2021年6月の記事一覧

　今日6月10日(木)4校時、1年生が、アサガオの鉢に支柱を立てました。
　１年生の子どもたちは毎朝、学校に来ると水やりをします。
　そのおかげで、自分たちの成長と同じようにアサガオもぐんぐん大きくなり、ツルを伸ばし始めました。
　成長の様子を楽しみしながら、毎朝水やりをしている子どもたちの姿を見るのはいいものです。
　もっともっと大きくなあれ。

　６年生の家庭科では、「クリーン大作戦」という単元で掃除の仕方について学習しています。
　今日6月9日(水)の４校時には、６年２組の子どもたちが、学校内のどこに、どのような汚れがあるか、タブレットの写真機能を生かして汚れ調べをしていました。
　窓の桟やロッカーの上など、日頃あまり目にしないところがホコリやゴミなどで汚れていることも分かりました。
　調べたことは、「メタモジ」というアプリを使い、写真データを貼り付けながら、1枚のシートにまとめます。6年生ともなると、いろんな機能が使いこなせるようになるものです。4月当初よりタブレットＰＣの使い方の幅が、広がりました。素晴らしい！
　次回からは、汚れや場所に合った掃除の仕方を工夫し、気持ちよく生活できるように実践していく予定です。

　本日６月８日（火）の３～４時間目、２年生は生活科で「町たんけん」にでかけました。
　駅前地域を中心に探検し、「お宝」（どこに、どんな施設があるのか）を調べました。
　自分たちが住んでいる地域ですが、意外と知らない施設やお店、場所が多かったようです。子どもたちは、今回の探検でたくさんの「お宝」を発見することができました。
　探検を振り返り「もっと調べたい！」「この場所について知っている人に質問してみたい！」という声も聞こえます。このような状況下ですが、校外での学習ができてよかったです。
　次回（６月１５日）は、中央公民館、みずいろ公園方面へ探検に出かける予定です。
　安全に気をつけながら探検し、たくさんの「お宝」を発見してくださいね。

　今日6月7日(月)２校時、４年２組の教室で、国語科の説明文「アップとルーズで伝える」の学習をしていました。
　授業では、前の教材文「思いやりのデザイン」での学習を思い出しながら、４段落と５段落に書かれている内容を読み取って対比した部分を見つけたり、「対比」して説明されていることのよさについて考えたりしました。
　自分の考えをノートにしっかり書くことができる子どもたちがたくさんいました。自分の考えを書いてまとめる力、高まっていますね。素晴らしい。

　今日6月7日(月)２～4校時、栄養教諭を講師に招き、6年生を対象に「食育教室」を実施しました。
　今回のテーマは、バランスの良い「食」を選択し、健全な食生活を実践しようとすることの大切さを理解することです。
　ファストフードと給食との比較から、食生活の多様化（欧米化・簡素化など）に伴って、栄養バランスが偏っていること、肥満をはじめとする生活習慣病の増加・低年齢化が起こっていることについて学び、健康を維持・増進させるためには、食べ物を選ぶ力を身につけることが欠かせないことを改めて実感することができました。
　今回学んだことは、今日からすぐに実践できることばかり。
　健康のため、栄養バランスのよい食事の摂り方に気をつけてみましょう。