比例のグラフをくわしく読み取ると、いいことがあります。写真に示したように、「どんな距離や時間でも、知りたい時間や距離が読み取れてしまう」ことです。グラフの良さです。基本問題を解いて、担任に確認してもらうとあとは、タブレットドリルも使って、習熟のためにいろいろな問題にチャレンジします。

　答えが１２になるたしざんには、どんなきまりがあるかな？

答えが同じ時、前の数が１増えると、後の数は１減るんですね。

２＋１０

３＋９

４＋８

５＋７

６＋６

７＋５

「ｙ＝決まった数　✕　ｘ」

ｘが２倍、３倍になると、ｙも２倍、３倍になる。

ｙをｘでわると、決まった数になる。

　このことを確認して、式の意味を考えながら、タブレットで練習問題に取り組みます。答え合わせをクリックするとタブレット表示に「〇」と「✕」が瞬時に表示されるので、解ける問題が多くなります。黙々と取り組んでいます。

　練習問題で力試しをしています。プリントが終わったら、タブレットのドリル問題にも取り組んでいます。立体の底面はどこか？底面が三角形と四角形の組み合わせだったり、けずられていたり、頭の使いどころです。底面積✕高さなので、底面の形が複雑なときは、底面積を計算してから高さをかけたほうが、計算が簡単になることにも気づいてほしいところです。

、

　a÷b=a/bのように、整数のわり算の結果を分数で表す大切なところです。４リットルを３等分すると何リットルか？４÷３＝？　図をかいて答えの大きさを確かめます。まとめ「わる数が分母、わられる数が分子になる」では、１÷３は？自分でも、図をかいて納得できました。ここは大切なところです。