五百川小ニュース
五百川小の日々
＜どんな形ができるかな？＞
投稿日時 : 2020/05/07
五百川小教頭
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これも校長先生のオリジナルです。
（実際に計算し、展開図を手書きして立体モデルで確かめ、作図ソフトで展開図を作りました。）
※少しだけ厚い紙が用意できれば立体を作りやすいかと思いますが、用意できなくても立体はできます。コピー用紙などで作る場合は、こわれやすいので、しんちょうに作りましょう。
まず、印刷します！
①「できそうな形」を頭の中で考えて、その形（イメージ）をじょうぎを使わないで、紙にかいておきます。
②はさみできれいに切り取ります。（青い方で灰色の四角の部分はいらないので切り取ってください。点線の部分ははさみで切ります。）
③セロハンテープで立体を完成させます。（イメージどおりでしたか？）
（指先の器用さが勝負の分かれ道です！）
④完成した２つの立体を机の上に並べ、よーく観察します。
（横から見ると何か漢字が見えてきませんか？）
※２つの立体の合体も可能です。（しんちょうにお願いします。）
※チャレンジ問題：筆順も考えてみましょう！成功を祈ります！！
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学校だより 多行の松 No.2
投稿日時 : 2020/05/01
五百川小教頭
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学校だより 多行の松 No.2 を掲載いたしますので、ご覧になってください。
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＜どんな形ができるかな？＞
投稿日時 : 2020/04/30
五百川小教頭
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これは校長先生のオリジナルです。
（実際に計算し、展開図を手書きして立体モデルで確かめ、作図ソフトで展開図を作りました。）
展開図が６つあります。
①はさみできれいに切り取る。
②セロハンテープで立体を完成させる。
（指先の器用さが勝負の分かれ道です！）
③完成した６つの立体を机の上に並べ、底面（正方形）をセロテープでつなぐ。
（どうつなぐぐかが頭の体操です！）
④６つの形が合体すると、あらま～？○○体の出来上がり！！
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これはテスト中です 英語科学習ナビ
投稿日時 : 2020/04/21
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学校だより「多行の松」Ｎｏ．１
投稿日時 : 2020/04/17
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学校だより「多行の松」を掲載します。紙媒体は後日配付いたします。なお、令和２年度の「チーム五百川」（職員紹介）につきましては、後日配付予定の紙媒体の裏面に掲載いたします。
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