１年生の算数も最後の単元です。点と点を線でつないで形を作ります。そして、何を描いたのか発表します。「私は家を描きました。屋根を三角にしました。」教師の話を良く聞いて、ノートのまとめをしっかり書いています。

　今日の学力テストは算数です。時間内でどれだけがんばれるか。集中力を発揮して、ねばり強く取り組んでいます。がんばれ！写真は１年⇒６年の順です。

　午後、担任が出張で自習でした。２月初めにある学力テストに向けて、算数の復習です。「単位量あたり」の問題は「どちらのにわとり小屋が混んでいるか」です。

Aの小屋　８羽が２５㎡に飼われている。

Ｂの小屋　７羽が２０㎡に飼われている。

１㎡あたりで考えると、式は

A　８÷２５＝0.32（羽）

B　７÷２０＝0.35（羽）

　Bの小屋の方が大きい（多く飼われている）ので、Ｂの小屋が混んでいることになります。「〇〇あたり」の考え方では、何の数字か（とりの数？広さ？）を考えて式を立てなければなりません。これも読解力です。

　｢１を何等分かする｣という言葉を大切にして、分数の学習をしています。｢分母｣｢分子｣という言葉も勉強しました。分数を使って数直線を見ながら、「1/5が３こ分で　3/5」と言えるようにするだけでなく、反対に「3/5を数直線に表すとどうなるか？」も数直線をかきながら説明できるようになれば完璧です。

　「数を十を単位として見ること」「数のまとまりに着目して数え方を考え日常生活に生かすこと」の学習です。一つ一つ数えるのではなく「９に１つ加えて１０」「１０のまとまりが３つで３０」「あまりが３つあるから、合わせて３３」というように、数え方も進化してきました。