました。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「しりとり」の学習です。「『れ』からはじまることばは？」ことばをどんどんつなげていきます。

３年生の国語科（書写）の授業では、「土」の清書です。前回の授業で学習した「土」のポイントを思い出しながら頑張って清書します。

今日は１・２年生の読み聞かせの日でした。１・２年生は毎回、この日が来るのを心待ちにしています。

学校司書とボランティアの方にそれぞれ読み聞かせをしていただきました。

自分でもたくさん本を読んで、心を豊かに育ててほしいと思います。

午前の授業の様子です。

３年生は算数科の授業で、「１０００－２６５」の計算に挑戦です。くり下がりの回数が多くて難しいところですが、昨日の学習を生かして、スラスラと計算ができました。諦めずに頑張った成果です。すばらしい！

４年生は国語科（書写）の授業で、毛筆「雲」に挑戦です。試し書きをした後、「どんなポイントがある？」気付いたことを発表します。書写のことばを上手く使って説明する姿、たのもしいです。

６年生は国語科の授業で、「提案文」についての学習です。グループで決めた内容について、提案文を作成していきます。６年生の書く文字は丁寧でとてもきれいで、すばらしいです。

５年生の家庭科の授業では、ボランティアの方に来校いただき、「なみ縫い」「本返し縫い」「半返し縫い」に挑戦です。

班ごとに１名ずつボランティアの方に丁寧なご指導をいただきながら、上手に３つの縫い方をマスターすることができました。

いよいよ次は作品製作に入ります。

本日、歯科衛生士の方を講師に、１・２・３・４年生の歯科教室を行いました。

１年生では「お口のはたらきを学ぼう」をテーマに、①口の中の観察　②歯の特徴を知り、磨き方を知る　③染め出し・ブラッシング　の学習をしました。

２年生では「６歳臼歯のみがき方を学ぼう」をテーマに、①むし歯のでき方を知る　②６歳臼歯について知る　③染め出し・ブラッシング　の学習をしました。

３年生では「生えかわりの時期の歯みがきの仕方を学ぼう」をテーマに、①自分の歯並びに合う磨き方の工夫　②染め出し・ブラッシング　の学習をしました。

４年生では「おやつの選び方を学ぼう」をテーマに、①おやつとむし歯の関係を知る　②自分の歯並びに合う磨き方の工夫　③染め出し・ブラッシング　の学習をしました。

講師の先生方に専門的にご指導をいただいたことを、これからの歯みがきで実行していきたいと思います。お忙しい中、ご指導ありがとうございました。　

１３日（火）に歯科衛生士の方を講師に、５・６年生の歯科教室を行いました。

５年生では「かむことの大切さを学ぼう」をテーマに、①噛むことの体験を通してその大切さを知ること　②正しいみがき方を確認しブラッシング　について学習しました。

６年生では「歯肉炎の予防について学ぼう」をテーマに、①歯肉炎の原因を知り、歯肉の健康を保つための磨き方　②第２第臼歯のほう出と観察　③染め出し・ブラッシング　について学習しました。