五百川小の日々

予定より少し早いチェックインができたおかげで、ほぼ、貸し切り状態です。

鶴ケ城天守閣をバックに記念写真を撮りました。

 我らは、鶴ケ城探検隊です。

天守閣からの眺望は圧巻ですね！

＜思い出の風景＞

全員、元気もりもり。

朝から、食欲旺盛です。

お米もとびっきり美味しく、食欲をそそります。幸せを感じますね。

しっかりと充電して、２日目の学びに備えたいと思います。

ここで、改めて、御宿「新滝」の皆様の目配り、気配り、心配りに心より感謝申し上げます。

ありがとうございました。

全て、予定通りです。これから、鶴ケ城へと向かいます。「がんばれ、五百川っ子！」

東山温泉「新滝」に、全員、無事、チェックインし、美味しい夕食をいただきました。

この日は、なんと、「めいさん」の誕生日でした。

みんなで、ハッピーバースデーの歌をプレゼントしました。

とても心がぽっこりするひとときでした。

みんな元気で、仲良く過ごし、思い出の１ページを心のアルバムにプラスすることができました。

明日も楽しみです。

おやすみなさい。

明日も楽しい１日でありますように！

本日のラストプログラム「赤べこの絵付け体験」です。

これが、生粋の「会津産」の赤べこの子どもです。

とても、かわいいですね。

 親赤べこ(お手本)を参考に、自分の赤べこに育てていきます。

どんな赤べこに成長するでしょうか？

楽しみですね。

※他のページでも複数枚の画像をアプリで１枚の画像に編集しております。ピンチアウト（
2本の指の間隔を広くする）したり、ピンチイン（狭くする）したりして、大きさを適宜、調整しながらご覧ください。

まもなく、新生赤べこの誕生です。

育て上げられた赤べこは、子どもたちの手で、各ご家庭に連れて帰りますので、名前を付けていただければ幸いです。

大切に、可愛がっていただければ幸いです。

夢中になって、一つのことに取り組む姿に感動しました。

たくさんのことを直接体験から学ぶことができた１日でした。

全員、元気です！

ご安心ください。

＜自然探訪＞

ご覧ください!

日新館に着きました。

まずは、記念写真です。

早速、日新館の門をくぐり抜け、学びの館に行ってきまーす。

 ここの紅葉も素晴らしいの一言です。心を洗われますね。

早速、講話を聴講いたしました。

子どもたちも真剣そのものです。素晴らしいですね。

日新館での学びは、現在、そして、未来にも通じるものですね。

「ならぬものはならぬ」改めて、考えさせられた一言です。

次に、お堂に入り、お坊さんから「お釈迦様」についてのお話を聴きました。

次は、座禅体験です。

潜在能力を引き出し、自分の持てる力を発揮するためにも「 精神集中」は重要ですね。

Learning by doing「なすことによって学ぶ」

直接体験に勝るものはないですね。

貴重な「座禅体験」でした。

待ちに待った昼食です。

子どもたちもとっても嬉しそうです。

４枚を１枚の画像に編集しております。適宜、ピンチアウト（
2本の指の間隔を広くする）、ピンチインして大きさを調整しながらご覧ください。

 豪華メニューに舌鼓！

 全員、食欲もりもり！

元気、モリモリです！

野口英世記念館に着きました。

これから、野口博士の生い立ちや数々の偉業について学習します。

天候もまずまずです。時折、吹き抜ける風は冷たいですが、紅葉は綺麗ですね。

全員、元気です！

ご安心ください。

晴天の空の下、６年生は修学旅行に無事に出発しました。

児童代表あいさつでは、修学旅行に行ける喜びと会津の歴史を学ぶ楽しみ、みんなで宿泊する期待をお話してくれました。

きっと錦秋の会津がお出迎えしてくれるはずです。

楽しんできてください。

本日、５年生は、代表の後藤様を始め、御稲プライマルの皆様に教えていただきながら、先日、刈り取りし干した稲の脱穀を体験させていただきました。

乾燥させた稲の穂先から籾を落とす作業が脱穀です。稲扱き(いねこき)とも言います。

干した稲を脱穀機まで運びました。

脱穀機は見事に籾と藁を選別してくれました。

袋に集まった籾をトラックまで運びました。かなりの重さでした。

藁は、機械で粉砕しました。来年の田んぼの土の栄養になるそうです。

これから籾すりをして玄米、白米となること。お茶碗一杯のごはんは約４０００粒、お茶碗一杯は約０．５合だということも教えていただきました。

風もなく穏やかな天気の中で貴重な体験ができました。

本日１１月１日（月）は朝から分散して授業参観を実施しました。

コロナウィルス感染症予防の観点から各学級ごとに体育館と多目的室に分かれて参観していただきました。

１年生は、学級活動「お口の中はどうなっているのかな」ということで 基本的な歯や口の中の役割や，大切さについて考えました。

２年生は、学級活動「第１大臼歯を大切にしよう」ということで第１大臼歯の確認をして，歯の特徴と大切さについて考えました。

３の１は、国語科「修飾語を使って書こう」という学習で修飾語を入れて文を書く学習に取り組みました。

３の２ は、国語科「秋のくらし」という学習で生活の中で，秋らしいものをみつけ，秋を一行詩で表現しました。

４の１では、書写の学習で「文字の配列」について学習し、文字の大きさやバランスを考えながら，毛筆で「白馬」を書く練習をしました。

４の２では道徳科で「クラス対抗全員リレー」という教材文を読み，正しいと思う行動について，自分の普段の行動や思いを振り返りながら善悪の判断、自律、自由と責任について学びました。

５の１の外国語の学習ではWhere is the post office？ という文章をもとに世界の地図や標識について考えたり，オリジナルの地図で道案内したりする活動に取り組みました。

５の２では、算数科の学習で「ならした大きさを考えよう」という単元で、歩幅を使って，おおよその道のりを調べる学習に取り組みました。

 ６年生の書写の学習では、「部分の組み立て」について学習し、３つの部分でできている漢字の組み立て方を理解し，形を整えて書きました。

 ひまわり１組は、自立活動として「親子で作ろうフォトフレーム」ということで親子で楽しくフォトフレームを作る活動に取り組みました。

ひまわり２組では、算数科の学習を参観していただきました。２年生は「九九をつくろう」、３年生は「小数」、４年生は「四角形の特ちょうを調べよう」と言った具合にそれぞれの学年の課題に取り組みました。

本日は、本宮市教育員の皆様、県北教育事務所、本宮市教育委員会の指導主事の先生方をお迎えし、日頃の授業の充実を目指して授業を行いました。

今日、ご指導いただいたことをもとに子どもたちのさらなる学びの充実を目指して努力していきたいと思います。

今年度のクラブ活動も残りわずか。

主に火曜日に実施してきました。

クラブ活動は学年や学級の所属を離れ，第4学年以上の同好の児童が集まって，異年齢集団の交流を深め，共通の興味・関心を追求する活動です。

常に子どもたちの好きな教科の上位にあげられます。

いつも楽しそうに活動しています。

今年度も楽しい活動ができました。

今後は、来年度のために３年生に向けたクラブ紹介を実施する予定です。

晴天のもと、２年生の古関さんのはじめのことばを皮切りに低学年の校内持久走記録会が始まりました。

まずは、女子のスタート。１年生は１㎞を走ります。校庭を１周、ひまわりランニングコースを２周します。

続いて男子のスタート。

元気に走り出しました。

これで令和３年度の校内持久走記録会は終わりとなります。

順位や記録にこだわって自分への挑戦を続けるといった目的はもちろん、無理のない同じリズムで気持ちの良い空気をたくさん吸い込みながら体を動かす心地よさを感じることも大切な目的です。

走ること、体を動かすことが嫌いになることなく運動に親しむきっかけとなってほしいと思っています。

今日はひまわり学級がさつまいも掘りををしました。

これまで学習ボランティアの矢吹様にご指南いただき、畝を作り、苗を植え、昨日茎を刈りをし、いよいよ本日いも掘りということになりました。

掘り出してみるとイモの大きいこと、数の多いこと。

子どもたちも大喜びで３畝分のイモを次々に掘り出していました。

気がついてみるとリヤカー１台分のおイモが目の前に。

矢吹様、これまでありがとうございました。

今日は、高学年の持久走記録会の日。

先日のもとみや駅伝競走大会で二連覇を飾った主要メンバーが、今度は個人の記録をかけて本記録会に臨みました。

もちろん、高学年ということもあり、５年生、６年生一人一人の子どもたちがこれまでの練習を踏まえて、しっかりとした目標をもって本時に挑戦しました。

今回は、６年担任からのコメントを載せさせていただきます。

特に６年生は小学校最後の記録会になったので、それぞれが熱い思いをもって走る姿に感動しました。

校内新記録と同タイムが１名、新記録が１名出ました。

小学校最後の記録会、全員がいい走りだったなと思います。

本日、曇天の中ではありましたが、気候としては走りやすい条件の中、中学年の持久走記録会を実施いたしました。

子どもたちは、これまでの練習から自分の目標をもち、最後まであきらめず走り切りました。

各学年の順位、記録につきましては学年だより、記録証にてご確認ください。

先日、行われました第15回もとみや駅伝競走大会では、Aチームが優勝、Bチームが５位入賞という素晴らしい成績を収めることができました。

降りしきる雨の中、仲間のために必死にたすきを繋ぐ姿には感動しました。

選手一人一人が、これまでの練習の成果を十分発揮し、勝ち得た成果だと思います。

また、各区で１位を獲った（区間賞）児童が５人もいたことも素晴らしいことだと思います。

これまで子どもたちを励まし、健康管理にも留意していただきながら、あたたかく見守ってくださいました保護者の皆様に厚く御礼申し上げます。

昼休みの時間を利用して１年生は読み聞かせをしていただきました。

読み聞かせてくださったのは、毎週本校においでいただいている白沢夢図書館の安達さんです。

今日、読んでいただいたのは「おとなしいめんどり」という本です。

読んでいただいている間の表情は真剣そのもの。

読後、子どもたちからは、「おもしろかった」「終わり方がちょっとな～」「ぼくだったら・・・」などというよく聞いていたからこそ出てくるような感想がいくつも聞こえてきました。

本は心の栄養です。読めば読むだけ読解力や想像力がつきます。

寝る前の読み聞かせは、子どもの心を穏やかにし、質の良い睡眠へといざない、脳の成長をうながしてくれるそうです。

読書の秋、週末には子どもたちと読書に親しんでみてはいかがでしょうか。

５年生は、無事に学校に着き、到着の式を行いました。

児童代表の齋藤さんから次のようなあいさつがありました。

  ぼくたちは宿泊学習で友達と協力することの大切さを学びました。特にフィールドワークではお互いに励まし合い、最後まで協力し合ってゴールすることができました。
   また、天気もよく、自然の豊かさを感じることもできました。アーチェリーなど、スポーツの楽しさを味わうこともできました。
   これからの学校生活では、今回の貴重な経験を生かして、友達と協力し合い、高学年らしくみんなの手本となって生活していきたいです。

たった一日ですが、親元を離れ過ごした５年生。

晴天のもとでの活動で日にも焼け、ぐっと逞しくなったような印象を受けました。

５年生のみなさん。おかえりなさい。ゆっくり休んでください。