４年生の算数科の授業では、「グラフや表を使って調べよう」の学習です。表で示されたリオデジャネイロの１年間の気温の変わり方を目盛りをよく見て折れ線グラフに表します。

５年生の理科の授業では、「植物の発芽と成長」の学習です。「いんげん豆が発芽するのに、気温と空気が必要か？」気温について調べるために、教室と冷蔵庫で実験します。

６年生の外国語科の授業では、ＡＬＴのマシュー先生と「How is your school life？」の学習です。「I like ～．My treasure is ～．It's from ～．」宝物について説明します。

雨の朝を迎えました。保護者の皆様には、子どもたちが安全に登校できるようご配慮いただき、ありがとうございます。

午前の授業の様子です。

１年生の国語科の授業では、「ひらがな」の学習です。今日のひらがなは「ぬ」「ひ」「わ」「ら」です。クルッとまるくなる部分がある難しい字もがんばって練習しています。

２年生の国語科の授業では、「ともだちはどこかな」の学習です。「青い服を着ています。」など迷子になった友だちの特徴を伝え合いながら、絵を見て友だちを探します。

３年生の算数科の授業では、「時こくと時間のもとめ方」の学習です。「２時２０分の５０分後の時刻は？５０分前の時刻は？」時計を使わなくても求められるようになりました。

５年生の総合的な学習の時間の授業では、「『食』について考えよう」の学習です。

今日は、講師の遠藤様をお招きし、学校花壇で田植えです。

水をはった花壇に恐る恐る素足で入り、田植えに挑戦します。

今日植えた苗からどれだけのお米がとれるか楽しみです。

２年生の生活科の授業で、「ミニトマト」の種を植えました。

プランターに土を入れ、指で穴をあけて種を入れ、土をかぶせます。追肥をのせて水をかけたらできあがり。

ミニトマトが大きく育つように、毎日のお世話をがんばります。

１・２年生の生活科の授業では、「ともだちとがっこうをたんけんしよう」の学習です。

１・２年生がグループに分かれて、学校にある様々な部屋（教室）を探検します。

初めて訪れる部屋（教室）に興味津々の１年生。校長室を訪問し、校長先生へカードをプレゼントしてくれました。

１年生に優しく教えてあげる２年生。頼りになる素敵なお兄さん・お姉さんです。

午前の授業の様子です。

３年生の算数科の授業では、「時こくと時間のもとめ方」の学習です。「１分より短い時間はどう表すのかな？」紙飛行機が飛ぶ時間をどのように表したらよいかを学習します。

４年生の国語科（書写）の授業では、「部分の組み立て方（左右）」の学習です。「左側の『木』と右側の『木』のバランスは？」左右の組み立てに注意して「林」を練習します。

６年生の社会科の授業では、「国の政治のしくみと選挙」の学習です。「国会にはどのような働きがあるのかな？」国会（参議院・衆議院）と国民、内閣の関係について学習します。

１５日（水）の本宮市鼓笛隊パレードに向けて、５・６年生の鼓笛練習も一生懸命です。

雨で校庭が使えないため、体育館での練習でしたが、歩く速さや横の並びにも注意して行進することができました。

１５日のパレードが楽しみです。

１年生に素敵な贈り物が届きました。

東北楽天ゴールデンイーグルスからの帽子と本宮市人権擁護委員様からのマスコット「まもる君」「あゆみちゃん」です。

大切に使わせていただきます。ありがとうございました。

４年生の体育科の授業では、「運動身体づくりプログラム」の学習です。運動身体づくりプログラムの後は、ラダーを使った運動に挑戦します。

５年生の社会科の授業では、「国土の地形の特色」の学習です。「山地や平地の特色や広がりはどのようになっているかな？」教科書や地図帳を使って調べ、ノートにまとめます。

６年生の算数科の授業では、「つり合いのとれた図形を調べよう」の学習です。これまで学習した平行四辺形やひし形、長方形、正方形は線対称や点対称になっているか調べます。

午前の授業の様子です。

１年生の生活科の授業では、「はなをさかせよう」の学習です。植木鉢に土を入れ、あさがおの種をまきます。「大きくなあれ！」きれいな花が咲くようにお世話をがんばります。

２年生の算数科の授業では、「ひき算のしかたを考えよう」の学習です。「４７－１８＝？」「あれっ？７から８がひけない･･･。どうすればいいの？」算数ブロックを使いながら考えます。

３年生の算数科の授業では、「時こくと時間のもとめ方」の学習です。「１１時３０分から４０分前の時こくは？」ちょうどの時刻をもとに考え、最後に時計を使って答えを確かめます。

４・５・６年生は「ふくしま学力調査」に挑戦です。この調査は、児童一人一人の「学力の伸び」を調査し、後日配付される「個人結果票」で学習に関するアドバイスを行うものです。

国語・算数を各４０分間、その後、質問調査に取り組みます。問題をよく読み、最後まであきらめないで取り組むことができました。

本校でも、この結果を今後の授業改善等に役立てていきたいと思います。

午前の授業の様子です。

１年生の体育科の授業では、「鉄棒遊び」の学習です。順手でしっかり鉄棒をつかみ、上手にジャンプして小鳥のポーズからクルッと前回り。怖がる様子もなく、上手に前回りができました。

２年生の国語科の授業では、「思い出して書こう　日記を書こう」の学習です。新しく習う漢字「話す・話」の書き確かめながら確かめます。新しく学習する漢字の画数も多くなってきました。

３年生の算数科の授業では、「時こくと時間のもとめ方」の学習です。「学校を８時４０分に出て、３０分歩いて商店街に着いたとき、着いた時刻は？」時計を動かしながら考えます。

今年度１回目のクラブ活動を行いました。

「運動」「手芸・工作」「タブレット」「テーブルゲーム」の４つのクラブの中から、４～６年生が自分で選び参加するクラブは、他の授業とも違い、楽しい活動です。

今日は、組織編成と活動計画の話し合いを行いました。どのクラブも楽しい活動になりそうです。

今日の給食は、ポークカレーライス、りっちゃんサラダ、ヨーグルト、牛乳です。

以前使用していた１年生の国語の教科書に載っていた「りっちゃんサラダ」ですが、お話を知らない子も多くなってきたため、急遽、昼の放送で「サラダでげんき」の読み聞かせをしました。

病気のお母さんのためにサラダをつくるりっちゃんの元へ、様々な動物たちが来て、アドバイスをしてくれます。どんな動物がどんなアドバイスをしたのでしょうか。図書室に本があるので、自分でも読んでみてほしいと思います。

おいしい給食で身体も心も元気に成長してくださいね。

５年生の家庭科の授業では、２回目の調理実習に挑戦です。

「ゆでて食べよう」の学習で、小松菜を鍋でゆでます。

やけどや切り傷に注意しながら、色鮮やかに上手にゆでることができました。

４年生の理科の授業では、「動物のからだのつくりと運動」の学習です。「腕を曲げたり伸ばしたりすると、筋肉はどうなるかな？」腕にスズランテープを貼り、テープの変化を確認します。

５年生の体育科の授業では、「走り幅跳び・走り高跳び」の学習です。あいにくの雨のため、体育館でじゃんけんゲームをしながら「走り幅跳び」の片足ステップ→両足着地の練習をします。

６年生の社会科の授業では、「国の政治のしくみと選挙」の学習です。「選挙のしくみはどうなっているかな？」選挙の種類や特徴などを教科書で調べ、友だちと話し合い、理解を深めます。

午前の授業の様子です。ゴールデンウィーク明けの授業ですが、落ち着いて学習に取り組む姿が立派です。

１年生の国語科の授業では、「図書館利用のオリエンテーション」です。司書の小林さんの説明を静かに聞き、本を借りるとき、返すときの約束を確認します。早速、今日も本を借りました。

２年生の算数科の授業では、「たし算のしかたを考えよう」のテストです。プレテストで大切なポイントを復習し、集中してテストに取り組みます。くり上がりに注意して計算できたかな？

３年生の国語科（書写）の授業では、「横画」の学習です。「横画のしくみを考えて書くには？」始筆・送筆、終筆のポイントを映像で確認し、穂先の向きに気をつけて「二」を書きます。

郡山北警察署本宮分庁舎から講師の方をお迎えし、防犯教室を行いました。

休み時間に不審者が侵入した場合を想定し、子どもたちの対応を確認しました。

「遊ぼうよ」という不審者の誘いには乗らず、ドアを施錠し、机などでバリケードをつくるなど、学年に応じて適切な対応をすることができました。

また、防犯教室後に行った引き渡し訓練の様子も見ていただき、万が一に備えて、どのように行動すればよいかを考える訓練となりました。

保護者の皆様、引き渡し訓練のご協力をありがとうございました。

今日の給食は、５月５日のこどもの日を前に、端午の節句行事食です。

たけのこご飯、だしまきたまご、わかめの酢の物、オクラのみそ汁、かしわもち、牛乳です。

いつもおいしい給食に、教室には笑顔がいっぱいです。

４年生の理科の授業では、「あたたかくなると」の学習です。校庭で植物や生き物を探して、タブレットで写真を撮り、スケッチをします。中にはカナヘビを見つけた児童も。

５年生の算数科の授業では、「直方体や立方体のかさの表し方を考えよう」の学習です。「かさは、どちらが大きいかな？」立体の展開図を見て、かさについて考えます。

６年生の体育科の授業では、「陸上競技大会」に向けてのオリエンテーションです。５月２９日（水）の大会に向け、どんな種目があるか説明を聞き、練習の目標を立てます。