３，４校時のなないろ１組は漢字のまとめ（２組は交流学習）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

１年生は「おとなになって、やりたいしごと」を書いています。

 

 

 

 

 

 

 

 

２年生は「１学期がんばったこと」を書いています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 ３年生は、算数「１００００より大きい数を調べよう」の授業。ノートがていねいです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生は、国語「新聞を作ろう」のグループ活動。

アンケートをグラフにまとめて、ていねいな文字で仕上げています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年生は総合的な学習の時間「米づくりにチャレンジ」お米の赤ちゃんを見つけていました。その後、外の田んぼで根を張らせるための「溝切り」作業を見せていただきました。「少ない人数で水の管理をしたのは大したものです。皆さんも根をしっかり伸ばして夢を実現させてほしい」とお話がありました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

６年生は社会科「天皇中心の国づくり」の授業。タブレットで調べて、正倉院をノートにかいたり、宝物の写真を拡大したりして、日本が大陸から学んだ内容の理解を深めていました。

本校教職員による授業研究会を行いました。２年生が、先日の見学学習（どきどきわくわく　まちたんけん）で学んだことをもとに、発表する内容を話し合う授業を行いました。タブレットを活用し、写真を選んだり、分かったことを書いたりして、自分とのかかわりをみつける授業です。授業の最初、多くの写真をテンポ良く提示しました。子どもたちから多くのつぶやきが出て、何を発表するか意欲を高まりました。放課後に教職員で授業の反省会（事後研究会）を行い、今後の授業に生かしていきます。