研究授業(3年)
小数の学習で、ムズモン(活用問題)に取り組みました。4つの数カードから3枚を選んで、一番大きい小数と一番小さい小数を考えました。友達と交流することで、自分の考えを確かめたり、新たな考えに気付いたりする姿が見られました。タブレットとノートを上手に使い分けて、考えの整理やまとめ(振り返り)に役立てることができました。
小数の学習で、ムズモン(活用問題)に取り組みました。4つの数カードから3枚を選んで、一番大きい小数と一番小さい小数を考えました。友達と交流することで、自分の考えを確かめたり、新たな考えに気付いたりする姿が見られました。タブレットとノートを上手に使い分けて、考えの整理やまとめ(振り返り)に役立てることができました。