☆研究授業

　１１月２２日（月）、４学年において算数の研究授業を行いました。今日の授業は、４本の直線に囲まれた四角形が３つになかま分けできることの理由を探る授業でした。子どもたちは、「平行」がいくつの組み合わせになっているのかに着目しながら、理由を考えていました。