６月７日（火），毎年，子どもたちの「命」を守る訓練として「防犯教室」が行われています。「不審者が校内に侵入した」という想定で，教職員が対応したり不審者から子どもたちを避難させたりします。全教職員が分担し，様々な状況に応じた訓練を行います。今回も，白沢駐在所の警察官よりご指導を賜り，子どもたちへも「防犯」に関わるお話を頂きました。特に，不審者や知らない人からの「声かけ」への対応について，分かりやすくお話をして頂きました。最後に，６年生からお礼の言葉を贈りました。さらに，防犯教室の様子を「和田小学校安全確保協議会」の会員の皆様方にも，和田小学校の「防犯」に対する対応について視察をして頂きました。ご参加に感謝申し上げます。

【不審者への対応】


【全体会】

和田小学校安全確保協議会の皆様

６月７日（火），１年生の子どもたち全員で，「あいうえお」を学んだ成果として「クラスの詩」（あひるのあくび，１ねんバージョン）を完成させました。

日本語「ことばあそび」の学習を通して，１年生一人一人が考えた「あいうえお」の詩を基にして，話し合いながら「クラスの詩」を作り上げました。これこそ，「言葉の力」そのものです。入学して約２ヵ月が過ぎました。幼稚園の時とは異なり，日本語の基礎・基本をしっかりと学んだ成果として，その一つが「あいうえお」の詩（あひるのあくび）です。
【１年生が話し合って作った「詩」】

６月６日（月），放課後に全教職員で「プールの清掃」を行いました。まず，落ち葉や泥などを取り除き，デッキブラシで壁や床を磨きました。さらに，排水口の清掃と点検も行いました。今回だけでは完了しませんので，仕上げの清掃は６月７日に行う予定です。さらに，今後，水中清掃ロボットを使用して，そこの砂やゴミも取り除きます。午前中には本宮市より清掃のために１名，派遣して頂き，大変助かりました。ありがとうございました。午後は，子どもたちのために，全教職員が協力しながら，大プールと小プールの２ヵ所，泥や落ち葉を取り除いたり，更衣室やトイレを清掃したりしました。床磨きは，泥まみれになりながら先生方が，分担して行いました。

【全教職員で作業！】
⇒
　　　＜清掃前＞　　　　　　　　　　　　　　＜清掃後＞

６月６日（月），和田小学校の伝統となりつつある「合奏」の練習がスタートしました。５・６年生の全員が所属した編成にて，合奏を発表します。本日は，第１回目で，発表曲のパート別練習に取組みました。演奏の曲目は「剣の舞」です。５・６年生２７名が，「心を一つに！楽しみながら！」を合言葉に，９月に開催されます安達地区音楽祭第２部合奏へ向けて取り組んで参ります。

　すでに，子どもたちへ楽譜を配付していたので，本日は楽器を使用した練習がスムーズに進みました。今後，練習計画に従い，夏休み期間中もありますので，保護者の皆様方には，お世話になります。ご協力をお願い申し上げます。

【第１回目の練習】

「お米の大切さが分かりました」「１つぶ１つぶを大切にします」「昔の人は，大変な苦労をしてお米を作ったのだと分かりました」など，田んぼの穴掘りから田植えまでの過程を通して，様々なことを感じました。単なる「田植え」のみを経験するのではない今回の活動は，子どもたちにとって貴重な体験でした。ここが違います。本当に子どもたちは頑張りました。

前半の活動を終了しましたので，一から十までお世話になりました「根本様」へ，子どもたちと学校から御礼の手紙を贈りました。これから，後半へ移りますが，日々の水管理や観察記録の日誌も記述することにしました。毎日が楽しみです。

【子どもたちの感想】

「最初は，土を掘ることから始まりとてもつらかった・・・でも根本さんが，いね，日本のぶんか・・いただいて・・米を大切にしたい。」

「はじめて，田んぼほりから・・やっと田植えまで・・・けっこうたいへんだった・・教えてもらってよかったです。」

「・・・みんなで協力したらきれいなたんぼができてよかった・・・」

「田んぼづくりをしてみて，昔の人はこうやって田んぼづくりをして・・だから，米１つぶ，１つぶを大切にしたい。」

「・・手作業は初めてで，こんなにつらいとは知らなかったので，おじいさんおばあさんは，すごいと思いました・」　　

「・・家で米を残すことがあったけど自分でやってみて・・・分かりました苦労して作っている米を食べようと・・」
【根本様へ御礼の手紙を贈りました】※一人一人の感想も含めました。
右側が根本様です。

【空地を掘り起し，田んぼづくり】

【ブルーシート設置】　　　　　　　　【土搬入】

【代かき】　　　　　　　　　　　　　　【田植え】